2023年職高高一班主任工作計(jì)劃23篇

2023職高高一班主任工作計(jì)劃精選23篇）

2023職高高一班主任工作計(jì)劃（精選23篇）

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇1本學(xué)期我擔(dān)任職高一

2班班主任，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情

況以及自身的條件，我初步制定出職高2班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一.指導(dǎo)思想：

對(duì)于職高2班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行

我的一切計(jì)劃和任務(wù)：敬重信任共情關(guān)注

在德育工作中要敬重學(xué)生的人格，信任他們的力氣，擅

長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他

們，要信任學(xué)生都有樂(lè)觀的一面。我們也明白，你假如不負(fù)

責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人

格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不

敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道

己所不欲，勿施與人，用人不疑問(wèn)，疑人不用。只有在

了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生

的潛能。

所謂共情是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即要常常換

位思考。只有我們常常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想

什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的

特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行

為，來(lái)判定是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開(kāi)頭就是不公

平的。對(duì)學(xué)生不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違反了人類進(jìn)

展的正常挨次。所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們

都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任

一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中

的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起共享！

二.奮斗目標(biāo)：

對(duì)于職高2班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，

就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有

人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，

有成果。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有

是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)

2、有胸懷會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間

會(huì)親如一家3、有教養(yǎng)，留意，教養(yǎng)并不是一個(gè)特殊貶

義的詞，常?？吹綄W(xué)生在檢查中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教

育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩似乎他們整天的學(xué)習(xí)

是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)

生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣

的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有教養(yǎng)的范圍！

4、那么什么是有能力呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,

但是到宿舍里面衣服不整理，襪子不洗，被子不疊，不會(huì)組

織，不會(huì)演講，不懂幽默--…這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能

力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于

他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余

5、有計(jì)劃：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙勞碌

碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)

生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不

是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性

不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班

同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)

和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每日都要制定

一個(gè)計(jì)劃一旦有了計(jì)劃，那么漸漸的就會(huì)有規(guī)律起來(lái)。

6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有

規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)，

有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了

太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去

7、有效率：常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌，埋頭苦讀,

就是不出成果，原因就在于沒(méi)有提高效率。

三.詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全

班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)

當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做

（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們

的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主

管理，真正成為自己的主人?？芍^一箭三雕。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置

一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常

規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容

易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思

想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我

將專心地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實(shí)際

情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)

生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了四有班訓(xùn)：有計(jì)劃，

有規(guī)律，有效率，有成果!詳細(xì)做法如：

1、每月每周每日都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每日早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、每日抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開(kāi)展一些競(jìng)賽如高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽，環(huán)保知識(shí)競(jìng)

賽，法制知識(shí)競(jìng)賽，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

（三）建立健全班委會(huì):

團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記班委2人，2個(gè)班長(zhǎng)體育委員1人衛(wèi)

生委員1人文娛委員1人宣傳委員1人紀(jì)律委員1人學(xué)習(xí)委

員1人課代表7人。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇2中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)

工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,

為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成果有所提升，我一直在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)

生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大

多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自

己的計(jì)劃。

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及

學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,

直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本文由編輯整理。

因此，必須提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)

律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個(gè)樂(lè)

觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)

習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們

成為班級(jí)一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解

本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果情況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先

必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，

了解他們的愛(ài)好愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，

綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),

男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過(guò)嘉獎(jiǎng)處分，

學(xué)習(xí)成果，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職

業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)

期工作計(jì)劃，然后每周要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、

任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育樂(lè)觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期

四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)

后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。

班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作

用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，形成良好的班

風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因

此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)

好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友

愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿-論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制

度建設(shè)。

日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一

種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，幫助，

形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)

境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行

量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安

排，我擔(dān)任了職高一年4班20xx級(jí)的班主任工作。該班共

有人數(shù)47人。男生30人，女17人，其中部分學(xué)生沒(méi)有參

加中考，還有一人沒(méi)念初三，直接來(lái)我班的，經(jīng)過(guò)一個(gè)月以

來(lái)與學(xué)生的接觸，初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況，學(xué)

生在初中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)等。根據(jù)學(xué)

生的詳細(xì)情況，經(jīng)過(guò)我的專心分析，有針對(duì)性地提出我班的

班級(jí)工作計(jì)劃:

一、以常規(guī)教育為先導(dǎo)，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)措施：

1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是

原班級(jí)非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。

時(shí)間觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為規(guī)范差，缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)

慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，什么時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸

清晰情況以后。結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生專心排

查管制刀具的收繳，沖突糾紛的排查。根據(jù)學(xué)校要求,

規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、

等行為規(guī)范的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生指導(dǎo)：

我班學(xué)生大部分是留守兒童，跟著家里的老年人一起長(zhǎng)

大。大部分學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)觀點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參

加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。因此

在管理工作中，我們要加強(qiáng)指導(dǎo)，手把手教。并幫助學(xué)生加

強(qiáng)責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培育學(xué)生對(duì)集體負(fù)責(zé)

的精神。

二、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)：

本班是新成立的班級(jí)。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學(xué)生

的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。在班

主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)工作方法。以次

推動(dòng)班級(jí)管理，樹(shù)立班級(jí)正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下

逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌，力所能及地要求學(xué)生把握必要的文

化知識(shí)，培育專業(yè)愛(ài)好，且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

三、班級(jí)管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高

一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:

心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小

事做起。例如每日學(xué)生進(jìn)班時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子擺放

整齊，要保持橫平豎直不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零

食清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角隨時(shí)抽查學(xué)生的

桌堂作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做

見(jiàn)了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生

根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在幾個(gè)月之內(nèi)我要跟緊這

個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批判整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)

在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生

活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，

關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,

本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號(hào)是：勤能補(bǔ)拙和好記性

不如爛筆頭。使學(xué)生懂得成功源自于勤奮。我還要求學(xué)

生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對(duì)口升學(xué)成

敗的關(guān)鍵。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和

團(tuán)支部并開(kāi)頭運(yùn)作，本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)

立管理能力，特殊是不徇私情、嚴(yán)格專心的工作作風(fēng)，作為

班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹(shù)立主要班干

部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培

育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

對(duì)于一些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長(zhǎng)溝通，討

論恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求家校合一的教育效果?/p>

針對(duì)學(xué)生早戀這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班

打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生

在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識(shí)到早戀對(duì)

他們是有百害而無(wú)一益的事情，假如有人膽敢觸及這條高壓

線，后果是可想而知的。

從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，已近1個(gè)月，作為班主任，我已經(jīng)深深

感受到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種

希望（或者說(shuō)壓力）將鞭策我彈精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作

而努力。

三.詳細(xì)工作措施如下：

1、對(duì)新生平安教育。

平安這個(gè)玄太重要啦，每一位老師都是一崗雙責(zé)，所以

每日讀報(bào)時(shí)間都不能敷衍了事，必須得認(rèn)專心真的講平安,

不僅老師講，學(xué)生也得參加其中，要不講收獲，要不就講自

己關(guān)于平安的所見(jiàn)所聞，學(xué)生人數(shù)每日都有值周干部每節(jié)課

清點(diǎn)到位。平安是主心骨，時(shí)刻不能放松。也讓學(xué)生自己意

識(shí)到平安的重要性。

2、對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

(1)制訂班規(guī)考核制度，完善班級(jí)的日常管理制度，沒(méi)有

好的紀(jì)律哪里來(lái)好的學(xué)習(xí)成果，要求全體學(xué)生必須得認(rèn)專心

真的上課，不得上課玩手機(jī)，不得上課時(shí)隨時(shí)在教室里大吵

大鬧，無(wú)規(guī)矩不成方圓。一個(gè)好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，職

高學(xué)生不參加學(xué)習(xí)，那么就會(huì)參加違紀(jì)違規(guī)的事情中，所以

又了規(guī)章制度就得專心的執(zhí)行。其次還得大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、

衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的

事。

(2)檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長(zhǎng)頭發(fā)、

長(zhǎng)指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)訂正過(guò)來(lái)。

2、建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志，便于更好地開(kāi)展

班主任工作

除記載班主任工作手冊(cè)外，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)每周考核情

況表和班級(jí)日志，并準(zhǔn)時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生準(zhǔn)

時(shí)了解班級(jí)一周的情況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自

己成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3、組織安排一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，增

強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。

4、家長(zhǎng)工作：

(1)做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

(2)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，樂(lè)觀引導(dǎo)家長(zhǎng)參

加班級(jí)活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)

生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇4本學(xué)期在班主任工作

中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，

班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)

目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)

程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)

組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制

定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要

充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教

育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員

共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形

成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影

響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿

論是一種巨大的教育力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、

熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具

有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此，班內(nèi)

要留意培育正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一

些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評(píng)價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象

有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效

果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成

員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、執(zhí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，班主任工作只

有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上

還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)

設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性，形成民

主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培

育，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)

人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了

很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力氣

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的

樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全

班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人

員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,

如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)

指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂(lè)

觀組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生

相互關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的閱歷

表明寓教育于活動(dòng)中對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)

人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)

來(lái)確定。

六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是

為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是十分重要

的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。

3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和

義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞

動(dòng)是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在

本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面：

1.班干部隊(duì)伍健全，培育了一批有責(zé)任感、有較高威信、

能已身作則的班干部。主動(dòng)的參加班級(jí)管理之中，在班級(jí)工

作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生

的主體能動(dòng)性。

2.學(xué)生間能相互關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的

群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步。特殊是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，樂(lè)觀提供成功的

機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到四

不不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。

（三）留意學(xué)生的身體熬煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性進(jìn)展教育：

1.加強(qiáng)兩操熬煉的督促工作，加強(qiáng)熬煉課熬煉的督促

工作。使學(xué)生能身體健康、體力充足、精神飽滿的參加高考。

2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品行。

（四）本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、

有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇5—、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，

結(jié)合本學(xué)校立大成志，做文明人的理念和德育工作的要求,

抓好班級(jí)教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)四個(gè)一目標(biāo)：

一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)

奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康樂(lè)觀的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校

先進(jìn)文明班集體

三、班級(jí)基本情況:

本班是一個(gè)由67名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體其中男

生35人，女生32人正取生65人，擇校生2人住宿67人。

作為一名高一班級(jí)班主任，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否

上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)

秀的班級(jí)體，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷

學(xué)習(xí)、留意請(qǐng)教，不斷思考，留意總結(jié)，。鑒于目前還不了

解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一

段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將專心

貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之

有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期，

作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的

作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工

作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從

初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境

轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必

定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些

轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于

初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各

個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很

明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)

鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心

細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而

言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因

此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相

互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的

同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性

特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)

年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私

被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視

和討論，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步

的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念,

但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面

努力。

1:完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，

正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)

定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管

理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制

度得到最高效的貫徹落實(shí)。

2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、

班級(jí)特點(diǎn)，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動(dòng)身點(diǎn)立足于實(shí)

際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實(shí)自

己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班,

不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂(lè)觀

健康的心態(tài)。

3：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此

我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活

動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都

使學(xué)生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理

工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。

同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到

老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才

能達(dá)到和諧共贏。

4：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的

是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是很多細(xì)

節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根據(jù)

本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、

公平信任，真正努力達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果，培育一批全面

進(jìn)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加之

高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有

緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的能

力?？傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同

事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)

1:明校紀(jì)。

針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自

己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)

章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)

的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、

宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為

今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

2：摸底數(shù)。

針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)

生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)

行溝通，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方

法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心

靈溝通本和小信箱的方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本

情況了然于胸。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自

己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建

一個(gè)有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級(jí)。詳細(xì)來(lái)講，通

過(guò)主體班會(huì)，圍繞我愛(ài)我家的大討論，制定班歌班徽，明

確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納出

我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

4：建隊(duì)伍

通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競(jìng)選班委會(huì)干

部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起

重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)

選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位

的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重

要性，并非有名無(wú)實(shí)。

5：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起

溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)

題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)

時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之，高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集

體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,

自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完

成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇6本學(xué)期我有幸擔(dān)任高

一(12)班的班主任，作為一名年青的班主任老師，我深知

班主任工作在學(xué)校教學(xué)等各項(xiàng)工作中的重要性。由于隨著新

一輪課程改革的到來(lái)，各種新的挑戰(zhàn)也接踵而至。如何才能

將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的總指揮官

——班主任的工作是怎樣開(kāi)展各項(xiàng)工作的。針對(duì)本學(xué)期的工

作，特制定班主任計(jì)劃如下：

一，班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生50人。其中男生19人，女生31人。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心，能力較

強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成

良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步

形成守紀(jì)，進(jìn)取，勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，

強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為

習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞

識(shí)自己，賞識(shí)他人。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多

彩的班級(jí)活動(dòng)，培育學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我

管理的能力。

二，各項(xiàng)詳細(xì)措施：

1,抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課

紀(jì)律，提高效率。設(shè)立班干部值日制度，每日指定一名班干

部對(duì)當(dāng)日的紀(jì)律出勤情況進(jìn)行詳細(xì)的登記和管理。特殊是晚

自習(xí)和晚自習(xí)后9：30—10：00的時(shí)間段。

2,提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良

好的班級(jí)文化。動(dòng)員班級(jí)全部的同學(xué)對(duì)班級(jí)的硬環(huán)境進(jìn)行美

化，裝飾好信息發(fā)布欄，以高質(zhì)量出好每期的墻報(bào)

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)

學(xué)生。利用每一個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)如主題班會(huì)，學(xué)校大會(huì)等

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，在教授他們知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)他們做

人的道理。

4,通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)

凝聚力。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

通過(guò)開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)，如與兄弟班級(jí)開(kāi)展友誼籃球賽，動(dòng)

員學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)等大型活動(dòng)，充

分發(fā)揮我們班體育方面的優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)

感。

5,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和

方法。請(qǐng)學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等。

6,組織學(xué)生樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)

中取得好成果。

7,安排學(xué)生定期寫(xiě)周記，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生的詳細(xì)情

況，定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)

解決學(xué)生的問(wèn)題。

三，對(duì)自己的要求

1,要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，

將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，

切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)專心抓好班隊(duì)課等，并常常

開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理

更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)

差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

2,針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。期中考試后列出特殊

學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生，自控力差生，成果相對(duì)教差學(xué)生）,

建立特殊學(xué)生檔案。通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特殊

學(xué)生開(kāi)展教育。針對(duì)行為習(xí)慣差，自控力差的學(xué)生，由班主

任和任課老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德，學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行規(guī)

等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

3,要通過(guò)觀察，與學(xué)生談心，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐

富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和

思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要

求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的

樂(lè)觀性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

4,開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，子身上的

每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)從生活，學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困

學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,

專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容

孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工

作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老

師批判，指正?？傊?，在紛繁復(fù)雜的班主任工作中，我力

爭(zhēng)落實(shí)勤，細(xì)，嚴(yán)，實(shí)，全，情，行，恒等班級(jí)工作管理

的工作方法。加大班級(jí)管理的力度，把每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都落

到實(shí)處，保質(zhì)保量的完成班級(jí)制定的奮斗目標(biāo)。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇7班主任是學(xué)校教育工

作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于學(xué)

生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班

級(jí)的實(shí)際情況，我制定出高一⑴班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)適

應(yīng)高中生活，形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體。

二、詳細(xì)措施：

1、準(zhǔn)時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主

任首先就要深入學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)了解情況。如何才能準(zhǔn)時(shí)了解新

生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到四勤。

(1)勤看：新生還未入學(xué)時(shí)，先要專心查看學(xué)生的檔

案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)

大概了解。入學(xué)后，還要擅長(zhǎng)察看新生的言行，了解其個(gè)

性。

(2)勤問(wèn)：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要

勤問(wèn)。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)

學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平

時(shí)的愛(ài)好等等。其次，還可以通過(guò)詢問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)

學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過(guò)去。

(3)勤記：作為高一新生班主任要準(zhǔn)時(shí)了解每一位學(xué)生

工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到

的、問(wèn)到的新生情況準(zhǔn)時(shí)整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初

就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生

思想工作和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況最好記在

心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)

記住每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很

重視他，從而為班級(jí)工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。

(4)勤督查：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平

時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，坂來(lái)張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)

習(xí)、生活行為習(xí)慣的培育。準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴(yán)格

要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行

為習(xí)慣，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

2、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì)有

一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生，有一定的組織和自

我管理能力，如何充分地挖掘和培育學(xué)生的潛能，既是建設(shè)

一個(gè)班級(jí)的需要，也是培育學(xué)生素養(yǎng)教育的一個(gè)方面。俗話

說(shuō)：教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一

種很大的教育力氣。在這個(gè)集體之中，班干部起著核心作

用。剛剛開(kāi)學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們

特殊是班主任要學(xué)會(huì)觀察，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行

班干部流淌制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過(guò)師生的共同考察

過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我

們實(shí)行競(jìng)選的方法，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為

大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，做開(kāi)拓型班主任

記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生二流

的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時(shí),

我們常常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳，有反感甚至是

對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方

法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來(lái)討論學(xué)生是

很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來(lái)呢？我以為

(1)我們平時(shí)要擅長(zhǎng)總結(jié)，擅長(zhǎng)思考，找出其中的真正原

因。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想

些方法，找到適合他們的教育方法。

(2)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此溝通和合作，相互取長(zhǎng)

補(bǔ)短。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中

獲得新的觀念，新的啟迪。如何實(shí)行措施加強(qiáng)班

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級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢？我以為除

了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效

的方法就是開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任可以指導(dǎo)班干

部開(kāi)展諸如主題班會(huì)、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。

通過(guò)這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，

形成了一種團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)觀進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)

在一起。一旦有了這種精神，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，

就會(huì)永往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。

三、基本任務(wù)：

L抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播

操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

2.營(yíng)造良好的班風(fēng).、學(xué)風(fēng)。

3.開(kāi)好主題班會(huì)。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。

6.了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能準(zhǔn)時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中

的懷疑，保證他們心理健康。

四、學(xué)期計(jì)劃：

開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)I,熟悉每個(gè)學(xué)生讓學(xué)生初步熟悉

高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培育班干部的獨(dú)立管

理能力。

第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)

黑板報(bào)《方圓》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成果優(yōu)異

的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由

班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力氣》,

由體育委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班

長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會(huì)《我的將來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)

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責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)

責(zé)和主持

第9周：打算模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。第12

周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。

第13周：主題班會(huì)《資源共享學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)》，由學(xué)

習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主

任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂(lè)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行第16

周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。第17周：迎

接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些打

算情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第19周：模塊考試打算。

第20周：模塊考試。

俗話說(shuō)：好的開(kāi)端是成功的一半。對(duì)于班級(jí)而言也是

一樣的。高一是高中階段的花樣年華。假如不能抓住最初

的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹(shù)立起

班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工

作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)靈魂人物

的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，準(zhǔn)

時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證

班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中！

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇8第一：了解高一階段

的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期，

作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的

作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工

作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從

初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境

轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必

定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些

轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于

初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各

個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很

明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)

鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心

細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而

言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因

此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相

互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的

同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性

特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)

年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私

被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視

和討論，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步

的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念,

但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面

努力。

一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如

此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管

理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理

的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各

項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要

求、班級(jí)特點(diǎn)，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動(dòng)身點(diǎn)立足

于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實(shí)

自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班,

不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂(lè)觀

健康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因

此我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種

活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，

都使學(xué)生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管

理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。

同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到

老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才

能達(dá)到和諧共贏。

四：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多

的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是很多

細(xì)節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根

據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、

公平信任，真正努力達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果，培育一批全面

進(jìn)展的高中生。

五：不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加

之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要

有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的

能力?？傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕

同事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)

一：明校紀(jì)。

針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己

將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章

制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的

事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿

舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今

后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù)。

針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面

對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝

通，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、

理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝

通本和小信箱的方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況

了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自

己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建

一個(gè)有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級(jí)。詳細(xì)來(lái)講，通

過(guò)主體班會(huì)，圍繞我愛(ài)我家的大討論，制定班歌班徽，明

確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納

出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

四：建隊(duì)伍

通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競(jìng)選班委會(huì)干

部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起

重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)

選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位

的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重

要性，并非有名無(wú)實(shí)。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起

溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)

題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)

時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之，高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集

體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，

自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完

成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不

足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感激。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇9本學(xué)期在班主任工作

中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，

班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)

目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)

程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)

組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制

定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要

充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教

育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員

共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形

成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影

響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿

論是一種巨大的教育力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、

熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具

有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此，班內(nèi)

要留意培育正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一

些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)摗⒃u(píng)價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象

有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效

果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成

員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、執(zhí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，班主任工作只

有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上

還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)

設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性，形成民

主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培

育，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)

人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了

很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力氣

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的

樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全

班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人

員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,

如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)

指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂(lè)

觀組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生

相互關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的閱歷

表明寓教育于活動(dòng)中對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)

人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)

來(lái)確定。

六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

L留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是

為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是十分重要

的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。

3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和

義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞

動(dòng)是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在

本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面:

1.班干部隊(duì)伍健全，培育了一批有責(zé)任感、有較高威信、

能已身作則的班干部。主動(dòng)的參加班級(jí)管理之中，在班級(jí)工

作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。限度地發(fā)揮學(xué)生的主

體能動(dòng)性。

2.學(xué)生間能相互關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的

群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步。特殊是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，樂(lè)觀提供成功的

機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到四

不不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。

（三）留意學(xué)生的身體熬煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性進(jìn)展教育：

1.加強(qiáng)兩操熬煉的督促工作，加強(qiáng)熬煉課熬煉的督促

工作。使學(xué)生能身體健康、體力充足、精神飽滿的參加高考。

2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品行。

（四）本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、

有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇10伴著收獲的喜悅，

我即將開(kāi)頭我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開(kāi)頭班主任工作，我面對(duì)

的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們?cè)趦赡昊蛉?/p>

之后會(huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段

回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)頭，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或

者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)

展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們

初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)

何其艱難！

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際

情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作

計(jì)劃：

一.指導(dǎo)思想：

對(duì)于高一（H）班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)

行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：

敬重信任共情關(guān)注

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條

就是敬重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個(gè)人，也要

盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格,

信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的

感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要信任學(xué)生都有樂(lè)觀的一面。我們

也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一

個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果

是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極

難開(kāi)展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問(wèn)，

疑人不用。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能

最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂共情是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣常常換

位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩

條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思考，我們才能明

白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這

個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看

待學(xué)生的行為，來(lái)判定是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開(kāi)

頭就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違

反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一

個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦桑蛦?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，

結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)

候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班

級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人

了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼

里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì)想到可能他的

內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識(shí)了！所以我們班主任用情要

深，還要準(zhǔn)！

所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們

都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任

一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中

的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起共享！

二.奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀

念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：

有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，

有成果。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有

是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)

2、有胸懷會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間

會(huì)親如一家

3、有教養(yǎng)，留意，教養(yǎng)并不是一個(gè)特殊貶義的詞，

我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問(wèn)他

為什么？他會(huì)回答：由于沒(méi)有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為

警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在檢查

中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩

------似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜

的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)

生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有教養(yǎng)

的范圍！

4、那么什么是有能力呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,

但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊,

不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不

懂幽默…-…這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高

考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于他們的高分低能被

暴露的一覽無(wú)余

5、有計(jì)劃：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙勞碌

碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)

生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不

是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性

不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班

同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)

和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每日都要制定

一個(gè)計(jì)劃一旦有了計(jì)劃，那么漸漸的就會(huì)有規(guī)律起來(lái)。

6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有

規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)，

有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了

太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去

7、有效率：常常看到有的學(xué)生整天勞碌，埋頭苦讀,

就是不出成果，原因就在于沒(méi)有提高效率。

三.詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全

班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)

當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做

（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們

的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主

管理，真正成為自己的主人?？芍^一箭三雕。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置

一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常

規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容

易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成

的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)

系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,

視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中

全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑

的作用。鑒于此，我將專心地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將

是親密聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)

生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如高效學(xué)習(xí)周，治病救人周，開(kāi)拓胸懷周等等，

借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了四有班訓(xùn)：有計(jì)劃，

有規(guī)律，有效率，有成果!詳細(xì)做法如：

1、每月每周每日都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每日早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、每日抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開(kāi)展一些競(jìng)賽如高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽，環(huán)保知識(shí)競(jìng)

賽，法制知識(shí)競(jìng)賽，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

2023職高高一班主任工作計(jì)劃篇11一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14人，女生27

人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的一一

班風(fēng)樂(lè)觀健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很

大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍

不排解少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級(jí)管理上有一定的

難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。

作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽(tīng)講，自控力比較弱。本

學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)

生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自

己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造

一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、

進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體

榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注

意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成果再上一

個(gè)新臺(tái)階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康樂(lè)觀的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)

行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)

律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生

班級(jí)凝聚力。

2、加快培育班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班

長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)

一次班干部會(huì)議），聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，

準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo),

制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作

業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提

高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)

賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽

頭，實(shí)行手拉手的形式，執(zhí)行一幫一。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大平安、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少

年保護(hù)等條例，培育學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱

讀一本書(shū)、進(jìn)行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、

向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解吸毒的危害

和預(yù)防吸毒的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培育學(xué)生的

自我保護(hù)能力。

4、樂(lè)觀主動(dòng)地