湖南美術(shù)出版社二年級上冊美術(shù)教學計劃

湖南美術(shù)出版社二年級上冊美術(shù)教學計劃一、學情分析：經(jīng)過一年的美術(shù)學習，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力。然而，由于學生年齡較小，部分學生自理能力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力。此外，還有部分學生完成作業(yè)比較緩慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)。雖然有一定的色彩基礎(chǔ)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教材解析：本學期繼續(xù)選用湖南美術(shù)出版社美術(shù)教材。二年級上冊美術(shù)教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中。同時，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，以及學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)。這有利于教師對教材的深入挖掘和拓展，也利于教學形式及課評方式的探索和改革，有助于培養(yǎng)學生的興趣。三、教學目標：1.激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。3.學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。4.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。四、教學措施：1.認真研讀教材，進一步領(lǐng)會新課標精神，制定切實可行的教學計劃。2.做好課前的各項準備活動，保證課堂教學的容量和質(zhì)量，并及時反思。3.拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。4.加強學生動手能力的訓練，綜合生活中的多種材料到美術(shù)課堂中，讓學生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。5.多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，以提高學生作品的表現(xiàn)力。6.采用開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。7.要求學生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。本文介紹了美術(shù)教學的一些方法和進度表。為了使學生更好地感知客觀事物，激發(fā)他們的學習興趣，教師可以采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學手段，如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等。這些手段可以增強學生對形象的感受能力，讓他們更身臨其境地感受美術(shù)。此外，文章還列出了美術(shù)教學的進度表，包括了14周的教學內(nèi)容。其中，學生將學習神奇的小畫冊、三個好伙伴、五彩樹、頂天立地、瓜果飄香、高個子和大胖子、條紋乖乖、猜猜我是誰、形形色色的背景、小蝌蚪、點點聚會、排排隊、花格子小牛、自畫像、神鳥變樹和小小手等內(nèi)容。在這些教學內(nèi)容中，學生將學習各種不同的技巧和方法