湖南美術(shù)出版社二年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

湖南美術(shù)出版社二年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力。然而，由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力。此外，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較緩慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)。雖然有一定的色彩基礎(chǔ)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教材解析：本學(xué)期繼續(xù)選用湖南美術(shù)出版社美術(shù)教材。二年級上冊美術(shù)教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，以及學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。這有利于教師對教材的深入挖掘和拓展，也利于教學(xué)形式及課評方式的探索和改革，有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。四、教學(xué)措施：1.認(rèn)真研讀教材，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。2.做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，保證課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量，并及時(shí)反思。3.拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。4.加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，綜合生活中的多種材料到美術(shù)課堂中，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。5.多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。6.采用開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。7.要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。本文介紹了美術(shù)教學(xué)的一些方法和進(jìn)度表。為了使學(xué)生更好地感知客觀事物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等。這些手段可以增強(qiáng)學(xué)生對形象的感受能力，讓他們更身臨其境地感受美術(shù)。此外，文章還列出了美術(shù)教學(xué)的進(jìn)度表，包括了14周的教學(xué)內(nèi)容。其中，學(xué)生將學(xué)習(xí)神奇的小畫冊、三個(gè)好伙伴、五彩樹、頂天立地、瓜果飄香、高個(gè)子和大胖子、條紋乖乖、猜猜我是誰、形形色色的背景、小蝌蚪、點(diǎn)點(diǎn)聚會、排排隊(duì)、花格子小牛、自畫像、神鳥變樹和小小手等內(nèi)容。在這些教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種不同的技巧和方法