《中學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》讀書(shū)筆記模板

中學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)生中學(xué)生方法問(wèn)題外界目的序言后記本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的不良習(xí)慣進(jìn)行分析，再針對(duì)問(wèn)題給出相應(yīng)的解答，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，并根據(jù)本書(shū)提供的方法進(jìn)行糾正，以達(dá)到有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。另外本書(shū)針對(duì)外界給現(xiàn)在學(xué)生帶來(lái)的種種不良影響，對(duì)中學(xué)生的道德及行為規(guī)范進(jìn)行了比較詳細(xì)的闡述。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記好期待讀這本書(shū)。感覺(jué)不錯(cuò)，看完此書(shū)，頓時(shí)感覺(jué)很有壓力，希望對(duì)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)能有幫助?？偨Y(jié)全面，個(gè)人感覺(jué)上學(xué)那會(huì)的學(xué)霸好像就是愛(ài)“發(fā)呆”，現(xiàn)在看來(lái)那叫思考??，就是做到確實(shí)不易啊[發(fā)呆]。方法太機(jī)械、呆板，要求過(guò)于苛刻，但如果能做到，效果又會(huì)很不錯(cuò)。這本書(shū)講的內(nèi)容還算全面系統(tǒng)，但好想只適合中等偏上的學(xué)生，對(duì)于差生好像沒(méi)什么針對(duì)性的建議。學(xué)習(xí)方法不難，貴在堅(jiān)持。書(shū)本中的方法大多較為實(shí)用，但不足之處在于同一個(gè)方法介紹得過(guò)于累贅。相當(dāng)好的一本書(shū)，淺顯易懂，切合實(shí)際，道理掰開(kāi)來(lái)揉碎了講的很清楚，希望能買到紙質(zhì)的，讓孩子好好看看，對(duì)照自己。這本書(shū)真的很不錯(cuò)，我就是一個(gè)成績(jī)一般般的中學(xué)生，這給了迷茫的我許多幫助，待我逆風(fēng)翻盤，一定會(huì)分享給大家。精彩摘錄精彩摘錄必須帶有目的性地聽(tīng)課，并且必須知道該堂課老師會(huì)給我們講解哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些題型，哪些方法等每天必須有記錄，最好是每科都準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把每天所學(xué)到的知識(shí)要點(diǎn)（重點(diǎn)、題型、方法等）都記下，做到詳細(xì)而精簡(jiǎn)，方便復(fù)習(xí)和加強(qiáng)記憶。當(dāng)發(fā)現(xiàn)分心的時(shí)候，我們可以采取“動(dòng)嘴無(wú)聲”的方式，即嘴巴動(dòng)，但不要發(fā)出聲音，以免影響課堂紀(jì)律。每天都需要進(jìn)步，并且清楚自己進(jìn)步的內(nèi)容更加重要不會(huì)做的題，必須做好記號(hào)，等待老師講解后，自己再去做，動(dòng)作要快而準(zhǔn)。關(guān)鍵是記錄下方法，課余時(shí)間背著書(shū)思考解題全過(guò)程20遍。即對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)多次的記憶，次數(shù)至少20次以上，可分多個(gè)時(shí)間段完成。要做到復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，回憶回憶再回憶，小冊(cè)子或者是筆記本，把每天所學(xué)的知識(shí)都?jí)嚎s成幾個(gè)關(guān)鍵字（注意關(guān)鍵字不能給具體知識(shí)點(diǎn)予以提示，即不能有具體內(nèi)容的提示，防止記得不牢靠）。記錄在這個(gè)筆記本上，大到一個(gè)章節(jié)的題目，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的一類題型的某一細(xì)節(jié)或多個(gè)細(xì)節(jié)，可以用○1○2○3…目錄分析第1章序言第2章第3章第4章目錄分析第5章第6章第7章第8章目錄分析第9章第10章第11章第12章第13章后記1234