教師節(jié)的征文范文十五篇

教師節(jié)的征文范文十五篇通過征文比賽，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸?！?/p>

二、主題：

老師，我想對您說……

三、征文要求：

1、體裁不限，篇幅不限。2、內(nèi)容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。3、用A4紙打印或用作文稿紙，每班擇優(yōu)上交5篇至備課組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導(dǎo)老師。4、xx年x月x日前以備課組為單位上交團委辦公室，

四、獎勵

初中部與高中部分別評獎，各設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干。第2篇:教師節(jié)的征文

遠(yuǎn)方傳來一種美妙的歌聲。認(rèn)真聽吧這是學(xué)生從心底里發(fā)出的感嘆!“靜靜的深夜夜光在閃耀老師的窗前燈火明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前明亮的燈光照耀我心里啊……”這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業(yè)業(yè)為國家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當(dāng)我走過老師的窗前》。雖然這首歌既普通又沒有華麗的言語但它是學(xué)生們通過歌曲來表達對老師的贊美與感激。贊美她們的無私贊美她們的奉獻精神。這是個平凡人所沒有的高貴品質(zhì)。每個人的一生當(dāng)中都有許多的老師但不是每一個老師都能給學(xué)生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學(xué)生的眼里是柔弱的;有的老師在學(xué)生的眼里是嚴(yán)厲的;有的老師在學(xué)生的眼里是知識淵博的。……我所敬重的老師是他。他雖然沒有顯赫的地位;沒有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力;沒有華麗的衣著;卻有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范;有善良的心靈;還有專心工作的態(tài)度;這些是別人所沒有的。他就是我語文老師曹老師。如果說全班同學(xué)是樹苗那么他就是具有藝術(shù)的園藝人員;如果說全班同學(xué)是花朵那么他就是辛勤的園丁;如果說全班同學(xué)是小雞那么他就是對我們關(guān)心入微的母雞為了小雞的安全他會竭盡全力保護小雞。正是這樣世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。他是一個好老師。他不但教同學(xué)們學(xué)好各科科目的知識還教育同學(xué)們怎樣做人。他經(jīng)常和同學(xué)在一起談理想談人生談如何做人使同學(xué)們精神振奮朝氣蓬勃。他說過只有學(xué)會做人才會學(xué)會更多的知識。他常說：“有作為才有地位;有目標(biāo)才有動力?！?“笑到最后的笑才是最燦爛的”;“生時何必多睡死后必會長眠”;“靜坐當(dāng)思自己過閑談莫論他人非”……。它雖然沒有華麗的字眼但是每一句都是對全班同學(xué)的期望。和他接觸談話我覺得人生之舟有了舵它將朝著一個神圣的目標(biāo)馳去!老師是太陽下最神圣的職業(yè)是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。我希望現(xiàn)在是您的大手牽著我們的小手在走;以后就是我們牽著您的手走在陽光燦爛的道路上那條路將是充滿歡聲笑語。第3篇:教師節(jié)的征文

對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理;在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細(xì)雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。老師，你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。啊!老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師，您知道嗎?那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的`孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。老師，您可曾想起那個炎熱的下午?我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”!你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱?”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問;“呀!怎么回事，蚊子咬的嗎?”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。第4篇:教師節(jié)的征文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我看到唐朝大詩人李商隱寫下的千古名句時，心里便涌出了一股對我小學(xué)第一任班主任老師的感激之情。記得那時，我們還是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，什么也不懂，在家長的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識了您——譚老師。譚老師總喜歡把她那一頭烏黑中夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)披在腦后，像一簇黑瀑布。譚老師的眼睛非常有神，它是智慧的代表，它好像黑夜中的一顆星星，指引我走進另一個充滿智慧的世界。她那張嘴巴雖小，但卻不失魅力。能為我們朗誦出美妙的詩歌，能娓娓動聽地讀出優(yōu)美的文章，使我們身臨其境。是譚老師，把我們從一個世事不懂的小學(xué)生教育成一個能出口成章的高年級學(xué)生，是譚老師，把我們從一說起話來結(jié)結(jié)巴巴的小不點教育成一個拿到文章就能流利朗誦的少先隊員。在我們上二年級時的一個早晨，上課鈴早已打響，但左等右等也不見譚老師為我們上課，同學(xué)們等得不耐煩了，有的說：“要不我們?nèi)マk公室看看吧!”有的說：“老師今天怎么了?還不來上課!”還有的說：“是不是有事呀?”大家紛紛跑出教室，向老師上樓梯的那個方向張望。突然有人咕了一聲：“老師來了!”大家尋聲望去，果然見譚老師向教室走來，不過與平常不同的是，譚老師臉色蒼白，帶著一絲焦急的神色，走起路來搖搖晃晃，十分緩慢。她用略帶嚴(yán)厲的目光看了我們一眼，大家便立即轉(zhuǎn)身走進教室，端正地坐好。譚老師這才踏著緩慢的步伐走入教室，站到講臺上，咳嗽了好幾下，用沙啞的聲音說：“對不起，我們開始上課?！苯又汩_始講了起來，雖然您的聲音沒有以前那樣清脆，還時不時地咳嗽幾聲，但是她分析課文依舊分析得那么透徹，講解生字依然講得那樣明確，不一會兒額頭上就冒出了豆大的汗珠，您悄悄地掏出手紙輕輕擦去，又不知疲倦地講了起來……課堂上靜悄悄地，沒有人說話或做與課堂無關(guān)的事情，只有兩種聲音在教室上空回蕩，一種是您那生動的講課聲，另一種則是同學(xué)們積極的發(fā)言聲……直到后來，我才知道您在前一天晚上高燒不退，一直到早晨5點半才稍微好一些，本該請假的您卻堅持為我們上課，還說：“快到期中考試了，不能因為我而耽誤同學(xué)們的課程……”聽到這里，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼……

啊，譚老師，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成了一棵棵健壯的小樹。在老師節(jié)來臨之際，我想對您說聲：老師，您辛苦了!第5篇:教師節(jié)的征文

同爸爸媽媽們一樣，老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子里，所有老師們都通通休假。確實，老師們是辛苦的,這個老師們的節(jié)日是重要的。俗話說："三百六十行，行行出狀元。"可這一個個的"狀元"也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的，而這其中免不了老師對我們的教育。孩提時，我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來很和善，她們要培養(yǎng)我們這些祖國的小花朵，教我們語言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時間不是很長很長，但她們給了我們語文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園，我們逐漸成為兒童，開始了六年的小學(xué)生活。這時我們的知識不是很完善，需要加以補充。于是，一批老師來到我們跟前，把他們知道的知識傳授給我們，教我們做人。這批老師中可能性格古怪，可能和藹可親，可能嚴(yán)格……但他們都是要教好我們的。為人師表，教書育人，老師!比如說我們的郭老師，她教了我們六年的語文。郭老師她和藹可親，有豐富的知識，耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問題，帶我們?nèi)ゲ賵錾献鰧嶒?。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜歡她。結(jié)束小學(xué)生活，我們步入初中大門，我們照樣遇上好老師：語文老師兼班主任饒老師、數(shù)學(xué)老師葉老師、英語老師周老師……

老師就像園丁，辛勤培育我們這些祖國的花朵。在這里，我祝所有老師們，教師節(jié)快樂!在慶祝教師節(jié)的日子里，我愿意用這篇文章，作為老師們的禮物。第6篇:教師節(jié)的征文

“老師”一個親切而熟悉的詞它代表著一個無私的熱焰它象征著光輝的旗幟它也蘊含著永恒的愛。在我們的成長旅程中不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛。多少次我從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話說中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽光流進我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識和做人的道理。冬去春來您那顆滾燙的心始終如一。每天當(dāng)大地還在沉睡時老師您已經(jīng)開始工作了；每天當(dāng)星星調(diào)皮眨眼睛時老師的臺燈還在閃爍。您費盡心血奉獻青春播種著春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時時刻刻指導(dǎo)著我走好每一步。您的每一個微笑每一種眼神每一句話語都給予了我力量每當(dāng)我收獲成功時您總會露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲?？晌曳浅Ｇ宄囊淮纬晒Φ谋澈蟛皇悄暮顾c心血呢？有人說老師像春蠶像蠟燭我覺得不必把老師比做什么老師本身就是最祥和的語言是無私的愛最真摯的情。感謝您老師千言萬語也難以詮釋我對您那份真摯的熱愛?！耙蝗諡閹熃K生為父”您用實際行動告訴我一枚小小的火柴是怎樣點燃煙水花綻放出無數(shù)絢麗的光環(huán)才會讓人如此賞心悅目。您教會了我們?nèi)绾稳ド拼篱g的萬千百態(tài)?！皭蹪M天下”是我們漸漸領(lǐng)悟的做人真諦您笑了也許是出于對我們?nèi)ダ斫膺@些詞語的淺談而有時會口是心非也許是對我們努力去感受體會它們是鼓勵。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看著您慈祥的笑容我們走過了一個又一個春夏秋冬。感謝您老師。您的每一句諄諄教導(dǎo)中都寄托了無數(shù)的期待使我們有信心面對挑戰(zhàn)面對著未知的世界更是面對這充滿期待的明天！老師！在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想里您永遠(yuǎn)是最敬仰的`風(fēng)景崇高的偉大。老師！您將永遠(yuǎn)被每一個人每一個時代深深地感激。第7篇:教師節(jié)的征文

有這樣一類人，不是父母卻給了我慈母嚴(yán)父般的關(guān)懷；有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權(quán)重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴；有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶；有這樣一種特別的愛，是我僅對那些特別的人才有的愛！這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我只給特別的你——我最親最愛的老師！特別的愛給特別的你。我是你的學(xué)生。特別的愛給特別的你，你是我的老師。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。人總說愛的本質(zhì)是幸?？鞓返?，人民教師關(guān)系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。你在育人中體驗著我成長的快樂與幸福。作為學(xué)生，我知道當(dāng)我學(xué)會漢字時，你是幸?？鞓返?；當(dāng)我把代章讀的很美的時候，你是幸?？鞓返?；當(dāng)我多才多藝，展示才華的時候，你是幸?？鞓返?；當(dāng)我一天天長大，慢慢懂事的時候，你更幸?？鞓返?。當(dāng)我走出“學(xué)樂園”邁進“象牙塔”時候，這是你最大的幸福與快樂。你總能從我的每一個細(xì)節(jié)中都能體會到幸福與快樂，你總是這樣的無私偉大，總是把自己的幸福和我緊緊相牽！教師的愛是圣潔的，給我真誠的愛，讓我愉快的學(xué)，激勵我快樂、健康的成長！你從不居高臨下，而是與我坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你的真誠與關(guān)愛，當(dāng)雨季來臨的時候，是老師您為我撐起了第一把傘，使我不在遭受風(fēng)雨的摧殘；當(dāng)嚴(yán)寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我點燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會到愛的溫暖；當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院，使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。面對特那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，你總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我的老師，我用成績來回報老師，我用心來感恩老師，當(dāng)我取得成功的時候，我總記得是老師的肩膀讓我成長。因為有你用愛為我成長的人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸福快樂的成長。愛是美的，也是善良的，因為你的愛我變的善良，因為你的善良善良，我的生命豐盈而飽滿，因為你擁有善良的品質(zhì)總能交給我善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，你總是當(dāng)一片綠葉，一輩子默默奉獻，你無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。讓我如何感謝你，我的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你！第8篇:教師節(jié)的征文

教師節(jié)的到來，想小弄文才一翻，懷緬曾經(jīng)對我好的好幾位老師。只是，輾轉(zhuǎn)一夜，從上學(xué)開始至今，算來也有一兩百位尊師，能經(jīng)歷時間沙漏流逝而不忘懷的深銘于心的，卻寥寥無幾。不過，本人記性其實也不算好，所以眾位尊師請原諒我的拋卻腦后。在挖掘記憶之后，發(fā)現(xiàn)……我沒忘記，在幼兒園時和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血后給幼兒園老師狠狠教訓(xùn)說凡事要有分寸；我沒忘記，在小學(xué)時因看人家打架而不勸架被班主任罰寫檢討和被告誡冷眼旁觀看熱鬧是錯的；我沒忘記，初中所讀那所就快倒閉的學(xué)校，讓新上任的校長以非凡的耐力和無比真誠的心，重新整治成為小縣的重中之重的重點中學(xué)；我沒忘記，和高一的語文老師能在三四年后成為朋友；我沒忘記，高二的英語老師激將法讓我英語成績提高……的老師，心里一直很是感激的。只因他們是老師，教導(dǎo)我科學(xué)人文等不同方面的知識，教曉以做人的道理，敦敦誘導(dǎo)。但是，古說“師者，傳道授業(yè)解惑者。”有此能者居為師，非現(xiàn)時代的職稱“教師”。我感激成長經(jīng)歷中所遇的每一位老師，更感激生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。從那一哭啼聲的開始，父母著心為我。在成長的每一步中都希望我能邁著大步、勇敢、堅定的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己沖勁無知，自以為是地選擇著一條自認(rèn)為正確的路行走，到最后發(fā)現(xiàn)卻是懸崖。父母的寬容，是回頭后的居所；父母的關(guān)注，是最后回頭認(rèn)錯的勇氣……從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學(xué)習(xí)相處之道。在辯明好壞，學(xué)習(xí)相處過程之中，自漸領(lǐng)悟，為人處世、為友相交之道。在益友身上，學(xué)習(xí)坦誠、學(xué)習(xí)包容、學(xué)習(xí)忍讓、學(xué)習(xí)互助……潛移默化，得益在心。第9篇:教師節(jié)的征文

粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來表達我對老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時間，小記者工作中心的張老師來到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫的形式把對老師的感謝表達在賀卡上。我不是詩人，無法用詩的語言描繪老師;我也不是畫家，不能夠用美妙的畫筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語形容老師。我有點沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著我的頭慈愛地說：“你長大了，你是一個懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上有成就?！蔽倚欧寢尩脑挘驗閶寢屢彩且幻處?，學(xué)生進步了，她也非常高興，看來天下老師的愿望是一樣的。于是，我把我最樸實的話語和最純真的圖畫DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會繼續(xù)努力，在這個特別的日子里，讓我滿含深情地祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂”!第10篇:教師節(jié)的征文

老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種用你，那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)

卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著

因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了

老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……

你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。第11篇:教師節(jié)的征文

九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第XX個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。一、征文主題：迎第XX屆教師節(jié)

二、參賽范圍：1—6年級的.所有學(xué)生。三、征稿要求：

1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！3、來稿請注明班級、姓名。四、評獎方法：

1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《Xx報》上予以發(fā)表。五、截稿日期：20XX年9月9日

六、活動組織及分工安排：

顧問：

評審小組：

市Xx小大隊部

第12篇:教師節(jié)的征文

又是一個新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時候，揚州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時候。1985年我考進了江蘇省揚州中學(xué)，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時，不時從窗外飄進桂花的香氣，在教室里彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標(biāo)準(zhǔn)，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。我們的語文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會有一個同學(xué)面對大家講述自己的見聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時，肯定會嘰里呱啦地說上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開個頭。當(dāng)時我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù)，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學(xué)們進行了點評。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文，我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。堅持了3年的還有我們的周記。每周一，我們把自己的周記本交上去后，就一直會期待著本子發(fā)下來的時刻。為什么呢?因為唐老師在每篇周記上都會給我們寫上一些評語，這些評語可不是什么空話套話，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在周記里講述了上學(xué)路上親見的一幕：一位警察面對違章的農(nóng)村婦女是惡語相向，而對同樣違章的朋友卻視而不見。周記的結(jié)尾處，我對這一事件發(fā)表了自己的看法。拿到周記本后，看見的是唐老師在我文章的結(jié)尾處用紅筆劃下的長長的波浪線，并在收尾處寫了一個大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評語里表示支持我的觀點，并對我這種公正客觀的寫作態(tài)度予以了表揚與鼓勵。真誠地感謝老師，在我的少年時代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長成大樹，雖不豐茂，但是健康、向上，對生活充滿了熱情。雖然知道一些關(guān)于老師的消息，但是初中畢業(yè)后就一直沒有見過唐老師。20__年，揚州市進行優(yōu)秀教師事跡宣講，我就是宣講團的成員之一。不曾料想，指導(dǎo)老師居然是我的唐老師。時隔近20年，第一次見到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認(rèn)出了我，她建議我的事跡讓我自己來講，她對身邊的另一位老師說：“岳乃紅能講呢，為什么不讓她自己講呢?”于是在整個宣講團里，就只有我自己講述自己的成長故事。第一次聽我演講，唐老師流淚了，她說：“想不到你做了這么多事情。”我不好意思地看著唐老師，我多想對老師說：“老師，我前行的步伐里有你的影子”。每當(dāng)桂花開的時候，我好像又看見唐老師的臉龐，聽到她那熟悉的聲音，那熟悉的聲音里。第13篇:教師節(jié)的征文

今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，我祝所有老師們節(jié)日快樂！今天下午，我，夢如和小倩買了幾張打卡紙，在家經(jīng)過精心的制作，把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛的黃老師，老師，愿您永遠(yuǎn)美麗，漂亮，健康！光陰似箭，不知不覺中，我們從剛剛?cè)脒M幼兒園什么都不懂的小孩子成長成一位優(yōu)秀的小學(xué)五年級學(xué)生。這一切都凝聚著老師們辛勤耕耘和無私的奉獻，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們明白了做人的道理，讓我們掌握了很多的科學(xué)知識，在這喜慶的日子里，讓我們獻上一直心靈的鮮花，向老師您表達我們忠心的祝愿，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我永遠(yuǎn)尊敬的老師，在您的節(jié)日里，我要把握最崇高的敬意獻給您，哪怕它是一張小小的賀卡，卻是我最真摯的心意，我能做的除了親手為您制作精美的卡片之外，就是努力學(xué)習(xí)在努力學(xué)習(xí)，報答您的培育之恩！敬愛的，謝謝您！謝謝您把我從一個不懂的小孩培養(yǎng)成一個活潑優(yōu)秀的好女孩，您就像是我的第二個母親，無微不至著關(guān)心著我。老師你辛苦了，節(jié)日快樂！第14篇:教師節(jié)的征文一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。他們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，有以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。第15篇:教師節(jié)的征文

指導(dǎo)思想：

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是