以史明志心得體會(huì)四篇

第第頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 以史明志心得體會(huì)四篇以史明志心得體會(huì)篇1

回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話,既深刻指出了黨員干部必須學(xué)黨史的意義所在，又對(duì)黨員干部堅(jiān)定政治信仰、勇于攻堅(jiān)克難、練就過硬本領(lǐng)、堅(jiān)守清正廉潔提出了明確具體要求。那么我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、思考什么，下一步如何把講話要求貫徹落實(shí)到工作中，以黨史偉大魅力啟迪我們?cè)诼穆殦?dān)當(dāng)中砥礪前行?

一、胸懷大局善謀事

1932年10月，毛澤東在寧都會(huì)議上受到錯(cuò)誤批判，并被調(diào)離紅軍的指揮崗位，剝奪了對(duì)紅軍的軍事指揮權(quán)。這對(duì)"興趣亦在主持戰(zhàn)爭(zhēng)"的毛澤東來說是一個(gè)沉重打擊。但在會(huì)后，他對(duì)不贊成把他調(diào)離紅軍指揮崗位的王稼祥說："算了吧，我們是少數(shù)，還是服從多數(shù)吧。"又對(duì)為他送別的周恩來表示："前方軍事急需，何時(shí)電召便何時(shí)來。"

想想我們，不就是沒有評(píng)上先進(jìn)么，不就是沒有被提拔么。正確對(duì)待職務(wù)上的變動(dòng)，是一個(gè)共產(chǎn)黨員黨性的表現(xiàn)，是一個(gè)共產(chǎn)黨員紀(jì)律觀念的表現(xiàn)，同時(shí)也能體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和遠(yuǎn)大眼光。很多人在受到不公正待遇之后，往往意志消沉下去，一蹶不振。人的欲望是個(gè)無底洞。認(rèn)真分析查辦的一些領(lǐng)導(dǎo)干部，剛開始這些人工作很努力，用敢死拼命一點(diǎn)不為過，是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜瞬?。有?4歲工作，科員，27歲正縣級(jí)，39歲正廳級(jí)，很厲害!還不滿足，結(jié)果呢，一次的提拔受挫就開始心理失衡了!有好多人就是仕途上的一次不如意而當(dāng)官不成就要么開始肆無忌憚的貪污受賄，要么用金錢美色來彌補(bǔ)，結(jié)果呢走上了不歸路。把工作當(dāng)成一種樂趣，堅(jiān)定這個(gè)信心，任憑東南西北風(fēng)我自巋然不動(dòng)!學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，我的理解學(xué)歷史首先的功效是要學(xué)會(huì)胸懷大局善謀事。

二、躬身入局敢擔(dān)事

共和國大將黃克誠下部隊(duì)視察，喜歡到連隊(duì)找干部戰(zhàn)士談心。他不帶警衛(wèi)，不事先打招呼，走到哪里問到哪里。1950年夏，他去湘西視察，來到第四十七軍某連，正趕上連隊(duì)吃午飯，他就蹲在地上邊吃飯邊和戰(zhàn)士們聊家常。戰(zhàn)士們以為他是團(tuán)后勤處的處長或股長來了解伙食情況的，便七嘴八舌地講，湖南菜辣椒太多，開始不適應(yīng)，現(xiàn)在習(xí)慣了，有個(gè)調(diào)皮的戰(zhàn)士向黃克誠提出，來個(gè)吃辣椒比賽。黃克誠欣然應(yīng)戰(zhàn)。笑談間有人到連隊(duì)找黃克誠回機(jī)關(guān)吃飯，這時(shí)，戰(zhàn)士們才知道，他原來就是大名鼎鼎的湖南省委書記、軍區(qū)司令員兼政委，個(gè)個(gè)驚得直伸舌頭。

中央八項(xiàng)規(guī)定精神，到現(xiàn)在了還有黨員干部，好多還是領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)耳旁風(fēng)，甚至率先帶頭破壞、不遵守，很不應(yīng)該。這些干部為什么如此視國家法律和黨的紀(jì)律為兒戲?除了制定制度不細(xì)、落實(shí)制度不嚴(yán)、懲戒力度不大等客觀原因外，最核心的還在于自身不正，不知道初心是什么、不明白使命是何物!不懂得自尊自愛自勵(lì)自強(qiáng)，只知道唯上跑官要官怎么當(dāng)大官，就是不知道如何履職擔(dān)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，給單位的同志們樹立個(gè)好形象、帶個(gè)好頭。時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)自居，時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)為制度規(guī)定是給別人的，自己是領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該高高在上，不受制度約束，不讓下屬監(jiān)督，一把手漸漸成為一霸手，最終帶壞了隊(duì)伍，也毀了自己，更玷污了黨在群眾中的形象。總書記在講話中很明確，黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。要教育引導(dǎo)全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。對(duì)我們紀(jì)檢監(jiān)察干部而言，就是要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,敢于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),以"粉身碎骨渾不怕"的擔(dān)當(dāng)精神,關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)蒙?有了困難挑戰(zhàn)千方百計(jì)想辦法解決，而不是窮盡腦汁找不作為的理由借口。

三、勇于破局能成事

1937年10月，日軍占領(lǐng)河北石家莊后，沿正太鐵路西犯，妄圖一舉攻取太原，瓦解國共兩黨的晉北抗日聯(lián)盟。八路軍129師師長劉伯承遂率兵揮戈東征。經(jīng)縝密偵察，八路軍獲悉日軍勁旅二十師團(tuán)的迂回部隊(duì)，向山西平定開進(jìn)，前鋒直指太原。其輜重部隊(duì)千余人在測(cè)魚鎮(zhèn)駐屯，負(fù)責(zé)向前方供應(yīng)彈藥糧食。劉伯承斷定日軍將于10月26日經(jīng)七亙村向平定運(yùn)輸軍需品，遂令部隊(duì)利用七亙村、南峪之間的有利地形埋伏。果不出所料，26日拂曉，測(cè)魚鎮(zhèn)日軍龐大的輜重部隊(duì)，在步兵200余人掩護(hù)下向西開進(jìn)，結(jié)果中伏被殲。此戰(zhàn)共斃敵300多人，繳獲騾馬300多匹和大量軍用物資。八路軍僅傷亡10余人。前方需要彈藥和糧食急如星火，日軍必然盡快再向平定運(yùn)輸軍需品。劉伯承預(yù)料日軍會(huì)以為八路軍不會(huì)在同一地點(diǎn)再次設(shè)伏，便一面制造假象，佯裝撤離遠(yuǎn)去;一面果斷地在隔了一天后，于同一地點(diǎn)再次設(shè)伏。28日上午，日軍又從測(cè)魚鎮(zhèn)出動(dòng)，這次警戒更加森嚴(yán)，以100余騎兵和300余步兵掩護(hù)輜重西進(jìn)。11時(shí)許，早已隱蔽于此的八路軍等日軍輜重進(jìn)入了伏擊圈后，各種武器一齊開火。日寇被擊斃百余人，八路軍又繳獲一大批軍需品和騾馬。國民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官衛(wèi)立煌贊嘆不已，稱此戰(zhàn)為"戰(zhàn)史上的奇跡"，譽(yù)劉伯承為"當(dāng)之無愧的名將"。后來，不少國家將這一戰(zhàn)法寫進(jìn)了軍事教科書。

劉伯承元帥被后人譽(yù)為常勝將軍，中國的伏龍芝。這是有理由的，也是大量事實(shí)予以佐證的。上述故事就是一個(gè)很好的證明。為什么能成功，就是他能夠肯動(dòng)腦、肯用腦，活學(xué)活用。在同一地點(diǎn)兩次設(shè)伏，好多人想不到這個(gè)點(diǎn)子，一些人想到了也不敢用，但是他用了，并且成功了。這就告訴我們，在工作中要勇于破局，方能成事。十九屆中紀(jì)委五次全會(huì)提出了穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，我們?nèi)绾畏€(wěn)中求進(jìn)?提出要完善黨和國家監(jiān)督體系，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要盯住重點(diǎn)人重點(diǎn)事。哪些人就是重點(diǎn)人，哪些事是重點(diǎn)事?要充分發(fā)揮監(jiān)督在基層治理中的作用，推動(dòng)監(jiān)督落地，讓群眾參與到監(jiān)督中來。怎么讓群眾參與到監(jiān)督中來?這些都是我們要思考的。啟發(fā)從何而來?從我們的黨史中來，從我們黨一以貫之的群眾路線中來。萬不可坐堂問案，更不可能耍官威、頤指氣使。

以史明志心得體會(huì)篇2

通過"四史"的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò)，有助于認(rèn)清歷史事實(shí)，有助于堅(jiān)守初心牢記使命。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅(jiān)持資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、共同提高。

習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史(稱"四史")結(jié)合起來。"四史"是指：一、黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國的實(shí)踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會(huì)主義發(fā)展的重要政治力量。"四史"講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是"四史"的主線。

要準(zhǔn)確把握"四史"學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。要通過學(xué)習(xí)"四史"，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么"能"、馬克思主義為什么"行"、中國特色社會(huì)主義為什么"好"。要把"四史"學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力。

黨員干部要對(duì)黨忠誠，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨、熱愛黨，堅(jiān)定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，黨員要深入學(xué)習(xí)"四史"，堅(jiān)守初心使命。

以史明志心得體會(huì)篇3

通過學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

一、思想認(rèn)識(shí)

（一）學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會(huì)以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。

（二）學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)基本方法。對(duì)于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此————學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識(shí)教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對(duì)于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對(duì)黨的歷史了然于心，才能深刻體會(huì)我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

（三）學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動(dòng)地學(xué)，而不是"用時(shí)翻書";要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說"書讀百遍，其義自見"，對(duì)黨的歷史了解得多了，自然會(huì)增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，更加理性地看待我國社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對(duì)未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時(shí)候、任何情況下，都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

（四）學(xué)習(xí)黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。

（五）學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)。

一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實(shí)踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的"傳家寶"和政治優(yōu)勢(shì)所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢(shì)下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要。

二、存在問題

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對(duì)我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

三、存在問題的原因

（一）認(rèn)識(shí)不到位

對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對(duì)一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

（二）自我要求不嚴(yán)

對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前政治學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

以史明志心得體會(huì)篇4

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話,既深刻指出了黨員干部必須學(xué)黨史的意義所在，又對(duì)黨員干部堅(jiān)定政治信仰、勇于攻堅(jiān)克難、練就過硬本領(lǐng)、堅(jiān)守清正廉潔提出了明確具體要求。那么我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、思考什么，下一步如何把講話要求貫徹落實(shí)到工作中，以黨史偉大魅力啟迪我們?cè)诼穆殦?dān)當(dāng)中砥礪前行？

一、胸懷大局善謀事

1932年10月，毛澤東在寧都會(huì)議上受到錯(cuò)誤批判，并被調(diào)離紅軍的指揮崗位，剝奪了對(duì)紅軍的軍事指揮權(quán)。這對(duì)"興趣亦在主持戰(zhàn)爭(zhēng)"的毛澤東來說是一個(gè)沉重打擊。但在會(huì)后，他對(duì)不贊成把他調(diào)離紅軍指揮崗位的王稼祥說："算了吧，我們是少數(shù)，還是服從多數(shù)吧。"又對(duì)為他送別的周恩來表示："前方軍事急需，何時(shí)電召便何時(shí)來。"

想想我們，不就是沒有評(píng)上先進(jìn)么，不就是沒有被提拔么。正確對(duì)待職務(wù)上的變動(dòng)，是一個(gè)共產(chǎn)黨員黨性的表現(xiàn)，是一個(gè)共產(chǎn)黨員紀(jì)律觀念的表現(xiàn)，同時(shí)也能體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和遠(yuǎn)大眼光。很多人在受到不公正待遇之后，往往意志消沉下去，一蹶不振。人的欲望是個(gè)無底洞。認(rèn)真分析查辦的一些領(lǐng)導(dǎo)干部，剛開始這些人工作很努力，用敢死拼命一點(diǎn)不為過，是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜瞬拧Ｓ腥?4歲工作，科員，27歲正縣級(jí)，39歲正廳級(jí)，很厲害！還不滿足，結(jié)果呢，一次的提拔受挫就開始心理失衡了！有好多人就是仕途上的一次不如意而當(dāng)官不成就要么開始肆無忌憚的貪污受賄，要么用金錢美色來彌補(bǔ)，結(jié)果呢走上了不歸路。把工作當(dāng)成一種樂趣，堅(jiān)定這個(gè)信心，任憑東南西北風(fēng)我自巋然不動(dòng)！學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，我的理解學(xué)歷史首先的功效是要學(xué)會(huì)胸懷大局善謀事。

二、躬身入局敢擔(dān)事

共和國大將黃克誠下部隊(duì)視察，喜歡到連隊(duì)找干部戰(zhàn)士談心。他不帶警衛(wèi)，不事先打招呼，走到哪里問到哪里。1950年夏，他去湘西視察，來到第四十七軍某連，正趕上連隊(duì)吃午飯，他就蹲在地上邊吃飯邊和戰(zhàn)士們聊家常。戰(zhàn)士們以為他是團(tuán)后勤處的處長或股長來了解伙食情況的，便七嘴八舌地講，湖南菜辣椒太多，開始不適應(yīng)，現(xiàn)在習(xí)慣了，有個(gè)調(diào)皮的戰(zhàn)士向黃克誠提出，來個(gè)吃辣椒比賽。黃克誠欣然應(yīng)戰(zhàn)。笑談間有人到連隊(duì)找黃克誠回機(jī)關(guān)吃飯，這時(shí)，戰(zhàn)士們才知道，他原來就是大名鼎鼎的湖南省委書記、軍區(qū)司令員兼政委，個(gè)個(gè)驚得直伸舌頭。

中央八項(xiàng)規(guī)定精神，到現(xiàn)在了還有黨員干部，好多還是領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)耳旁風(fēng)，甚至率先帶頭破壞、不遵守，很不應(yīng)該。這些干部為什么如此視國家法律和黨的紀(jì)律為兒戲？除了制定制度不細(xì)、落實(shí)制度不嚴(yán)、懲戒力度不大等客觀原因外，最核心的還在于自身不正，不知道初心是什么、不明白使命是何物！不懂得自尊自愛自勵(lì)自強(qiáng)，只知道唯上跑官要官怎么當(dāng)大官，就是不知道如何履職擔(dān)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，給單位的同志們樹立個(gè)好形象、帶個(gè)好頭。時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)自居，時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)為制度規(guī)定是給別人的，自己是領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該高高在上，不受制度約束，不讓下屬監(jiān)督，一把手漸漸成為一霸手，最終帶壞了隊(duì)伍，也毀了自己，更玷污了黨在群眾中的形象?？倳浽谥v話中很明確，黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。要教育引導(dǎo)全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。對(duì)我們紀(jì)檢監(jiān)察干部而言，就是要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,敢于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),以"粉身碎骨渾不怕"的擔(dān)當(dāng)精神,關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)蒙?有了困難挑戰(zhàn)千方百計(jì)想辦法解決，而不是窮盡腦汁找不作為的理由借口。

三、勇于破局能成事

1937年10月，日軍占領(lǐng)河北石家莊后，沿正太鐵路西犯，妄圖一舉攻取太原，瓦解國共兩黨的晉北抗日聯(lián)盟。八路軍129師師長劉伯承遂率兵揮戈東征。經(jīng)縝密偵察，八路軍獲悉日軍勁旅二十師團(tuán)的迂回部隊(duì)，向山