開展校園興趣小組的活動總結(jié)(16篇)

開展校園興趣小組的活動總結(jié)(16篇)開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇1

本學期以來，圍棋興趣小活動組在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學生的特點，完成了教學任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、圍棋班基本狀況

本學期圍棋興趣小組共有學生五十余人，這些學生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學生年齡及圍棋學問參差不齊，為便于教學和管理，我們在教學中分別設(shè)計不同的教學方案進行教學，初步到達了圍棋的教學目的。

二、圍棋教學狀況

下圍棋的好處許多，它獨特的魅力，到處表達出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培育更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們仔細制定教學計劃，細心備好課，上好課。基礎(chǔ)班的課程圍繞兒童學棋的意義，基本學問，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學問及終局學問等進行教學;提高班在強化圍棋基礎(chǔ)學問的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并催促學生進行消化。通過教學，興趣組的學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中我們始終把學生德育放在首位，學生敬重老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。

三、教學效果

經(jīng)過本學期的圍棋教學，學生能基本把握一些圍棋基礎(chǔ)學問，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡潔的形勢斷及復(fù)盤學習。

四、存在的問題及今后的準備

1、由于課程縮短，教學計劃設(shè)計欠充分，略顯蒼促。

2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠用心。

3、一些兒童好動，假如想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。

總之，在今后的興趣小組的圍棋教學中，我們將不斷總結(jié)閱歷，克服缺乏，仔細鉆研教學，努力使學生學有所成，到達學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇2

依據(jù)學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培育學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了肯定的提高?，F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)：

一、注重基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

本學期，主要注重培育學生基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了肯定的了解。大部分的學生都把握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在穩(wěn)固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分支配的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。

在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡潔的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和留意點，然后由全體學生一起商量，找出還需要留意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導(dǎo)。練習后，進行溝通，找出共同的錯誤，并進行改良。通過這些方法，培育了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培育了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

二、注重練習方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。

這學期我每節(jié)課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最終在米字本上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)支配，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認識和深化。通過范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學生就會有目的、有信念地去書寫漢字。事實說明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了肯定的進步。

三、書法學習小組，學生成長的陣地。

一個興趣小組里的成員，也不行能全是“乖孩子〞，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不仔細聽講、練習又不仔細的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到肯定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平常的學習、練習、商量中相互監(jiān)督、相互幫助、相互促進。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些原來愛偷懶、平常不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不仔細的時候，旁邊的組員就會準時地提示他，一回兩回后他也就習慣了，漸漸把自己不良的習慣改了過來。

一學期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成果，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些缺乏，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改良。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也臨時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)覺了缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差許多，但他們每次課都很仔細，也很緊急，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學起來相當不簡單，所以在教學上，我關(guān)注每一名學生，準時給與確定或指導(dǎo)，使他們有信念學下去，并喜愛在這個集體中學習。

對于有基礎(chǔ)的學生，在教學中，我轉(zhuǎn)變單調(diào)的師帶生學的教學模式。動作帶著幾遍后，讓先學會的學生帶著練習，他們自喊節(jié)奏，帶著動作，區(qū)分方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名杰出小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，依據(jù)學習狀況隨即調(diào)整，我則把留意力更多的關(guān)注到學生的動作質(zhì)量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟；課堂氣氛上松中有緊、緊中有松。

1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務(wù)，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學生的學習興趣。

2、通過學習健美操，學生不僅學到了學問，把握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了深厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。

3、在活動過程中也發(fā)覺了一些缺乏，例如學生練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠嫻熟，在今后的活動中尤為留意。

針對這學期缺乏之處，在下學期的工作中改正這些缺乏，同時對下學期的工作也做出來肯定的暢想：

早早進入緊急狀態(tài)，以最快的速度學完好套操。嘗試著在健美操中加入一些新奇元素，如：器械〔呼啦圈、啦啦花等〕、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇4

這學期我服從學校支配擔任低年級跳跳棋興趣小組活動的輔導(dǎo)教師工作。開始知道學校的工作支配，我的頭腦中很快出現(xiàn)出跳跳棋的樣子：一個圓形的棋盤、用不同的顏色區(qū)分的六個棋區(qū)、不同顏色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按肯定的規(guī)則“跳〞。這個“跳〞的規(guī)則可謂簡潔而又冗雜。自己也不是下跳跳棋的高手，要怎么教呢？

面對這種狀況，我開始仔細收集有關(guān)跳跳棋的材料，思索跳跳棋教學的思路。對于低年級的學生，確定要從簡潔的規(guī)則教起。怎么教呢？我抓住孩子對跳跳棋充滿好奇的心理，漸漸引導(dǎo)，利用多媒體展開教學，多次投影示范，讓學生明白跳跳棋最基本的“跳〞的規(guī)則。然后放手讓學生在實踐中練習。一開始棋擺太多確定會讓這些小朋友目不暇接，不知所措，因此我要求他們從兩人對弈開始練習。對于學習動手實踐能力比較差的同學我注重個別輔導(dǎo)，結(jié)對子相互幫助。在實踐中我引導(dǎo)孩子查找不同的下棋伙伴，鍛煉自己的棋藝，并展開對弈競賽，讓孩子在活動中獲得勝利的體驗。按指導(dǎo)、練習、競賽的思路，由低到高讓孩子在實踐中不之不覺提高了下跳跳棋的技能，激發(fā)了孩子學習、活動的興趣。特殊在對弈競賽中，孩子的興趣特殊深厚，那些獲勝的同學，總是引來別的學生羨慕的目光，帶動了整個興趣小組活動的氣氛。

活動不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收獲智慧。在幾節(jié)活動課后，我引導(dǎo)學生思索跳跳棋“跳〞的智慧——怎樣選擇

最正確路線。當有學生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發(fā)活動成員的智慧，讓學生認識到這不變中的萬變，擦出智慧的火花。

活動課好像是我主要教學科目工作的一個點綴，但我也同樣投入。我期望在今后的活動課教學工作中，心中的激情不會泯滅，學生的興趣照舊盎然，智慧的火花不斷出現(xiàn)。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇5

時光消逝,轉(zhuǎn)瞬又一個學期過去了本學年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終，美術(shù)興趣小組活動總結(jié)。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使學生把握學問技能，進展智力，形成獨特品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培育學生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很主動努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)興趣小組的教學體會：

一、切實的學習計劃

在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有肯定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學生則注重培育他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，留意以興趣引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有肯定的認識和了解。

在興趣小組的活動中,我特殊留意愛護學生的獨特進展,敬重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和進展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參加熱情，從而到達較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫競賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀、銅獎。

三、長足的奮斗目標

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)當以繪畫為主,培育學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當在敬重學生的獨特進展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂,都有收獲。這才能讓學生樂于參加你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

四、重視對學生學習方法的討論

加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和平等關(guān)系。

教師鼓舞學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的討論，引導(dǎo)學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信念和決心。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇6

一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓(xùn)練

為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)學問和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學生具有肯定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習主動性。

為提高學生們的訓(xùn)練主動性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參與各級各類上級部門組織的各種書畫競賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和嘉獎，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓(xùn)練主動性與日俱增。由于學生們的刻苦訓(xùn)練，學問技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成果與缺乏。

一份付出一份收獲，很多學生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學的贊揚。當然在這一學期的工作中還存在著一些缺乏，如學問面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成果。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇7

__年10月31日，沈__教師工作室的全體成員來到__中學開展小組研修活動，縣教研室毛__老師也參與了我們的這次研修活動并對三節(jié)公開課進行了點評。

__中學郭__老師上的是《怎樣使用電器正常工作》。郭老師一上課就通過設(shè)疑“四節(jié)干電池能否使220v的燈泡正常發(fā)光?〞有效地激發(fā)了學生學習物理的興趣。郭老師備課充分，課堂教學有條不紊，基本到達了預(yù)定的教學目標。一是教學重點難點把握較好，教學方法和手段多樣。二是注重培育學生良好的試驗?zāi)芰蛣恿υ囼灥牧晳T。三是利用類比法突破教學難點，例如把額定功率比作客車的限載人數(shù)，實際功率比作客車的實際載客人數(shù)，使物理教學貼近生活實際，奇妙解決對額定電壓、額定電流和額定電功率的定義理解，還在不知不覺中滲透了德育教育。四是師生的雙邊活動較好，課堂氣氛活躍。

__中學楊__老師上的是《眼睛與光學儀器》?？吹贸鰲罾蠋熢谡n前也是做足了功課的;一是課件制作生動直觀，動靜相宜，既能吸引學生留意又能突破教學難點。二是能恰當?shù)匾龑?dǎo)學生運用所學學問解決新知。三是讓學生體驗式學物理，每個學生發(fā)一個透亮水袋來模擬晶狀體進行調(diào)焦的試驗。四是培育學生學以致用的能力，不僅自己事先做好了兩個簡易望遠鏡，還指導(dǎo)學生如何在課后自己制作的制作簡易望遠鏡，從而激發(fā)了學生的學習興趣。

__中學王__老師上的也是《眼睛與光學儀器》。王__老師引入新課別具一格，采納測視力的方法與學生進行互動，很自然地引入了近視眼的成因及矯正。王老師在講解人的眼睛的構(gòu)造及成像原理，近視眼和遠視眼的成因及矯正方法時效果更好。為了使學生進一步了解照相機成像的原理，王老師讓同學親自由課堂上給自己照相，分別照全身照和半身照，通過體驗讓學生更簡單理解像距隨物距改變的關(guān)系，充分調(diào)動了學生學習的主動性和主動性。

三位老師的公開課都上得很勝利，得到了聽課者的一致好評，在評課環(huán)節(jié)，工作室主持人沈__老師以及縣教研室毛__老師更是對我們工作室成員提出了新的期望，毛老師期望我們繼續(xù)主動開展各種研修活動，不斷提升自我。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇8

在本次的音樂活動中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習。進展學生對音樂的表現(xiàn)和感受能力，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。

在對學生進行本次聲樂教學期間，我在學生身上發(fā)覺了一些小的問題，想在此說一下，關(guān)于聲樂，也就是唱歌，人人都會唱歌，但為什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成唱歌家，而有的人悄悄無聞呢?單對于我如今教的學生存在的問題說一下，有的學生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學生有存在不少，有的是過于羞澀，有的是因為心理素養(yǎng)不強，始終是口腔打不開。在聲樂訓(xùn)練的初級階段，打開口腔是很重要的，長是高技巧發(fā)聲，不但要規(guī)定時值，還要有音量，音色的處理，需要獲取較大的聲音向遠處傳送。學習聲樂的初級階段，并不是張開嘴就能到達唱歌對口腔內(nèi)空間的要求。說并不等于唱，唱必需打開口腔。如今我說一下打開口腔的一些好處，僅供聲樂初級階段的學生使用。1.打開口腔是上顎向上提起，下關(guān)自然打開，能夠降低喉位，使喉管向下拉長并擴大變粗。同時使氣息下沉，也擴大了胸腔。2.打開口腔迫使上下牙齒拉開距離，造成上顎離舌面距離遠，開大了口腔。連帶開大鼻腔?？谇簧贤ū乔?，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打開其他腔體的樞紐，獲取共鳴比較理想的條件。也就是說打不開口腔，聲音也送不到其他腔體。3.打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發(fā)生有親密關(guān)系?？谇淮蜷_能獲得許多的好處。比方：省氣、省勁、音量大、有利于長號高音機聲音貫。

通過對基本的聲樂發(fā)聲練習的訓(xùn)練，同學們都主動參加到教學過程中，并把握了正確的唱歌方法。雖然內(nèi)容枯燥無味，但是為以后正確的唱歌教學奠定了基礎(chǔ)。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇9

依據(jù)學?！斑\用多種形式與家庭和社會相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)不同類型的競賽，形成家?；拥恼n程資源開發(fā)的良好氣氛〞的會議要求，開展了四年級男32人女8人、三年級22人的中華民間特色棋興趣小組，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、培育興趣，發(fā)揮潛力。

我們要充分利用興趣小組活動時間，水平低者參與普及性活動；水平高、興趣濃、求知欲旺者，在不阻礙身心正常進展的前提下，參與高一層次活動。盡一切可能來滿足部分學生的興趣和愛好，壓濾機濾布增長他們的棋力，使他們超過自己的伙伴，“冒尖〞出來，成為其他同學的典范和追逐的目標。

二、擺“擂臺〞，設(shè)嘉獎，促其提高。

在這種方法的激勵下很多學生都苦練本事；有的見縫插針，濾布學習之余捉對廝殺。因此，小組學棋的氣氛會更濃郁。在進行六種棋的競賽中，共有68人次獲得嘉獎，急快的提高了學生對特色棋的學習和規(guī)則的了解。

三、豐富課余生活提高思維水平

通過棋類活動會極大地豐富學生的課余生活，一位專家同志指出：“棋是文化的一部分，不僅有娛樂功能，更是門“開發(fā)人的智慧，鍛煉人的思維，提高民族智力水平的綜合藝術(shù)，具有很高的社會價值和文化價值。〞可見，棋類可以開發(fā)人的智力是眾所周知的。

四、下學期準備：

1、棋類活動具有競技的特點，教學時，除了正常的講課外，60％左右的時間是用來同學之間的競賽，通過競賽，無形地會增添學生奮勇爭先、不斷進取的好思想，學生的競爭意識漸漸劇烈，形成你追我趕的好的學習風氣。同時，通過下棋，使學生養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的好品質(zhì)，形成良好的耐挫能力和穩(wěn)定的心理素養(yǎng)。

2、棋類活動又是一項修身養(yǎng)性的運動，在教學中，我們要注重對學生行為習慣的培育。在下棋時，對學生各方面都有明確的要求，如棋子的拿法，下棋時的坐姿，觀看別人下棋做到“觀棋不語〞等等，讓學生從小懂得遵章守紀，敬重別人，養(yǎng)成良好的行為習慣。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇10

這是一個勞碌而充實的學期，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務(wù)。為了到達預(yù)期教學目標，培育學生感受音樂的能力，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進展，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學扎實有效

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過器樂教學陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學好古箏，需要天賦，還需要勤奮。時間是學好古箏的有力保證，為了讓學生學習效率更高，我們將每周三、五上午定為新授課時間，每天中午則在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一小時。在師生的共同努力下，我們收獲頗豐。本學期除了進行基本練習，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》、《姜春夢》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調(diào)》等，在三年級部成長禮活動中16名學生勝利演奏了樂曲《紫竹調(diào)》，初步呈現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷〞風采，演出獲得了家長及老師的一致好評。

二、活動管理敏捷激進

“興趣是最好的老師〞，為了使學生能輕松、開心地上器樂課，努力發(fā)揮管理的激勵性作用。我們實行比一比，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評，每周一評誰的“紅花〞最多。對每星期出滿勤的學生進行嘉獎，練琴達5次得紅花，超10次便可得練習本、古箏膠布、指甲等小禮品。經(jīng)過近一年的訓(xùn)練，由于每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承當起“小老師〞的任務(wù)，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴。孩子們主動參加，互幫互學，興致盎然，老師教得輕松，學生學得開心。

三、教學討論引航起飛

學海無涯，藝無止境。為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期，我不斷加強自身素養(yǎng)的研修。1、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學的教學方法。2、嚴格要求自己每日練琴至少一小時。3、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學生的高度，教師對學生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，漸漸轉(zhuǎn)化為行動。

桃李不言，下自成蹊。我想，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任，選擇了奉獻。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧!

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇11

本學期，我校的體育興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的協(xié)作下，學生的主動參加下，開展得十分勝利。

首先，我們輔導(dǎo)教師思想一致，主動參加教改，仔細鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的責任感和劇烈的事業(yè)心，工作塌實能干，不等不靠，任勞任怨。

其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：學期初依據(jù)教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓(xùn)練隊員，使學生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了很多。另外，我們除了堅持正常的訓(xùn)練時間外，有時還犧牲個人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信念鼓舞他們英勇、頑強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培育他們的團結(jié)合作的集體精神。同時，我們還細心觀看學生的一舉一動，準時發(fā)覺他們的反常現(xiàn)象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。

此外，我們還勝利地舉行了校長跑運動會。

一份汗水，一份收獲。本期我們所帶著的隊員在參與全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑運動會中克服了重重困難，取得了優(yōu)異的成果。四位長跑運動員有兩位代表鎮(zhèn)里參與了全縣的冬季長跑運動會，并為縣體校輸送了一批苗子隊員。

總之，在以后的工作中我們肯定再接再厲，揚長避短，乘勝前進!

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

一、學生狀況分析

學生們天真、活潑好動，很喜愛體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的進展打好基矗通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力，提高文化素養(yǎng)，促進學生獨特進展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格根據(jù)學期初制定的計劃，及早動手，主動籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都到達了較好效果。學生不僅把握了更多的學問，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有肯定進展。

二、主要閱歷和體會

1、內(nèi)容多樣化。本學期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進學生的探究問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更敏捷、更全面。

2、針對性教育。活動時要依據(jù)每個學生的特點和特長安排不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改良方法

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素養(yǎng)的人才。因此，我會繼續(xù)把提高學生素養(yǎng)放在首位。為體育活動培育學生能力提供了更好的園地。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇12

一個學期的時間很快就過去了，本學期我校門球興趣小組活動在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和學生的主動參加協(xié)作下，開展得轟轟烈烈，到達了預(yù)期的效果。為了今后能夠更好地開展此項工作，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、基本狀況：

課外活動時間定于每周三下午第七節(jié)活動課上進行，形式以課堂教學為主。通過這學期的興趣小組訓(xùn)練與學習，我們?nèi)〉每隙ǖ某尚В瑢W生基本能把握門球的技術(shù)動作要領(lǐng)。活動的對象是初一年級的學生，當中六名學生是有些基礎(chǔ)的，是原小學門球隊的成員，其余學生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊。但是我們本學期學習只要求學生把握基本的擊球和閃擊技術(shù)就可以了，這是為今后進一步學習提高做預(yù)備。

一學期的學習內(nèi)容雖然不多，但學生平常的練習時間也比較少，所以很多學生對技術(shù)的把握程度還不是很深，多數(shù)學生還只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規(guī)范，但比起原來都是已經(jīng)有很大地進步了。

二、存在問題：

1、個別學生的學習看法不夠端正，不能做到堅持訓(xùn)練，有遲到缺課現(xiàn)象；

2、學校硬件設(shè)備較少〔無專用場地〕，學生訓(xùn)練時間比較較少；

3、學習任務(wù)比較重，抽不出時間來復(fù)習和穩(wěn)固。節(jié)假日也無法組隊參與社區(qū)組辦的門球活動。

三、今后的設(shè)想：

1、主動和學校、班主任協(xié)作，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題；

2、在訓(xùn)練中，教師要做到區(qū)分對待，對癥下藥，發(fā)揮學生的潛力，力爭在今后參與的省市競賽中取得好的成果；

3、加強梯隊建設(shè)，儲備門球運動人才，使我校門球運動有長足進展；

4、營造濃郁的門球氣氛，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生主動投身到這項運動中，創(chuàng)設(shè)門球文化，弘揚團隊精神，使門球運動成為我校的特色項目。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇13

久而久之，又一個學期過去了，本學年的美術(shù)興趣小組活動也結(jié)束了。以貫徹國家教育方針，貫徹素養(yǎng)教育原則為宗旨，讓學生把握學問和技能，進展智力，形成人格和道德，使我們的藝術(shù)興趣群體得以順利開放。其主要目標是對學生進行審美教育，培育學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面進展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我們在每節(jié)課都注重培育學生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、觀賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子喜愛這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。在這學期的興趣小組活動中，每個學生都很努力，大大提高了自己的繪畫水平和審美能力。同時，我從四個方面總結(jié)了這學期美術(shù)興趣小組的教學閱歷：

第一，切實可行的學習計劃

在兒童繪畫興趣小組成立之初，我就決定每班選擇幾個有肯定繪畫天賦的學生，讓他們從小接受系統(tǒng)的繪畫訓(xùn)練;但大多數(shù)學生注重培育自己的繪畫創(chuàng)作能力和想象力，注重帶著興趣引導(dǎo)自己漸漸對繪畫有肯定的認識。

在興趣小組的活動中，我特殊留意愛護學生的獨特進展，敬重他們的個人創(chuàng)造力，充分發(fā)揮繪畫的獨特魅力，使學生在原有的基礎(chǔ)上取得長足的進步和進展。

二，多種教學方法

在這學期的活動中，我又介紹了兩個比較有針對性的內(nèi)容：想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計。一方面，學生對美術(shù)書籍中的這類內(nèi)容有清楚的認識;另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。

同時，我運用觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參加熱情，從而到達更好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫競賽中，我們組的許多同學獲得了金、銀、銅獎。

第三，長期目標

有人說，藝術(shù)團體的活動應(yīng)當以繪畫為重點，培育學生的繪畫能力和技巧。我不這么認為。我認為藝術(shù)小組的活動應(yīng)當以敬重學生的獨特進展為基礎(chǔ)，通過教師的適當指導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，使他們形成自己的特色。讓他們在每一次活動中感受到歡樂，收獲到一些東西。只有這樣，學生才會情愿參與你的興趣小組的活動，才能真正對繪畫產(chǎn)生興趣，成為主動的學習者。在藝術(shù)的熱土上，可以開出更多的小藝術(shù)花。

第四，重視學生學習方法的討論

在教學中加強師生雙邊關(guān)系。教師教與學生學并重，確立學生的主體地位，轉(zhuǎn)變課堂教學中教師是唯一主角的現(xiàn)象，提倡情感溝通和平等的師生關(guān)系。

教師鼓舞學生進行全面的探究學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系和學生的生活體驗，培育學生的綜合思維和綜合探究能力。

注重對學生學習方法的討論，通過感受、觀看、體驗、表達、收集數(shù)據(jù)等學習方法，引導(dǎo)學生自主學習、互相合作。

藝術(shù)興趣小組的建立意義重大。它為很多喜愛藝術(shù)的學生創(chuàng)造了一個深入學習藝術(shù)的平臺，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術(shù)教育，培育他們的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們學習藝術(shù)的信念和決心。

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇14

一、學生狀況分析：

合唱興趣小組的成員來七年級，中學生聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生溝通，制定與學生的審美能力相符的歌曲。我準備在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。

二、活動設(shè)想、措施：

1、基本功訓(xùn)練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。

2、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠區(qū)分什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來訓(xùn)練。

4、擴大學問范圍開闊眼界

定期給學生觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

三、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了穩(wěn)固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必需進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度改變等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

2、音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準訓(xùn)練較為冗雜。

3、查找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過一年的訓(xùn)練，學生在音色、音準、聲音的掌握以及演唱的姿態(tài)、技巧都有明顯的進步，我期望在這學期能有進一步的突破!

開展校內(nèi)興趣小組的活動總結(jié)篇15

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為根據(jù)，根據(jù)學生的特長出發(fā)，重點培訓(xùn)書法的尖子生，平常讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重進展他們的獨特特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分深厚。下面就這學期工作作一個總結(jié)：

一、培育了學生的對書法的興趣：

有參與興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差〞。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c興趣小組

二、定期