開展校園興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(16篇)

開展校園興趣小組的活動(dòng)總結(jié)(16篇)開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇1

本學(xué)期以來(lái)，圍棋興趣小活動(dòng)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、圍棋班基本狀況

本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生五十余人，這些學(xué)生中大部分以前幾或多或少接觸過(guò)圍棋，學(xué)生年齡及圍棋學(xué)問(wèn)參差不齊，為便于教學(xué)和管理，我們?cè)诮虒W(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步到達(dá)了圍棋的教學(xué)目的。

二、圍棋教學(xué)狀況

下圍棋的好處許多，它獨(dú)特的魅力，到處表達(dá)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，細(xì)心備好課，上好課?；A(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué);提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并催促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，興趣組的學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中我們始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生敬重老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛，老師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本把握一些圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對(duì)局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的形勢(shì)斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。

四、存在的問(wèn)題及今后的準(zhǔn)備

1、由于課程縮短，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。

2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠用心。

3、一些兒童好動(dòng)，假如想通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋.潛移墨化、靜下心來(lái)，這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

總之，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)閱歷，克服缺乏，仔細(xì)鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，到達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校興趣小組圍棋班教學(xué)的水平。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇2

依據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培育學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了肯定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)：

一、注重基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

本學(xué)期，主要注重培育學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了肯定的了解。大部分的學(xué)生都把握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在穩(wěn)固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分支配的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。

在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)潔的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和留意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起商量，找出還需要留意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行溝通，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改良。通過(guò)這些方法，培育了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培育了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、注重練習(xí)方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最終在米字本上臨寫。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)支配，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過(guò)范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信念地去書寫漢字。事實(shí)說(shuō)明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了肯定的進(jìn)步。

三、書法學(xué)習(xí)小組，學(xué)生成長(zhǎng)的陣地。

一個(gè)興趣小組里的成員，也不行能全是“乖孩子〞，其中不乏也有愛偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不仔細(xì)聽講、練習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到肯定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)、練習(xí)、商量中相互監(jiān)督、相互幫助、相互促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些原來(lái)愛偷懶、平常不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟蛔屑?xì)的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地提示他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，漸漸把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成果，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些缺乏，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改良。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期馬上就要過(guò)去了，我們的健美操興趣小組活動(dòng)也臨時(shí)告一段落。本學(xué)期，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實(shí)際出發(fā)，通過(guò)一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們?cè)诮∶啦偌寄芊矫嬗辛诉M(jìn)一步的提高。同時(shí)也發(fā)覺了缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期的健美操興趣小組，新增了一些一年級(jí)的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對(duì)動(dòng)作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差許多，但他們每次課都很仔細(xì)，也很緊急，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來(lái)相當(dāng)不簡(jiǎn)單，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)給與確定或指導(dǎo)，使他們有信念學(xué)下去，并喜愛在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)。

對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我轉(zhuǎn)變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶著幾遍后，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶著練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶著動(dòng)作，區(qū)分方向，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名杰出小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況隨即調(diào)整，我則把留意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡(jiǎn)入難，從生到熟；課堂氣氛上松中有緊、緊中有松。

1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，把握了技能，鍛煉了身體，對(duì)健美操產(chǎn)生了深厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。

3、在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)覺了一些缺乏，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠嫻熟，在今后的活動(dòng)中尤為留意。

針對(duì)這學(xué)期缺乏之處，在下學(xué)期的工作中改正這些缺乏，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作也做出來(lái)肯定的暢想：

早早進(jìn)入緊急狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完好套操。嘗試著在健美操中加入一些新奇元素，如：器械〔呼啦圈、啦啦花等〕、與其他運(yùn)動(dòng)相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動(dòng)作加入中國(guó)傳統(tǒng)的禮儀動(dòng)作，讓它變得更為豐富。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇4

這學(xué)期我服從學(xué)校支配擔(dān)任低年級(jí)跳跳棋興趣小組活動(dòng)的輔導(dǎo)教師工作。開始知道學(xué)校的工作支配，我的頭腦中很快出現(xiàn)出跳跳棋的樣子：一個(gè)圓形的棋盤、用不同的顏色區(qū)分的六個(gè)棋區(qū)、不同顏色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按肯定的規(guī)則“跳〞。這個(gè)“跳〞的規(guī)則可謂簡(jiǎn)潔而又冗雜。自己也不是下跳跳棋的高手，要怎么教呢？

面對(duì)這種狀況，我開始仔細(xì)收集有關(guān)跳跳棋的材料，思索跳跳棋教學(xué)的思路。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，確定要從簡(jiǎn)潔的規(guī)則教起。怎么教呢？我抓住孩子對(duì)跳跳棋充滿好奇的心理，漸漸引導(dǎo)，利用多媒體展開教學(xué)，多次投影示范，讓學(xué)生明白跳跳棋最基本的“跳〞的規(guī)則。然后放手讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)。一開始棋擺太多確定會(huì)讓這些小朋友目不暇接，不知所措，因此我要求他們從兩人對(duì)弈開始練習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)踐能力比較差的同學(xué)我注重個(gè)別輔導(dǎo)，結(jié)對(duì)子相互幫助。在實(shí)踐中我引導(dǎo)孩子查找不同的下棋伙伴，鍛煉自己的棋藝，并展開對(duì)弈競(jìng)賽，讓孩子在活動(dòng)中獲得勝利的體驗(yàn)。按指導(dǎo)、練習(xí)、競(jìng)賽的思路，由低到高讓孩子在實(shí)踐中不之不覺提高了下跳跳棋的技能，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)、活動(dòng)的興趣。特殊在對(duì)弈競(jìng)賽中，孩子的興趣特殊深厚，那些獲勝的同學(xué)，總是引來(lái)別的學(xué)生羨慕的目光，帶動(dòng)了整個(gè)興趣小組活動(dòng)的氣氛。

活動(dòng)不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收獲智慧。在幾節(jié)活動(dòng)課后，我引導(dǎo)學(xué)生思索跳跳棋“跳〞的智慧——怎樣選擇

最正確路線。當(dāng)有學(xué)生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發(fā)活動(dòng)成員的智慧，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這不變中的萬(wàn)變，擦出智慧的火花。

活動(dòng)課好像是我主要教學(xué)科目工作的一個(gè)點(diǎn)綴，但我也同樣投入。我期望在今后的活動(dòng)課教學(xué)工作中，心中的激情不會(huì)泯滅，學(xué)生的興趣照舊盎然，智慧的火花不斷出現(xiàn)。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇5

時(shí)光消逝,轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終，美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使學(xué)生把握學(xué)問(wèn)技能，進(jìn)展智力，形成獨(dú)特品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很主動(dòng)努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有肯定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培育他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，留意以興趣引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫有肯定的認(rèn)識(shí)和了解。

在興趣小組的活動(dòng)中,我特殊留意愛護(hù)學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展,敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參加熱情，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。在全國(guó)少兒書畫大賽的繪畫競(jìng)賽中，我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主,培育學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè),都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參加你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和平等關(guān)系。

教師鼓舞學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇6

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。

每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練主動(dòng)性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參與各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫競(jìng)賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練主動(dòng)性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問(wèn)技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴成果與缺乏。

一份付出一份收獲，很多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些缺乏，如學(xué)問(wèn)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成果。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇7

__年10月31日，沈__教師工作室的全體成員來(lái)到__中學(xué)開展小組研修活動(dòng)，縣教研室毛__老師也參與了我們的這次研修活動(dòng)并對(duì)三節(jié)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

__中學(xué)郭__老師上的是《怎樣使用電器正常工作》。郭老師一上課就通過(guò)設(shè)疑“四節(jié)干電池能否使220v的燈泡正常發(fā)光?〞有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。郭老師備課充分，課堂教學(xué)有條不紊，基本到達(dá)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。一是教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握較好，教學(xué)方法和手段多樣。二是注重培育學(xué)生良好的試驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)力試驗(yàn)的習(xí)慣。三是利用類比法突破教學(xué)難點(diǎn)，例如把額定功率比作客車的限載人數(shù)，實(shí)際功率比作客車的實(shí)際載客人數(shù)，使物理教學(xué)貼近生活實(shí)際，奇妙解決對(duì)額定電壓、額定電流和額定電功率的定義理解，還在不知不覺中滲透了德育教育。四是師生的雙邊活動(dòng)較好，課堂氣氛活躍。

__中學(xué)楊__老師上的是《眼睛與光學(xué)儀器》。看得出楊老師在課前也是做足了功課的;一是課件制作生動(dòng)直觀，動(dòng)靜相宜，既能吸引學(xué)生留意又能突破教學(xué)難點(diǎn)。二是能恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決新知。三是讓學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)物理，每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)透亮水袋來(lái)模擬晶狀體進(jìn)行調(diào)焦的試驗(yàn)。四是培育學(xué)生學(xué)以致用的能力，不僅自己事先做好了兩個(gè)簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，還指導(dǎo)學(xué)生如何在課后自己制作的制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

__中學(xué)王__老師上的也是《眼睛與光學(xué)儀器》。王__老師引入新課別具一格，采納測(cè)視力的方法與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，很自然地引入了近視眼的成因及矯正。王老師在講解人的眼睛的構(gòu)造及成像原理，近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法時(shí)效果更好。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解照相機(jī)成像的原理，王老師讓同學(xué)親自由課堂上給自己照相，分別照全身照和半身照，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生更簡(jiǎn)單理解像距隨物距改變的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

三位老師的公開課都上得很勝利，得到了聽課者的一致好評(píng)，在評(píng)課環(huán)節(jié)，工作室主持人沈__老師以及縣教研室毛__老師更是對(duì)我們工作室成員提出了新的期望，毛老師期望我們繼續(xù)主動(dòng)開展各種研修活動(dòng)，不斷提升自我。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇8

在本次的音樂(lè)活動(dòng)中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和感受能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行本次聲樂(lè)教學(xué)期間，我在學(xué)生身上發(fā)覺了一些小的問(wèn)題，想在此說(shuō)一下，關(guān)于聲樂(lè)，也就是唱歌，人人都會(huì)唱歌，但為什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成唱歌家，而有的人悄悄無(wú)聞呢?單對(duì)于我如今教的學(xué)生存在的問(wèn)題說(shuō)一下，有的學(xué)生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學(xué)生有存在不少，有的是過(guò)于羞澀，有的是因?yàn)樾睦硭仞B(yǎng)不強(qiáng)，始終是口腔打不開。在聲樂(lè)訓(xùn)練的初級(jí)階段，打開口腔是很重要的，長(zhǎng)是高技巧發(fā)聲，不但要規(guī)定時(shí)值，還要有音量，音色的處理，需要獲取較大的聲音向遠(yuǎn)處傳送。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的初級(jí)階段，并不是張開嘴就能到達(dá)唱歌對(duì)口腔內(nèi)空間的要求。說(shuō)并不等于唱，唱必需打開口腔。如今我說(shuō)一下打開口腔的一些好處，僅供聲樂(lè)初級(jí)階段的學(xué)生使用。1.打開口腔是上顎向上提起，下關(guān)自然打開，能夠降低喉位，使喉管向下拉長(zhǎng)并擴(kuò)大變粗。同時(shí)使氣息下沉，也擴(kuò)大了胸腔。2.打開口腔迫使上下牙齒拉開距離，造成上顎離舌面距離遠(yuǎn)，開大了口腔。連帶開大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打開其他腔體的樞紐，獲取共鳴比較理想的條件。也就是說(shuō)打不開口腔，聲音也送不到其他腔體。3.打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發(fā)生有親密關(guān)系?？谇淮蜷_能獲得許多的好處。比方：省氣、省勁、音量大、有利于長(zhǎng)號(hào)高音機(jī)聲音貫。

通過(guò)對(duì)基本的聲樂(lè)發(fā)聲練習(xí)的訓(xùn)練，同學(xué)們都主動(dòng)參加到教學(xué)過(guò)程中，并把握了正確的唱歌方法。雖然內(nèi)容枯燥無(wú)味，但是為以后正確的唱歌教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇9

依據(jù)學(xué)校“運(yùn)用多種形式與家庭和社會(huì)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)不同類型的競(jìng)賽，形成家?；?dòng)的課程資源開發(fā)的良好氣氛〞的會(huì)議要求，開展了四年級(jí)男32人女8人、三年級(jí)22人的中華民間特色棋興趣小組，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、培育興趣，發(fā)揮潛力。

我們要充分利用興趣小組活動(dòng)時(shí)間，水平低者參與普及性活動(dòng)；水平高、興趣濃、求知欲旺者，在不阻礙身心正常進(jìn)展的前提下，參與高一層次活動(dòng)。盡一切可能來(lái)滿足部分學(xué)生的興趣和愛好，壓濾機(jī)濾布增長(zhǎng)他們的棋力，使他們超過(guò)自己的伙伴，“冒尖〞出來(lái)，成為其他同學(xué)的典范和追逐的目標(biāo)。

二、擺“擂臺(tái)〞，設(shè)嘉獎(jiǎng)，促其提高。

在這種方法的激勵(lì)下很多學(xué)生都苦練本事；有的見縫插針，濾布學(xué)習(xí)之余捉對(duì)廝殺。因此，小組學(xué)棋的氣氛會(huì)更濃郁。在進(jìn)行六種棋的競(jìng)賽中，共有68人次獲得嘉獎(jiǎng)，急快的提高了學(xué)生對(duì)特色棋的學(xué)習(xí)和規(guī)則的了解。

三、豐富課余生活提高思維水平

通過(guò)棋類活動(dòng)會(huì)極大地豐富學(xué)生的課余生活，一位專家同志指出：“棋是文化的一部分，不僅有娛樂(lè)功能，更是門“開發(fā)人的智慧，鍛煉人的思維，提高民族智力水平的綜合藝術(shù)，具有很高的社會(huì)價(jià)值和文化價(jià)值。〞可見，棋類可以開發(fā)人的智力是眾所周知的。

四、下學(xué)期準(zhǔn)備：

1、棋類活動(dòng)具有競(jìng)技的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，除了正常的講課外，60％左右的時(shí)間是用來(lái)同學(xué)之間的競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，無(wú)形地會(huì)增添學(xué)生奮勇爭(zhēng)先、不斷進(jìn)取的好思想，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)漸漸劇烈，形成你追我趕的好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，通過(guò)下棋，使學(xué)生養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的好品質(zhì)，形成良好的耐挫能力和穩(wěn)定的心理素養(yǎng)。

2、棋類活動(dòng)又是一項(xiàng)修身養(yǎng)性的運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)中，我們要注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培育。在下棋時(shí)，對(duì)學(xué)生各方面都有明確的要求，如棋子的拿法，下棋時(shí)的坐姿，觀看別人下棋做到“觀棋不語(yǔ)〞等等，讓學(xué)生從小懂得遵章守紀(jì)，敬重別人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇10

這是一個(gè)勞碌而充實(shí)的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期我順利地完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了到達(dá)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，培育學(xué)生感受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進(jìn)展，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)扎實(shí)有效

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)器樂(lè)教學(xué)陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。學(xué)好古箏，需要天賦，還需要勤奮。時(shí)間是學(xué)好古箏的有力保證，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，我們將每周三、五上午定為新授課時(shí)間，每天中午則在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一小時(shí)。在師生的共同努力下，我們收獲頗豐。本學(xué)期除了進(jìn)行基本練習(xí)，還學(xué)習(xí)了多首練習(xí)曲：《賣雜貨》、《姜春夢(mèng)》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調(diào)》等，在三年級(jí)部成長(zhǎng)禮活動(dòng)中16名學(xué)生勝利演奏了樂(lè)曲《紫竹調(diào)》，初步呈現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷〞風(fēng)采，演出獲得了家長(zhǎng)及老師的一致好評(píng)。

二、活動(dòng)管理敏捷激進(jìn)

“興趣是最好的老師〞，為了使學(xué)生能輕松、開心地上器樂(lè)課，努力發(fā)揮管理的激勵(lì)性作用。我們實(shí)行比一比，賽一賽的方式，由社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日考評(píng)，每周一評(píng)誰(shuí)的“紅花〞最多。對(duì)每星期出滿勤的學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，練琴達(dá)5次得紅花，超10次便可得練習(xí)本、古箏膠布、指甲等小禮品。經(jīng)過(guò)近一年的訓(xùn)練，由于每個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進(jìn)步很快，她們就主動(dòng)承當(dāng)起“小老師〞的任務(wù)，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴。孩子們主動(dòng)參加，互幫互學(xué)，興致盎然，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開心。

三、教學(xué)討論引航起飛

學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。為了使自己在教學(xué)水平及演奏水平都有所提高，本學(xué)期，我不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的研修。1、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法。2、嚴(yán)格要求自己每日練琴至少一小時(shí)。3、加強(qiáng)閱讀和寫作。因?yàn)槔蠋煹母叨葲Q定學(xué)生的高度，教師對(duì)學(xué)生的影響就像春雨入泥，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，漸漸轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

桃李不言，下自成蹊。我想，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無(wú)愧!

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇11

本學(xué)期，我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的協(xié)作下，學(xué)生的主動(dòng)參加下，開展得十分勝利。

首先，我們輔導(dǎo)教師思想一致，主動(dòng)參加教改，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，工作塌實(shí)能干，不等不靠，任勞任怨。

其次，在開展體育興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初依據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了很多。另外，我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外，有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達(dá)成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信念鼓舞他們英勇、頑強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培育他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí)，我們還細(xì)心觀看學(xué)生的一舉一動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。

此外，我們還勝利地舉行了校長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一份汗水，一份收獲。本期我們所帶著的隊(duì)員在參與全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中克服了重重困難，取得了優(yōu)異的成果。四位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員有兩位代表鎮(zhèn)里參與了全縣的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并為縣體校輸送了一批苗子隊(duì)員。

總之，在以后的工作中我們肯定再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘勝前進(jìn)!

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動(dòng)。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜愛體育課外興趣小組活動(dòng)。要利用體育課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生身心的進(jìn)展打好基矗通過(guò)體育課外興趣小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)特進(jìn)展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，主動(dòng)籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有肯定進(jìn)展。

二、主要閱歷和體會(huì)

1、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探究問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更敏捷、更全面。

2、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問(wèn)題及改良方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此，我會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位。為體育活動(dòng)培育學(xué)生能力提供了更好的園地。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇12

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，本學(xué)期我校門球興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和學(xué)生的主動(dòng)參加協(xié)作下，開展得轟轟烈烈，到達(dá)了預(yù)期的效果。為了今后能夠更好地開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、基本狀況：

課外活動(dòng)時(shí)間定于每周三下午第七節(jié)活動(dòng)課上進(jìn)行，形式以課堂教學(xué)為主。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉每隙ǖ某尚?，學(xué)生基本能把握門球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)的對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)中六名學(xué)生是有些基礎(chǔ)的，是原小學(xué)門球隊(duì)的成員，其余學(xué)生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊。但是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)只要求學(xué)生把握基本的擊球和閃擊技術(shù)就可以了，這是為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高做預(yù)備。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然不多，但學(xué)生平常的練習(xí)時(shí)間也比較少，所以很多學(xué)生對(duì)技術(shù)的把握程度還不是很深，多數(shù)學(xué)生還只是有個(gè)表象動(dòng)作，一些同學(xué)做起來(lái)的動(dòng)作來(lái)還不是很規(guī)范，但比起原來(lái)都是已經(jīng)有很大地進(jìn)步了。

二、存在問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)看法不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，有遲到缺課現(xiàn)象；

2、學(xué)校硬件設(shè)備較少〔無(wú)專用場(chǎng)地〕，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間比較較少；

3、學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，抽不出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。節(jié)假日也無(wú)法組隊(duì)參與社區(qū)組辦的門球活動(dòng)。

三、今后的設(shè)想：

1、主動(dòng)和學(xué)校、班主任協(xié)作，取得家長(zhǎng)的理解支持，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問(wèn)題；

2、在訓(xùn)練中，教師要做到區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的潛力，力爭(zhēng)在今后參與的省市競(jìng)賽中取得好的成果；

3、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，儲(chǔ)備門球運(yùn)動(dòng)人才，使我校門球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足進(jìn)展；

4、營(yíng)造濃郁的門球氣氛，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生主動(dòng)投身到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)門球文化，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，使門球運(yùn)動(dòng)成為我校的特色項(xiàng)目。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇13

久而久之，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也結(jié)束了。以貫徹國(guó)家教育方針，貫徹素養(yǎng)教育原則為宗旨，讓學(xué)生把握學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)展智力，形成人格和道德，使我們的藝術(shù)興趣群體得以順利開放。其主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培育學(xué)生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?cè)诿抗?jié)課都注重培育學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、觀賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達(dá)美德行為的過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。實(shí)踐證明，孩子喜愛這種活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)這種教育方式也很滿意。在這學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都很努力，大大提高了自己的繪畫水平和審美能力。同時(shí)，我從四個(gè)方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)閱歷：

第一，切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在兒童繪畫興趣小組成立之初，我就決定每班選擇幾個(gè)有肯定繪畫天賦的學(xué)生，讓他們從小接受系統(tǒng)的繪畫訓(xùn)練;但大多數(shù)學(xué)生注重培育自己的繪畫創(chuàng)作能力和想象力，注重帶著興趣引導(dǎo)自己漸漸對(duì)繪畫有肯定的認(rèn)識(shí)。

在興趣小組的活動(dòng)中，我特殊留意愛護(hù)學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)造力，充分發(fā)揮繪畫的獨(dú)特魅力，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步和進(jìn)展。

二，多種教學(xué)方法

在這學(xué)期的活動(dòng)中，我又介紹了兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)。一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書籍中的這類內(nèi)容有清楚的認(rèn)識(shí);另一方面，讓他們體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

同時(shí)，我運(yùn)用觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參加熱情，從而到達(dá)更好的教學(xué)效果。在全國(guó)少兒書畫大賽的繪畫競(jìng)賽中，我們組的許多同學(xué)獲得了金、銀、銅獎(jiǎng)。

第三，長(zhǎng)期目標(biāo)

有人說(shuō)，藝術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以繪畫為重點(diǎn)，培育學(xué)生的繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為藝術(shù)小組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以敬重學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展為基礎(chǔ)，通過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，使他們形成自己的特色。讓他們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中感受到歡樂(lè)，收獲到一些東西。只有這樣，學(xué)生才會(huì)情愿參與你的興趣小組的活動(dòng)，才能真正對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。在藝術(shù)的熱土上，可以開出更多的小藝術(shù)花。

第四，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論

在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系。教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)中教師是唯一主角的現(xiàn)象，提倡情感溝通和平等的師生關(guān)系。

教師鼓舞學(xué)生進(jìn)行全面的探究學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗(yàn)，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。

注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，通過(guò)感受、觀看、體驗(yàn)、表達(dá)、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相合作。

藝術(shù)興趣小組的建立意義重大。它為很多喜愛藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)藝術(shù)的平臺(tái)，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術(shù)教育，培育他們的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的信念和決心。

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇14

一、學(xué)生狀況分析：

合唱興趣小組的成員來(lái)七年級(jí)，中學(xué)生聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生溝通，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂(lè)感。

二、活動(dòng)設(shè)想、措施：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠區(qū)分什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來(lái)訓(xùn)練。

4、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍開闊眼界

定期給學(xué)生觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

三、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了穩(wěn)固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必需進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度改變等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為冗雜。

3、查找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強(qiáng)而有彈性(4)、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂(lè)。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過(guò)一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準(zhǔn)、聲音的掌握以及演唱的姿態(tài)、技巧都有明顯的進(jìn)步，我期望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的突破!

開展校內(nèi)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇15

本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為根據(jù)，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生，平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重進(jìn)展他們的獨(dú)特特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分深厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對(duì)書法的興趣：

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差〞。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組

二、定期