學校教育工作匯報(優(yōu)質(zhì)九篇)

第頁共頁學校教育工作匯報(優(yōu)質(zhì)九篇)學校教育工作匯報篇一近幾年，市北區(qū)加大投入，堅持軟件、硬件兩手抓，精心打造教育辦園，有效發(fā)揮其輻射、帶動。堅持“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”是我區(qū)狠抓教育辦園的指導思想。對教工幼兒園提出了“優(yōu)一等、高一籌”的要求，堅持“標準加特色”的辦園方向，狠抓內(nèi)部管理，不斷進步辦園質(zhì)量。通過督導、檢查、評優(yōu)等形式，加強教工幼兒園的指導。同時將競爭機制引入教工幼兒園的管理，為了防止教工幼兒園“衣食無憂，不思進取”思想的滋生，我區(qū)加強了對教工幼兒園的科學評價，實行量化管理。每年將量化結(jié)果通報全區(qū)，并與獎勵、評優(yōu)掛鉤，這一舉措大大促進各園自主開展的積極性，逐步形成了你追我趕的良好場面。在抓軟件的同時，我們還加大硬件建立，有方案地對教育辦園進展投入。每年的投入都近500萬，并且每年均以較大增長率遞增，保障了幼兒園安康持續(xù)的開展。教體局還專門設立了學前教育專項資金，獎勵做出突出奉獻的園長和幼兒園，極大的調(diào)動了幼兒園的積極性。目前，五處教工幼兒園全部升為省、市級示范園，其中有的爭創(chuàng)了山東省“十佳”幼兒園、青島市教育改革與開展“十面”紅旗、青島市“十佳”幼兒園，青島市綠色幼兒園，青島市教研先進單位，實現(xiàn)了更高程度的開展。這些幼兒園已成為全區(qū)、乃至全市的龍頭園。在方案經(jīng)濟體制下，我區(qū)企事業(yè)單位舉辦了大量的幼兒園，是幼兒教育事業(yè)的一支主力軍，但是，隨著方案經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，幼兒教育也由主辦單位供給轉(zhuǎn)向自食其力，許多企事業(yè)辦的幼兒園面臨與企業(yè)剝離或被撤銷的可能，在這種嚴峻的現(xiàn)實面前，托幼辦加強對學前教育的宣傳力度，強調(diào)學前教育的社會公益性，主動做好各主辦單位的協(xié)調(diào)工作。定期組織主辦單位領(lǐng)導召開現(xiàn)場會、經(jīng)歷介紹會、并通過評選社會力量辦學先進個人、先進集體等措施，調(diào)動主辦單位辦園積極性，加大對幼兒園的投入。近三年，全區(qū)駐區(qū)主辦單位共投資5000萬元，用于改善育人環(huán)境，開展學前教育事業(yè)。如：海軍青島基地____籌資600萬元將基地幼兒園拆遷改建成全市一流的現(xiàn)代化幼兒園；廣和物業(yè)公司投資500多萬創(chuàng)辦了設施先進、管理標準、質(zhì)量精良的廣和幼兒園；青島港務局先后投資近150萬為幼兒園完善設施，裝備現(xiàn)代化裝備，其先進的企業(yè)辦園經(jīng)歷在全國推廣；北航____投資500余萬元重建幼兒園，并為幼兒園擴大了院子，建起了圍墻，解決了幼兒園多年沒有戶外活動場地的困難；青島大學醫(yī)學院抑制種種困難，將多年來設在幼兒園內(nèi)的印刷廠遷出，擴大了幼兒的活動場地。同時，托幼辦還加強了對企事業(yè)辦園的業(yè)務指導，狠抓內(nèi)部質(zhì)量，增強競爭實力，不斷擴大社會效益和經(jīng)濟效益，引領(lǐng)幼兒園走可持續(xù)開展的道路。在這種情況下，許多幼兒園提出了“爭取自己養(yǎng)自己，少給領(lǐng)導添費事”的口號，在大家的共同努力下，我區(qū)企事業(yè)辦園開展勢頭良好，12處幼兒園中，有8處爭創(chuàng)了省市級示范幼兒園，成為各類辦園中的骨干力量。由于領(lǐng)導重視，資金保障，我區(qū)的各類企事業(yè)辦園迅速開展，教育質(zhì)量明顯進步。另外，我區(qū)還非常重視培養(yǎng)各類辦園形式的典型，實現(xiàn)同類園所間的有效學習。針對不同性質(zhì)幼兒園的特點，按照____、院校、企業(yè)等性質(zhì)對幼兒園進展了分類，有針對性地開展交流、觀摩、學習活動，在每一類中培養(yǎng)1—2處典型代表，帶動大家共同進步，收到良好效果。我區(qū)企業(yè)辦園代表港務局幼兒園，個體辦園代表小劍橋幼兒園，____辦園的代表基地幼兒園等都在各自的組內(nèi)發(fā)揮了積極的作用，帶動大家共同進步，共同開展。近年來，隨著新城區(qū)的建立，大量老區(qū)居民外遷，使位于老城區(qū)的街辦幼兒園生逐年減少，加上師資老化、園舍陳舊，投入缺乏等因素，使街辦幼兒園面臨生存危機。為防止這種勢頭開展，幫助幼兒園擺脫困境，我區(qū)積極采取有效措施，把街辦幼兒園的問題列入全區(qū)26個突出問題之一，分管區(qū)長親自帶著有關(guān)部門人員，對全區(qū)街辦幼兒園進展了三次全面的調(diào)研，針對實際情況，確定不同幼兒園的開展定位。對開展好的幼兒園進展扶持，讓其得到更好的開展；對園舍陳舊、不符合辦園條件的幼兒園限期停辦，并合理分流人員；對相距較近、生缺乏的幼兒園進展合并，整合資，提升檔次；對規(guī)模小，但還能開展的幼兒園重新登記注冊，改辦托兒所。目前，通過撤、并、轉(zhuǎn)，我區(qū)由原來的18處街辦幼兒園變?yōu)?處，為使這9處幼兒園不斷進步，快速開展，我們加強了幼兒園的業(yè)務指導，通過“一抓、二查、三建立”等措施，進步幼兒園辦園質(zhì)量。一抓內(nèi)部管理質(zhì)量。為理解決街辦幼兒園生員減少，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，托幼辦從管理入手，指導幼兒園標準管理，勇于改革，擺脫困境。為了進步園長的管理素質(zhì)，托幼辦還專門給各園印發(fā)了《幼兒園管理細那么》、《幼兒園教育管理細那么》、《幼兒園財務管理細那么》等指導性文件，及時組織園長進展了培訓，并幫助各園建立健全各項規(guī)章制度、考核細那么，為幼兒園標準管理奠定根底。二查辦園質(zhì)量。托幼辦本著以檢查為形式，以指導為目的的思想，采取定期指導與隨機抽查相結(jié)合的方法，加大對街辦幼兒園的檢查力度，提出幼兒園存在的問題，明確改進方向，促進辦園質(zhì)量不斷進步。三是建立手拉手關(guān)系單位，實現(xiàn)互幫互助，資共享。為了扶持街辦幼兒園，我區(qū)選擇一部分示范幼兒園與街辦幼兒園建立了手拉手關(guān)系單位，制定幫助目的和方案，示范幼兒園全方位地對手拉手單位提供指導和幫助，帶動開展。另外，托幼辦還加大了對街辦幼兒園教科研工作的指導力度，以教研促教改，以教改促開展。幫助指導幼兒園制定課程方案，進展課程改革。其次，指導幼兒園完善教研制度，定期開展教研活動，促進教學質(zhì)量。另外，幫助有科研才能的幼兒園確立科研課題，引導幼兒園走科研興園的道路。通過一系列措施，街辦幼兒園的辦園質(zhì)量有了明顯的進步，有兩處街辦幼兒園跨入示范園的行列，其他幼兒園也步入良性開展的軌道。目前，一些個人、社會、集團等紛紛瞄準學前教育這塊陣地，投資辦園，近幾年，僅市北區(qū)就先后創(chuàng)辦了11處由個人投資興辦的、規(guī)模較大的幼兒園，多處幼兒園的個人總投資超過四百多萬。私立幼兒園的迅速開展，異軍突起，為學前教育注入了新的活力，但同時，我們也清新的看到，這些個體幼兒園在辦園理念、管理形式、教育質(zhì)量等方面存在一定問題。如迎合家長不合理需求、追求眼前效益、保教質(zhì)量差等等。為了引導投資者樹立正確的投資觀、辦園觀，按照幼兒教育的開展規(guī)律辦園，我區(qū)及時抓住機遇，以效勞為前提，施行“幫、導、管”策略，引導這些幼兒園走依法辦園、安康開展的道路?！皫汀本褪翘峁椭＿@些投資者多是第一次辦幼兒園，沒有經(jīng)歷，創(chuàng)辦前，他們屢次來托幼辦咨詢，作為行政主管部門，托幼辦以效勞為前提，主動熱情地給他們介紹學前教育的有關(guān)法律法規(guī)政策，并幫其出謀劃策，從房屋的改造設計到園內(nèi)設備的裝備，從園長、教師的選聘到幼兒園章程的制定，都給予他們積極的支持，托幼辦還將《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等二十余個指導性文件印發(fā)給他們，并指導他們學習。“導”就是針對性地進展指導。從創(chuàng)辦前，托幼辦就深化幼兒園，屢次進展現(xiàn)場指導，使幼兒園少走彎路。創(chuàng)辦后，托幼辦定期組織投資者開會，講政策、講法規(guī)，講幼兒園管理，從正面引導其端正辦園思想，進步管理程度。針對這些剛剛創(chuàng)辦的幼兒園新教師多的現(xiàn)象，我們特意為這些園所托舉行了“幼兒園課程”、“幼兒園環(huán)境”、“幼兒園游戲”等多項專題培訓，使新教師迅速進步業(yè)務素質(zhì)，進入工作狀態(tài)?！肮堋本褪菄栏駱藴实墓芾?。在對個體園的管理上，我們一方面是“嚴”字當頭，從特色班到收費標準，從課程設置到班額確定，托幼辦都制定了嚴格的標準和要求，使個體辦園走上依法標準辦園的道路。另一方面，營造有利于個體辦園公平開展的政策環(huán)境，在幼兒園上類、評優(yōu)、評職稱等方面與公辦幼兒園一視同仁，激發(fā)個體園的積極性。另外，還注重發(fā)揮個體辦園自主管理、自我開展的優(yōu)勢，引導個體辦園開展特色，進步質(zhì)量。通過施行“幫、導、管”策略，個體園迅速開展，在12處個體辦園中，7處已經(jīng)跨入了省市示范園。個體園的迅速開展使我區(qū)學前教育質(zhì)量得到大面積提升。近年來，由于各部門的通力合作和社會各界的大力支持，市北區(qū)學前教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式開展，已經(jīng)形成了教育辦幼兒園為龍頭，企事業(yè)辦幼兒園為骨干，街道辦幼兒園為延伸，個體辦幼兒園為新生力量的新格局。今后，全區(qū)上下將抓住機遇，乘勢而上，開拓創(chuàng)新，銳意進取，實現(xiàn)市北幼教事業(yè)更高程度的開展。學校教育工作匯報篇二開學初，學校大力提倡“生本教育”，并組織全體教師觀摩學習。通過學習生本教育，我理解了生本教育是真正做到以學生為學習的主人，為學生好學而設計的教育，是以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為宗旨的教育?！吧窘逃彼枷?，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識程度，而是有指導學生、激發(fā)學消費生學習的動力，學會學習的方法的才能，教師的這種對學生學情的駕馭才能。聯(lián)絡我自己的教學，與生本教育相對照，我想了很多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動，很是矛盾。面對學生現(xiàn)狀，積極響應號召，放開手搞“生本”，課時緊，教學任務完不成，擔憂學生的成績會下降，尤其是六年級，還要面臨畢業(yè)考試。不實行學校又大力提倡，真是進退兩難。隨著不斷的培訓，骨干教師的引領(lǐng)，特別是蘇局長的一句話：“沒有理論過，就沒有資格評判，沒有資格指手畫腳。”給我很大的觸動。是啊，自己沒有理論過，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改進才會進步啊。教育開展今天，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)歷，自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素，古人說過“盡信書，那么不如無書”，同樣，假設一味沿襲，那也是行不通的。時代不同，我們的理念要更新，否那么就會被淘汰。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學生，讓學生主動地、自主的學習。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學嘗試，談談自己對生本教育的幾點體會：1、學生是課堂的“主角”。生本教育的課堂，精彩的是學生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學生完全擁有自學的天賦和潛能，他們可以通過自己的學習掌握很多的知識，并能在自學的過程中體驗到成功與快樂。在生本的課堂上，學生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前搜集的資料等，他們在課堂上表現(xiàn)的時機很多?？傊?，在生本的課堂上，所見到的學生，個個都處于一種積極主動學習的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探究精神。這種課堂，讓學生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學生活起來了，快樂起來了，在輕松、愉悅的氣氛中不知不覺學到了新知識。2、教師是課后的“引領(lǐng)者”。“授人以魚不如授人以漁”。所以我們應該起到好的引導作用，起到激揚生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信學生，在課堂上給學生充足的空間，讓學生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學習，獲取知識和解決問題的才能，經(jīng)過自己的理論獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學生對課堂學習就更感興趣了。在課堂上，教師只是學生自主學習的引領(lǐng)者，是學生學習的協(xié)助者，是課堂的籌劃者，教師要以同伴的身份參與到學生的學習活動中去，教師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，而學生在課下的準備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴大了學生的知識量。1、設置好前置性作業(yè)，放手讓學生預習。前置性學習的有效設置是為課堂教學的各個環(huán)節(jié)做準備的，它就是要到達讓學生在課前可以對新知識進展感受、進展初步理解、自主尋求解決方法等目的，起到對課堂的引入、甚至貫穿整個課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式，提早布置給學生，讓學生先學。學生通過先做后學，對新知識有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進展課堂的學習，提升課堂的有效性。符合“不學不教，先學后教，讓學生有備而來”的生本教學原那么。前置性作業(yè)的設置要照顧到每一個學生，因此，在設計作業(yè)時力求做到簡單、低入、根本、開放的原那么。首先做到簡單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡單，學生能一目了然；其次要低入：要求設計的作業(yè)難度要適中，要照顧全體。第三是根本：要求教師抓住知識主線，找準教學難重點。最后要開放：讓不同層次的學生都能在自己的才能范圍內(nèi)有所收獲，培養(yǎng)他們的自信心。語文學科設計前置性作業(yè)要針對不同的教材內(nèi)容、不同的教學目的，做精做深，才能有針對性地給學生布置前置性學習內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點：〔一〕、精讀課文的幾個特點：一是重視字、詞、句、段、篇的訓練。二是精讀課文承載的是單元目的的呈現(xiàn)和把握的任務，所以要講究的是精細、充分、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀，讓學生感受文章的主題和表達主題的方法?！捕场⒙宰x課文的幾個特點：一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應“略”，在閱讀技能培養(yǎng)上更強調(diào)理論運用，內(nèi)容上的要求低于精讀課文。二是以精讀中掌握的方法，展開自主閱讀，放手學生自主學習，最終完成既定教學目的?！踩?、習作課的特點：一是寫真實的文章。二是掌握一定的寫作方法。三是以讀引寫，以閱讀帶動寫作。〔四〕、練習課、講評課的特點：針對練習課、試卷講評課的前置性學習內(nèi)容設計，實驗教師采取先發(fā)放作業(yè)，再讓他們仔細研究。把學生認為最有意義、最有價值，或者最難的問題來作為小教師教給大家，同學們的積極性非常高。2、組織好學習方式，讓學生成為課堂的主人。把課堂真正還給學生，課堂上主要采取小組合作的學習方式。組建科學合理的小組也不容無視，需要教師花費心思去斟酌。結(jié)合本班學生的學業(yè)程度、才能傾向、個性特征、性別等方面的差異將學生組成學習小組〔每組4人〕，明確組長的職責，每組選出組長，負責本組的紀律、任務分配等事務，組內(nèi)成員有不明白的問題時，先在小組內(nèi)進展交流，確實無法解決可以向教師提出，如問題具有普遍性，再由教師和全班同學交流，展開全班性的討論，這樣做真正調(diào)動了學生探究的積極性，也讓教師得到理解放。3、建立合理的“小組合作學習”評價機制。合理的評價機制是進步小組合作學習效果的重要途徑。在合作學習過程中，我們要順利發(fā)揮每個成員的最大潛力，實現(xiàn)共同目的和個人目的的辯證統(tǒng)一，就應該建立一種促進學生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制。這種良性制約機制主要是合理的評價機制。合理的評價機制可以將學習過程評價與學習結(jié)果評價相結(jié)合，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合，從而使學生認識到合作學習的價值和意義，并更加關(guān)注合作學習的過程。評價機制包括以下幾類：〔1〕定期評價小組共同學習的情況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便學生理解自己小組的學習成果，讓他們在合作學習的過程中認識合作學習的方式?！?〕以學生的自主學習、參與程度、團結(jié)合作、完成任務、學習效果等指標進展評價各組學習行為和效果，讓學生認識到小組合作成員是一個學習的共同體，只有每個成員的共同參與才是合作學習所要實現(xiàn)的目的。要想上好生本課，是很不容易的。我認為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點撥時的“收”和“放”，教師要有獲取并靈敏運用課堂生成資的才能，通過點撥，讓學生向更深處邁進，也就是“放”；通過點撥，讓學生能換個角度考慮問題，把學生引到正軌上來。收放自如，也只有這樣，才能真正做到以學生為本。這一點一撥，做起來卻很難，我在教學中常常因為不能處理好“收”和“放”，造成教學任務不能按時完成。以上是自己通過學習及初步的教學理論對生本教育和生本課堂的認識。教師怎樣引導學生學，教師在什么時候幫，教師在引導的同時還應該做什么，所有這些問題都值得我們考慮，進步語文教學效率，路就在腳下，我也將在以后的理論中不斷思索，使自己不斷成熟。學校教育工作匯報篇三一年來，我校在區(qū)教育局的的正確領(lǐng)導和大力支持下，堅持按照教育規(guī)律辦學，致力提升教育品質(zhì)，凝心聚智，齊心共進，努力實現(xiàn)學生、教師、學校的和諧開展，獲得了一些成績。現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：〔一〕踐行群眾道路，創(chuàng)辦人民滿意的學校教育本學期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾道路教育理論活動的總體要求，結(jié)合學校工作實際，以親密聯(lián)絡群眾、改進工作作風的實際行動，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。1、深化學習，廣開言路。一是組織教師認真學習了文獻和教育法律法規(guī)，對照自己排查問題，寫出了學習體會和反思；二是廣泛征求意見，傾聽各方面的聲音。為了廣開言路，我們還向教師及學生、家長發(fā)放了意見征求書，開展了教師、學生、家長互評活動，即：教師互評、學生評教、家長評教。2、創(chuàng)新載體，注重實效。一是與“師德建立年”相結(jié)合，開展了“正師風、鑄師魂”師德簽名活動，學習了身邊最美麗的教師——趙艷麗教師的先進事跡，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動。二是與“師生訴求”相結(jié)合，在進步師生滿意度、增強師生認同感上干實事，如對長期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進展慰問，舉行“黨員教師幫扶結(jié)對”活動，加快新食堂的建立工作，解決師生就餐困難的問題，使全體師生看到群眾道路教育理論活動的成果，實實在在得到實惠。三是與“聯(lián)校協(xié)作”相結(jié)合，選派骨干教師到交通小學交流，開展送教下鄉(xiāng)活動，向沈集小學捐贈近萬元的課桌及學生餐桌，增強了聯(lián)校協(xié)作工作的針對性與實效性，實在發(fā)揮城區(qū)學校示范引領(lǐng)作用?！捕程嵘處熕刭|(zhì)，構(gòu)建教師開展的溫馨家園教師素質(zhì)的上下決定著學校辦學質(zhì)量的上下，一年來，我校以提升教師的素質(zhì)與開展程度為中心，以校本培訓為依托，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，實在提升教師專業(yè)素養(yǎng)全面進步教育教學質(zhì)量。1、強化教師培訓。學校積極配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作。一是“走出去”，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學年我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師到達52人次，同時，外出學習的教師返校后要向全體教師進展學習匯報，開展再培訓。二是“請進來”，邀請教育專家和教學能手來學校傳經(jīng)送寶，為進步書法教學程度，我們邀請掇刀區(qū)書法協(xié)會成員為全體教師進展書法講座；積極承辦全省小學英語送教下鄉(xiāng)、掇刀區(qū)班班通教學競賽等活動，讓全體教師可以觀摩到教學能手的課堂教學。三是“坐下來”，學校落實每周一次的教研活動，以教研組為單位開展校本培訓。2、施行青藍工程。為進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的專業(yè)成長步伐，提升學校師資隊伍的整體教學程度，我們在新調(diào)入、新分配、新轉(zhuǎn)型教師中舉行拜師結(jié)對活動，先后開展了“新調(diào)入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“新分配教師考核課”，使新教師在課堂打磨過程中快速成長。3、開展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個學科都有研究課題，每個教師都參與課題研究，教科室定期對課題研究情況進展檢查，以確保研究方案的落實。20xx年9月，我校省級課題《空間與圖形中角概念的'有效性教學研究》通過結(jié)題，20xx年4月，我校有2個小課題通過市教科所的驗收結(jié)題，同時積極申報了6個新的小課題，現(xiàn)已立項開展研究。4、打造課堂。學校每學期開次一次科研月活動，發(fā)揮教研組的團隊力量，從備課、說課到磨課、上課，打造我們的課堂，培養(yǎng)我們自己的名師。同時積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現(xiàn)自己舞臺的時機，有效地進步了他們的教學業(yè)務程度。袁翠華教師在省小學英語“送教下鄉(xiāng)”活動中與全省的教學能手進展同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等教師分別在心理安康、數(shù)學等學科的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲市、區(qū)一等獎，尹華教師在全市小學語文教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎。5、豐富文體生活。學校是教師工作的地方，更應是一個溫馨的大家庭，教師在這里感受到大家庭的溫暖。學校工會組織教師開展豐富多彩的工會活動，如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進展體檢等。這些活動都讓教師們體驗到了工作之余的輕松，同事間的友誼與溫暖，進步了教師的工作積極性。〔三〕施行特色教育，打造學生成長的快樂學園一年來，我們圍繞“新博雅”特色教育做文章，將傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)化為學生素質(zhì)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化養(yǎng)護孩子的靈魂，獲得了可喜的成績。1、開設特色課程。將書法、國學、象棋、空竹作為我校的特色校本課程，納入課表，以擴大特色教育普及范圍。同時我們將每周二下午第五、六節(jié)課確定為特色教育進課堂時間，以興趣小組的形式對學生進展進步訓練。20xx年11月，我校為掇刀區(qū)“特色教研”啟動儀式提供現(xiàn)場，許飛校長就我校特色課程開設在大會上作交流。2、加強過程管理。教導處每周對特色課程的開課情況進展檢查，學生每月上交一份書法作業(yè)，教師每學期上一節(jié)特色課程研究課，學校每年舉行一次特色教育展示活動。學生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操，張揚個性，優(yōu)化特長，快樂成長。在“凱旋城杯”書法競賽活動中，我校獲得優(yōu)秀組織獎；在區(qū)愛國讀書演講比賽活動中，我校王紫伊、王宇晨兩位學生分獲第一、二名的好成績，王紫伊代表掇刀區(qū)參加全市比賽獲第二名；近百篇學生習作在各級報刊雜志發(fā)表。20xx年10月，我校李華恩同華拾金不昧的事跡被湖北電視臺、荊門電視臺等新聞媒體報道。〔四〕筑牢平安防線，共創(chuàng)師生平安的和諧校園1、加強“三防”建立。一是投資近6萬元，對校園監(jiān)控設施進展了晉級改造，新安裝了24個紅外線安防監(jiān)視攝像頭，實現(xiàn)了學生活動區(qū)域全覆蓋、全天候視頻監(jiān)控；二是新增一名保安；三是將護校隊工作崗位由校門延伸至人行馬路，形成“梯級防護過濾網(wǎng)”，確保學生上、下學平安；四是實行男教師夜間值班巡邏。2、落實警校共建。我校積極與交警、消防等聯(lián)絡，開展豐富多彩的共建活動，通過成立交通護學崗，舉行交通平安情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環(huán)境，打擊擾亂學校秩序和危及師生平安的違法犯罪行為，對師生開展法制教育和平安防范教育。回憶一學年來的工作，每一項成績的獲得都離不開全體教師的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進展反思：在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育催促；教育觀念、教學方式方法、工作才能、管理程度和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我進步。特別是隨著生的增多，學校用房缺乏的矛盾日益突出。目前，學校男女廁所的40個蹲位已嚴重影響了師生的入廁時間，學校急需修建新廁所，增添蹲位?？紤]到學校面積狹小，無多余土地用于建立的實際情況，我校擬將如今的老食堂和博雅樓撤除，新建一棟帶樓內(nèi)廁所的綜合樓，統(tǒng)籌解決“入廁難”和教學用房缺乏的問題，還懇請得到區(qū)教育局資金上的支持。在今后的工作中，我們將緊抓機遇，上下一心，努力踐行黨的群眾道路，用不懈的努力和追求，辦人民滿意的學校，以實現(xiàn)我們共同的教育夢！學校教育工作匯報篇四期末臨近，現(xiàn)對我校一學期工作總結(jié)如下。本學期，原南山小學，長畈小學整體撤并入我校，學校規(guī)模擴大了一倍。隨之而來的各方面整合工作成為我校開學以來的重中之重。1、學生隊伍的整合〔1〕在開學前兩天，我校就組織全體教師分片負責，深化每一位學生家庭走訪，溝通學校與家庭的聯(lián)絡渠道，理解家長對學校的期盼，宣傳學校的辦學理念。由于撤并后部分學生離家較遠，有住校的意向。我校就創(chuàng)設條件，購置設施，聘請人員，安排部分學生住校，盡力解決部分家長的后顧之憂。〔2〕本著“全校一盤棋”的理念，做好并入學生的重新分班工作?！?〕下大力做好并入學生的“平安、衛(wèi)生、學習常規(guī)”教育。讓學生全面理解學校在平安、衛(wèi)生、學習等方面的規(guī)章制度，盡快交融學生，創(chuàng)立“文明、平安、和諧”的校園環(huán)境。2、教師隊伍的整合。教師是學校工作的主力軍，能打造出一支敬業(yè)、奉獻的教師隊伍，學校的工作就成功了一半。而新調(diào)入的教師來自各地，對我校的辦學理念，辦學目的尚不很清楚，所以我們在教師隊伍的觀念整合，行為整合上下了大工夫?！?〕全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學理念、校訓，使辦學理念、校訓深化每一位教師的心靈，并要求逐步表到達每位教師的日常工作中去。〔2〕“創(chuàng)業(yè)思想”教育。我校是一所全新的學校，社會各界都對我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創(chuàng)業(yè)思想”，在工作中“求真、求是，創(chuàng)新、創(chuàng)造”，屏棄“享受”、不思進取的錯誤觀念?！?〕“教育教學常規(guī)”的健全完善。在健全的標準中固校本，在健全的標準中強師本。校本固，師本強，而后求“創(chuàng)新、創(chuàng)造”。平安衛(wèi)生工作是學校工作的重要方面，平安是學校開展的前提，平安是學校開展的保證。我校圍繞“平安校園”的創(chuàng)立，主要做了以下一些工作。1、平安衛(wèi)生方面規(guī)章制度的建立、完善。為了保障校門口學生通行及家長接送平安，我校組織教師在門口場地上設置了“學生專用步行通道”，分區(qū)設置了學生接送車輛停車場，保證了通行“平安、有序”；建立了《學校門衛(wèi)值班制度》，加強門衛(wèi)管理；建立了《校內(nèi)交通平安制度》，保證了學校師生在參與校內(nèi)交通行為中的平安；建立了《學校食堂食品采購制度》、《學校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》，保證了師生食品平安；建立了《學校教學平安制度》、《學?；顒悠桨补芾矸椒ā贰ⅰ队嬎銠C課平安制度》、《實驗課平安制度》，保證了學校教育教學活動的平安；建立了《住校學生管理制度》，保證了住校學生的管理全方位、無縫隙；建立了《傳染病應急預案》、《平安事故應急預案》等。2、加強平安衛(wèi)生日常管理〔1〕組織學習平安衛(wèi)生工作規(guī)章制度。做到師生員工人人明確自己應該怎么做，不應該怎么做，明確自己在工作中的職責分工，明確平安衛(wèi)生工作的流程?！?〕加強平安衛(wèi)生日常教育。每個班級建立平安衛(wèi)生工作臺帳，詳細記載每次學習、教育的內(nèi)容；聘請法制副校長，張貼平安衛(wèi)生宣傳圖片，組織全校師生學習?！?〕加大平安衛(wèi)生日常檢查力度，做到每周一次小范圍檢查，每月一次全方位檢查，并做好檢查臺帳，及時落實整改措施。3、增加平安衛(wèi)生方面的資金投入，完備硬件設施。在食堂里，投入1、5萬元，添置了2只消毒柜，1只冰柜，100套保暖飯鍋；在學生宿舍，投入1000元，購置了8只應急照明燈，3只高亮度手電，6只消防滅火器。通過努力，我校于12月12日順利通過“平安校園”驗收評估，被評為“東陽市平安校園”。1、我校于11月7日通過金華市示范性學校評估驗收，被評為“金華市示范性小學”。在“學校創(chuàng)立金華市示范性小學的整體規(guī)劃目的”的指導下，全體師生共同奮斗，踏實工作，在評估驗收的34條指標中，我校達標32條，根本達標2條，順利通過評估驗收。我校將在“金華市示范性小學”的根底上，進一步進步辦學條件，強化科研興校強師，重視教科研程度提升，校園文化建立，進一步加強“名師培養(yǎng)工程”，豐厚學校文化淵，為創(chuàng)立“浙江省示范性小學”夯實根底，自我加壓，創(chuàng)立學校特色品牌。2、“圍棋”校本課程建立初見成效。我校在開學伊始就進展了圍棋校本課程的總體目的、施行步驟、施行措施等方面的整體規(guī)劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開展起來了。我校在經(jīng)過幾個月的普及、推廣后，于11月21日—24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過大賽，激發(fā)了學生圍棋興趣，涌現(xiàn)出了眾多圍棋好手。又于12月11日開始，舉辦了學生圍棋擂臺賽，教師圍棋擂臺賽，使圍棋校本課程全面開花，使圍棋校本課程的生命之樹常綠。3、書法教學持之以恒。我校為了使書法教學常抓不懈，規(guī)定了每周一、三、五寫字課的內(nèi)容、字數(shù)，班主任隨班輔導，每月一次全校性的書法大賽。經(jīng)過持之以恒的努力，學生的書法程度有了長足進步。4、學生科技活動方興未艾。我校在20xx年暑期的機器人大賽中2人獲全國二等獎后，全校興起了“人人動手學操作，個個動腦學創(chuàng)新”的熱潮。在11月份舉行的東陽市青少年科技大賽中，我校有4名學生獲得“水火箭”比賽二等獎，1名學生獲“科幻畫”作品二等獎。5、“體藝2+1工程”不斷深化。我校在圍棋、器樂這兩項體藝全面教學的根底上，設立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項體藝工程供學生自由選擇。每位學生都根本掌握了三項體藝工程。6、少先隊“雛鷹爭章”工作結(jié)下碩果。少先隊“雛鷹爭章”工作是一項全面、細致的工作，是全方位影響人、塑造人的系統(tǒng)工程。在全面學章、議章、爭章的過程中，所有學生都能獲得4—6枚根底章，如“禮儀章”、“學習章”、“互助章”、“籃球章”等。我校于20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動。在活動中，少先隊員們各顯所能，爭取學校設立的校級特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂章”、“弈棋章”、“書法章”等。過去的20xx年是我校團結(jié)奮進的一年，是開拓進取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢待發(fā)的一年。獲得的一些成績?yōu)閷砀玫拈_展奠定了一個良好的平臺。我們有決心、有信心、有才能在這個平臺上躍起、騰飛！學校教育工作匯報篇五1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原那么”，即：〔1〕是否表達尊重學生和應對全體學生〔2〕是否采用啟發(fā)討論式教學方式，〔3〕是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反響。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進展教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，相貌新、效果好，其中馬文娟教師的語文課，石春華教師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校教師好評。4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建立交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中結(jié)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目的，促進教育教學改革向縱深開展，全面進步教學質(zhì)量。1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。教學處屢次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進展了屢次研討，在面向全體的根底上施行課內(nèi)目的分層教學，強調(diào)備課時要目的分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面進步教育教學成績。2、抓課堂展示課以點帶面。本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目的教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目的分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室教師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。1、召開青年教師結(jié)隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反響，指出優(yōu)點和缺乏，促使其更快進步。期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊?？荚嚽埃匍_全體教師會，學考試規(guī)那么，明確監(jiān)考要求。考試后針對命題情景、各年級成績從教與學兩方面進展詳細、周密的鑒定，對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面進步教學成績。1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析^p年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。2、屢次召開部分學生會，講目的，鼓干勁，鼓勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進展心理疏導，思想溝通，方法交流。4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反響矯正。利用周一班校會時間對全校學生進展策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何進步學習效率”，講座力求深化淺出，以很多實例為根據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。本學期，屢次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。結(jié)實樹立為一線效勞意識，抑制困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得簡便，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在本學期的教學工作中我還有許多缺乏之處使我產(chǎn)生了以下困惑。1、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習時間這種情景該怎樣處理？2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反響快的同學〔大約有10人〕總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種情景該如何設計教學？3、對于練習題，學生做完以后，是全班團體糾正效果好呢？還是學生自我改后個別輔導效果好？以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之處，更是我下一學期努力的目的。我在教學工作還有其他的缺乏，期望領(lǐng)導批評指正，也期望能幫我解決這些問題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。學校教育工作匯報篇六20xx年，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，以“”精神為指引，緊緊圍繞爭先進位三年行動目的和本年度工作任務，搶抓機遇，乘勢而上，各項工作扎實有序，獲得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下。1、抓好班子隊伍建立加強黨風廉政建立和效能建立。認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，制訂了南港中心校公務用車、公務接待等有關(guān)規(guī)定，嚴格控制超標準開支，招待費、用車費得到有效控制。認真做好廉政風險排查與防控，積極抓好中心校“廉政文化進校園”示范點爭創(chuàng)工作。堅持領(lǐng)導班子周一學習議事制度。通過學習討論，查找缺乏，進步領(lǐng)導班子政治意識、大局意識、責任意識、群眾意識，改進工作作風，進步管理效勞程度。集體議事，集體決策，進步辦事透明度。完善教代會制度，實行校務公開和民主監(jiān)視。2、加強教師隊伍建立對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學教師隊伍的管理力度，嚴控教師無序流動，確保教師隊伍的穩(wěn)定。認真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財政資金的專項清理工作。嚴禁小病大養(yǎng)，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生。認真貫徹落實全縣標準中小學辦學行為的有關(guān)精神，加大標準中小學辦學行為工作力度。重點整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補課、體罰與變相體罰學生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關(guān)注的熱點問題，進一步穩(wěn)固了師德建立成果。緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風采”這一主題，在各中小學、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選“師德標兵”、“模范教師”等一系列活動，樹標桿、立典型，弘揚正能量。本片有三位教師被評為縣優(yōu)秀教師，張藍木教師被評為縣師德標兵。全面施行教師業(yè)務程度提升工程。在認真抓好校本教研、校本培訓的同時，鼓勵廣闊教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩展示和演講活動。認真安排好特崗教師的工作與生活。平安責任重于泰山，中心校始終把平安工作作為學校管理工作的重中之重，常抓不懈。1、落實好平安工作責任制。中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了平安工作責任書，落實平安工作責任制和責任追究制，校長負總責，做到平安工作有專人抓，分工明確，責任到人。2、全面排查，重點防控。定期進展校園平安大檢查，對學校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及平安問題進展全面排查，及時消除平安隱患，在全面排查的根底上，還重點做好四項工作：一是防溺水。進入夏季，要求在學生中廣泛開展防溺水教育。二是衛(wèi)生應急工作。要求各校制定預案，安排專人主抓，廣泛開展衛(wèi)生安康知識宣傳。三是加強對接送學生車輛管理。各校對乘車上學的學生進展了認真細致的摸底，發(fā)放了《致車主一封信》、《致乘車學生家長一封信》、召開了乘車學生會議以及車主和駕駛員會議，加強交通平安宣傳與教育，同時配合相關(guān)部門對接送學生的車輛進展了整治。四是加強了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。3、加強了安保設施的配套。各校裝備了鋼叉，規(guī)模大的學校安裝了監(jiān)控設備，中心校還增配了滅火器材。4、進一步加強門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)職責，建立24小時值班制度和出入登記制度；加強中小學教學工作常規(guī)管理，全面落實教學工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。加強過程管理，認真組織教學檢查和教學檢測工作。一是各校堅持常規(guī)教育教學檢查；二是組織開展小學五、六年級質(zhì)量檢測工作；三是配合教研室做好小學質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作；四是組織人員對沙埂小學進展了教育教學視導。重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班工作方案，認真抓好畢業(yè)班后階段復習工作。20xx年中考獲得了較好的成績。大力推進課改進程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓、通識培訓。實在抓好校本培訓工作，組織初中教師參加暑期集中培訓，組織開展好小學教師集中培訓工作。積極開展有效課堂教學活動。深化開展課堂大練兵，認真開展好教師業(yè)務技能競賽活動。制定好教研方案，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力進步業(yè)務理論程度。大力開展素質(zhì)教育。通過各種途徑，為學生搭建才能展示的平臺，明德小學被授予“語言文字標準化示范校”。注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務進修、培訓，著力培養(yǎng)一批業(yè)務骨干。在明德小學、落鳳崗小學、前進小學施行了標準化建立的根底上，今年沙埂中學、金星小學、過灣小學也啟動了學校標準化建立，施行準化建立的學校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善，實現(xiàn)了“班班通”，辦學條件有了很大提升。認真抓好沙中、藕塘、前進三所學校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學圍墻、門樓改造工程。實在做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。完成了明德小學教學樓征地、圖紙設計等工作；新建明德小學食堂；以明德小學為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮，少年宮現(xiàn)已投入使用。進一步完善了“三室”資料建立，加強了學生的信息管理。結(jié)實樹立初等教育與學前教育同步開展的意識，把學前教育納入學校整體工作之中。制定了《南港中心校學前教育三年行動方案》，組織人員走上街頭，設置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳材料，加強對學前教育的宣傳與引導。堅持以幼教法規(guī)為準繩，加強對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學校一樣對待民辦園，標準民辦幼兒園辦學行為，進步幼兒保教質(zhì)量。建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5.31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現(xiàn)教學樓主體框架已開工，中心校在嚴把質(zhì)量關(guān)的同時，催促施工方加快工程建立進度，確保明年秋學期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好場面。堅持“德育為首、全面開展”的辦學宗旨，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，完善并執(zhí)行好學生一日常規(guī)。充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經(jīng)典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用播送、專欄等宣傳陣地，加強德育宣傳。中學建立好班級團支部，開展好新團員，組織好入團宣誓活動，上好團課；小學開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊員評選活動。以學校教育為主體，家庭教育為根底，社會教育為延伸，積極構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡。通過召開家長會、家訪以及辦家長學校等形式，加強溝通與聯(lián)絡，明德小學被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。加強“留守兒童之家”的建立與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛。進一步加強環(huán)境建立和校園文化建立，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學生評選活動。加強學生紀律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學生德育評價體系，堅持每學期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會。從把好每一張報銷票據(jù)開始，進一步標準經(jīng)費使用，管好、用好公用經(jīng)費。每學期組織人員對學校收支情況進展稽核，同時及時做好報帳工作。執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定，學?；ňS修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標招標，需議標議標，需審計審計。嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，嚴禁任何形式的亂收費，實行收費公示、財務公開。財務管理嚴格標準，按章辦事，受到財務檢查領(lǐng)導的充分肯定，學校被評為財務管理先進單位。努力做好教師辦公條件的改善和學生課桌凳的添置工作。依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎學金評選發(fā)放工作。做好校產(chǎn)登記，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫，管好用好校產(chǎn)。繼續(xù)做好部分課本的回收工作，實在進步教科書的利用率?；貞浛偨Y(jié)過去的一年，我們雖然獲得了一定的成績，但離我們的辦學目的還有一定的間隔，工作中仍然存在著不少問題，主要表達在：一、學校管理方面還有許多亟待改進和進步的地方，需要進一步進步管理效益。二、在創(chuàng)特色、知名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。三、在教研教改以及如何針對當前學生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探究意識。四、由于鼓勵措施缺乏，教師工作主動性不強，積極性不高，在一定程度上影響的學校的開展。今后，我們將以南港中心校爭先進位三年行動目的為努力方向，在管理程度上做文章，在內(nèi)涵開展上尋對策，在進步教育教學質(zhì)量上下功夫，抓住機遇，著眼將來，努力創(chuàng)始南港教育事業(yè)新場面。學校教育工作匯報篇七20xx年學校工會在市工會和學校黨支部的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞教育教學這一中心開展工作，從實際出發(fā)，以進步教職工整體素質(zhì)為重點，充分行使其職能，維護教職工的合法權(quán)益，銳意進取，創(chuàng)新務實，充分發(fā)揮了新形勢下工會組織的橋梁紐帶作用，為促進我校教育教學工作的順利完成作出了積極的奉獻。我們主要作了以下幾方面的工作。1、適時典型，以點帶面，形成比學、趕、幫、超的競爭氣氛。在工作中，我們注意適時教學工作過硬，道德素質(zhì)好，有說服力的典型人物，進展宣傳學習，并做好年度"雙先"評選工作和最正確教師的評選工作，實在做到充分民主、公開公正、高標準、嚴要求，重成績。今年，我們選樹的先進工作者、優(yōu)秀教師都是大家按要求精心選拔的典型人物和集體，他們無論是在工作、學習等方面，還是在思想品德等方面，都起到了模范帶頭作用，是廣闊教職工心目中的典范，是值得信賴的人。因此，在這項活動開展中，能起到以點帶面，啟動全局的作用，形成了"學先進、比奉獻"的良好風氣。從而引導教職工轉(zhuǎn)變思想，增強競爭意識和改革意識，正確對待學校存在的困難，以主人翁的姿態(tài)，在教育崗位上為教育事業(yè)的振興開展做奉獻。2、落實考核，開展教學達標競賽活動。為了繼續(xù)進步競賽活動的標準，根據(jù)學校制定的《實驗中學教師考核施行細那么》，對教學工作進展考評，并以此為根據(jù)，進展教學能手、優(yōu)秀教師、學科帶頭人的評選。還設立了各科成績達標競賽等獎勵。這些活動的開展，激發(fā)了教師們你追我趕的競爭意識，他們不斷充實自我，進步自己，不斷地向更高的目的邁進。3、積極進展新課教法學習，促進教學質(zhì)量的進步。為了進步教師的業(yè)務素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的進步，我們除了組織教師學習業(yè)務知識，進步業(yè)務程度外，還組織所有教師學習了新課程教法，舉辦了教師多媒體教學競賽及其他各項技能競賽，來進步教職工各方面的才能。校園公開課、達標課、多媒體教學、新課程教法學習及應用等一系列的活動，調(diào)動了廣闊教師的參與積極性和競爭意識，使一大批全能的教師脫穎而出，為我校素質(zhì)教育打下了良好的根底，有力地促進教育教學質(zhì)量的進步。我們遇到重大決策，仍舊會把職工代表召集一起，進展研究討論。廣泛征求意見。學校領(lǐng)導班子制定了施行方案及細那么，最后在學校職工代表的共同審議通過后施行。學校無論是工作方案還是活動安排，都要通過黨政工聯(lián)席會的形式共同制定。各季度的工作安排也是這樣，真正維護了教職工的合法權(quán)益。同時我們將校務公開納入了黨政工的主要工作日程，我們建立了校務公開欄、意見箱等根底措施，制定了一套完好的校務公開方案和組織機構(gòu)。徹底透明了學校的事務。在日常工作中，我們注意教師的思想道德素質(zhì)的進步，將愛國、社會、集體，特色理論教育納入常規(guī)教育，要求利用業(yè)余時間組織學習政治，宣傳國情、校情，學習《公民道德建立施行綱要》，開展愛國奉獻，愛校如家，愛崗敬業(yè)等系列教育。學習法律法規(guī)，并制定了學習方案，采用集中學習和自學相結(jié)合的方法，深化領(lǐng)悟其中的精神，獲得了良好的效果。在開展的"樹良好形象，辦人民滿意教育"活動中，通過學習進步，進一步促進了教職工的工作積極性和依法執(zhí)教的自覺性。同時我們還結(jié)合學校的實際開展了一些豐富多彩、形式多樣，易于被教職工承受的有益活動。諸如，為了激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神，我們繼續(xù)開展了教學競賽活動，在女工中繼續(xù)開展了"雙學雙比"活動，舉辦了教師教育講座。為了陶冶情操，鍛煉教職工的體魄和意志，使教職工能有一個積極向上，發(fā)奮進取的良好心態(tài)，我們舉辦了教職工春季籃球賽、演講比賽、征文比賽，充分展現(xiàn)了實中教職工的良好精神相貌。我校工會時刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有后顧之憂，全身心地投入教學工作。我們堅持做好走訪慰問工作，幫助困難職工和離退老職工解決一些實際問題。遇到我校的教職工生病住院，校領(lǐng)導必前去看望，并送去營養(yǎng)品，這在學校已形成慣例。另外，我們還繼續(xù)建立困難職工檔案，制定領(lǐng)導干部幫扶困難戶制度。今年春季，季撮龍教師因患胰腺瘤住院，全校領(lǐng)導和教師給予極大的關(guān)心和幫助。學校領(lǐng)導還非常重視教師的保健工作，定期為教師做體檢，同時組織全體教職工赴市一院體檢，使部分教師能及時發(fā)現(xiàn)病情，及時得到了治療，從而保證了教師的身體安康，增強了女教工的自我保健意識，使他們可以無后顧之憂，全身心地投入到教學工作中去。想職工之所想，急群眾之所急，千方百計地為教職工排憂解難，使教職工保持旺盛的參賽干勁和激情。搞好工會自身建立，努力進步業(yè)務程度，是新形勢對工會的要求，也是工會工作上新臺階的有力保障。1、加強工會干____伍的建立。為使我校工會工作更有活力，真正起到橋梁和紐帶的作用，我們注意工會干部自身素質(zhì)的進步，屢次舉辦學習班，學習新《工會法》，以及工會業(yè)務知識，黨的道路、方針、任務等根本知識。并號召他們向模范工會干部學習，干一行愛一行，通過學習，工會干部得到了進一步進步，他們可以做到鉆研工會業(yè)務知識，深化職工群眾，和職工打成一片，傾聽大家的呼聲，并積極做好教職工的思想工作，真心實意為群眾說話辦事，在職工群眾中樹立了良好的威信。2、調(diào)動女教職工的積極性，發(fā)揮女職工的半邊天的作用。女職工在我校教職工中所占的比例很大，發(fā)揮女職工的作用，對我校各項工作來說都是至關(guān)重要的。因此，我校工會非常注重女職工素質(zhì)的進步，在女職工中廣泛開展了"雙學雙比"立功競賽活動和教學能手等競賽活動。女教師們在工作中比思想品德，比知識程度，比教學才能，形成了學先進，比奉獻的良好風氣。她們無論在教學工作中，還是在學校舉辦的各項活動中，都發(fā)揮了主導的作用，為學校各項工作中開展作出了積極奉獻。去年，我們學校開展了女職工籃球賽、乒乓球賽，組織女教職工學習《婦女權(quán)益保障法》，不斷進步女教職工的學法、學政治的意識。女工部還印發(fā)了保健報，宣傳防病、治病、婦科病的知識，方案生育知識，增強教職工的自我保健意識，方案生育知識，增強教職工的自我保健意識。使他們可以無后顧之憂，全身心地投入到教學工作中去。1、開展全校性教職工乒乓球、排球比賽、拔河比賽，通過比賽不但活潑了氣氛，同時，也增強了鍛煉意識，真正表達了“安康工作四十年”的精神，最重要的是使全體教職工更能全身心地投入到教育事業(yè)中去。2、積極組織教職工參加市教工運動會和市教工廚藝大賽，并且獲得了一定的成績，排名13，這是全體運發(fā)動共同努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶，雖然，為了這次運動會我們花費了大量的精力和部分的財力，但大家都覺得意義非凡，希望以后多組織類似的活動。3、開展中老年教職工象棋賽，活潑老年人生活，同時也豐富他們的業(yè)余生活，真正表達工會是我家、暖送大家?？傊?，我校工會在學校黨支部和上級工會的領(lǐng)導下，經(jīng)其"端正思想、確立地位、履行職能、維護利益"的工作原那么，經(jīng)過一年的努力，獲得了一定的成績，但與上級工會的要求還有一定的差距，我們有決心，在今后的工作中，發(fā)揚成績，抑制缺乏，以開拓創(chuàng)新精神，不斷進步工會工作程度，更好地發(fā)揮工會的積極職能作用，為我校工會工作再登新臺階做出更大的奉獻。學校教育工作匯報篇八近幾年，根據(jù)國務院《關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實情，啟動了學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校工作。xx年，我們繼續(xù)堅持求真務實的原那么，精心組織，周密施行，努力推動結(jié)對幫扶工作的標準化、