幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案【2篇】

幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案【優(yōu)秀2篇】幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案篇1

活動(dòng)目的：

1、知道老實(shí)是一種良好的品質(zhì)，情愿做老實(shí)的孩子。

2、初步具備是非區(qū)分能力，懂得知錯(cuò)就改仍舊是個(gè)老實(shí)的好孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄像《狼來了》

2、場景布置："小紅的家"活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入老師這里有一個(gè)故事，請小朋友看看故事里講的是什么。

二、觀賞故事《狼來了》，引導(dǎo)幼兒了解"老實(shí)"的含義：

1、觀賞故事《狼來了》。

2、提問：

〔1〕你們喜愛故事里的小孩嗎？為什么不喜愛？〔不喜愛，因?yàn)榉叛虻男『壅f謊〕〔2〕放羊的小孩說謊后導(dǎo)致什么樣的后果？〔大人們不信任他的話〕〔3〕這個(gè)故事告知我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)什么樣的孩子？

3、師小結(jié)：

故事中的小孩由于說謊導(dǎo)致了：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家都不能說謊，都要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。

三、木偶表演，懂得知錯(cuò)能改仍舊是個(gè)老實(shí)的孩子。

1、教案導(dǎo)語：邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)老實(shí)的孩子？

2、看木偶表演：

表演內(nèi)容：小紅在家清掃衛(wèi)生。不當(dāng)心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎么回事呀？小紅生怕爸爸責(zé)備他急忙說：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?/p>

爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒有責(zé)怪她，而是給小紅講了許多有關(guān)老實(shí)的故事，晚上，小紅躺在床上怎么也不睡不著，跑到爸爸的房間承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸高興地說："你知錯(cuò)能改，還是一個(gè)老實(shí)的孩子。"小紅快樂地笑了。

3、提問：

〔1〕你覺得小紅是個(gè)老實(shí)的孩子嗎？為什么？

〔2〕當(dāng)小紅說"不是我弄的"時(shí)候，她的心里會(huì)有什么樣的感覺？〔心虛、內(nèi)疚、可怕〕〔3〕小紅向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤后心情怎么樣？

4、小結(jié)：

我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭膳露桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)知道錯(cuò)了能馬上改正，別人同樣會(huì)諒解你，也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)老實(shí)的孩子。不過小朋友們可不要故事犯錯(cuò)誤哦。

四、結(jié)合生活，談?wù)勛约旱慕?jīng)受：

1、提問：

〔1〕你們有沒有不老實(shí)的時(shí)候？當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？后來又是怎么做的？

〔2〕怎樣才能做一個(gè)老實(shí)的孩子呢？

2、小結(jié)：

要做個(gè)老實(shí)的孩子就不能說謊，要知錯(cuò)能改，英勇地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。

五、讓幼兒推斷或解決問題，明確老實(shí)是好的品質(zhì)。

教案導(dǎo)語：其實(shí)在我們的生活四周常常會(huì)發(fā)生這樣的小故事，請你們幫助他們做一個(gè)老實(shí)的孩子：

1、軍軍很喜愛松松的玩具汽車，剛好松松不當(dāng)心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地帶回家。你們覺得軍軍做得對嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、亮亮和明明踢足球，不當(dāng)心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

3、平平不當(dāng)心撕壞了班上的圖書，見沒人觀察，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

4、貝貝畫畫時(shí)發(fā)覺自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里，他這樣做對嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

5、小虎很喜愛爸爸給自己新買的電動(dòng)槍，他對電動(dòng)槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，所以就把它拆開看個(gè)到底。爸爸回來問是怎么回事，你覺得小虎應(yīng)當(dāng)怎么說？

六、師幼共同總結(jié)，觀賞歌曲《好孩子要老實(shí)》結(jié)束活動(dòng)：

1、總結(jié)：小朋友們真棒，幫他們解決了問題，也讓他們懂得了怎樣才能做個(gè)老實(shí)的孩子，期望你們也都能做個(gè)老實(shí)的好孩子。

2、觀賞歌曲，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步嘗試廢物利用。

2、主動(dòng)參加節(jié)省用紙宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、預(yù)備美工工具，如顏料、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水等。

2、預(yù)備各種廢舊紙品，如舊掛歷、舊報(bào)紙、紙盒、紙箱等。

【活動(dòng)過程】

一、商量節(jié)紙的方法。

組織幼兒商量，如何使更多的人都來節(jié)省用紙。

二、制作宣揚(yáng)材料。

引導(dǎo)幼兒觀看材料，鼓舞幼兒充分利用廢舊紙制品分組制作節(jié)省用紙宣揚(yáng)材料。

A組：制作“節(jié)省用紙〞宣揚(yáng)旗。

B組：制作“節(jié)省用紙〞廣告單。

C組：制作廢紙收納箱。

三、確定宣揚(yáng)地點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒確定開展“節(jié)省用紙〞的宣揚(yáng)地點(diǎn)、對象以及廢紙收納箱的投放地點(diǎn)。如到幼兒園各班向小朋友宣揚(yáng)；到幼兒園門口向家長宣揚(yáng)等。

四、開展活動(dòng)。

帶幼兒到宣揚(yáng)點(diǎn)，鼓舞幼兒大膽開展“節(jié)省用紙〞的宣揚(yáng)。

【活動(dòng)延長】

引導(dǎo)幼兒溝通共享參與活動(dòng)的閱歷。

在班級(jí)設(shè)置廢紙收納箱，鼓舞幼兒分類收集廢舊紙制品。