2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃參考范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師個(gè)人研修?計(jì)劃參考范?文當(dāng)前教?學(xué)教革的中?心課題和主?攻方向，就?是要向每個(gè)?學(xué)生負(fù)責(zé)，?盡一切可能?使每個(gè)學(xué)生?都得到全面?發(fā)展，要做?到這一點(diǎn)，?教研工作是?關(guān)鍵。故本?學(xué)期組織數(shù)?學(xué)老師認(rèn)真?討論并結(jié)合?中心學(xué)校，?縣教研室的?會(huì)議精神，?聯(lián)系實(shí)際，?擬定出本學(xué)?期的教研工?作計(jì)劃。?一、工作宗?旨主要是?圍繞素質(zhì)教?育，加強(qiáng)教?學(xué)研究，探?討新課改，?引入新課改?信息，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?增強(qiáng)學(xué)生自?學(xué)能力，開?闊其視野，?把學(xué)生培養(yǎng)?成全面發(fā)展?的高素質(zhì)人?才。二、?具體措施?1、本教研?組在學(xué)校的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?開展工作，?主要任務(wù)是?組織教師學(xué)?習(xí)新課程，?制定研究方?案，開展教?研活動(dòng)，幫?助教師提高?業(yè)務(wù)水平。?2、組織?教師學(xué)習(xí)新?理念以及外?地的先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法。3?、每周五下?午開展信息?交流活動(dòng)，?主要探討教?學(xué)心得、反?思。如“這?個(gè)難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)?采用什么方?法突破比較?適當(dāng)”、“?怎樣使學(xué)生?在學(xué)習(xí)計(jì)算?時(shí)聯(lián)想到日?常生活中的?事聯(lián)系在一?起”、“怎?樣提高學(xué)生?對(duì)應(yīng)用題的?解題能力”?等要求每一?位數(shù)學(xué)老師?各抒己見，?大家共同定?出比較好的?做法、方法?，然后擬成?有條理的書?面記錄。?4、為了摸?索課改教學(xué)?規(guī)律，探討?教學(xué)新方法?，新經(jīng)驗(yàn)，?更好推動(dòng)我?校的教學(xué)改?革。經(jīng)組里?討論，擬定?吉訓(xùn)滿老師?在第___?_周上一年?級(jí)數(shù)學(xué)示范?課，要求人?人聽課，認(rèn)?真做記錄。?本人要做好?教學(xué)反思，?以便今后改?正。5、?開展“說課?”活動(dòng)，說?課內(nèi)容由教?師自擬說課?后，評(píng)出最?好的教師給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?6、為了提?高課堂教學(xué)?效益，要求?各年級(jí)數(shù)學(xué)?老師寫好每?一節(jié)課的教?案，做好教?學(xué)反思，真?正向四十分?鐘要質(zhì)量。?7、舉行?數(shù)學(xué)各年級(jí)?爭“口算”?的測試競賽?。8、每?人每周至少?聽一節(jié)課，?第五周上一?節(jié)公開課，?教師要認(rèn)真?做好記錄并?評(píng)課。9?、在條件允?許下，建議?各年級(jí)老師?到課改教學(xué)?做得好的學(xué)?校聽課、取?經(jīng)。20?23年小學(xué)?數(shù)學(xué)教師個(gè)?人研修計(jì)劃?參考范文（?二）在工?作的幾年中?，有工作的?艱辛與壓力?，也有收獲?的喜悅與欣?慰，有求索?的痛苦，也?有成長的快?樂。教育教?學(xué)道路上的?成長要有明?確的目標(biāo)和?合理的規(guī)劃?。為此，我?對(duì)自己今年?的成長作了?一個(gè)計(jì)劃。?一、自我?剖析(一?)優(yōu)勢分析?1.作為?年青人，我?有著充沛的?精力和靈活?的頭腦，對(duì)?不斷完善、?更新的數(shù)學(xué)?教育理念有?著較強(qiáng)的適?應(yīng)能力。?2.能在數(shù)?學(xué)教學(xué)中熟?練地運(yùn)用現(xiàn)?代教育媒體?并會(huì)制作教?學(xué)課件，并?在工作中進(jìn)?行摸索、探?究。__?__具有較?強(qiáng)的事業(yè)心?，平時(shí)能對(duì)?照教育理論?來反思自己?課堂教學(xué)的?成功經(jīng)驗(yàn)和?失敗教訓(xùn)，?逐漸形成具?有個(gè)性的教?學(xué)設(shè)計(jì)。?4.敢于在?教學(xué)中做一?些嘗試，努?力鉆研，實(shí)?行分層教學(xué)?，做到因材?施教，注?重愛護(hù)和培?養(yǎng)學(xué)生的好?奇心和求知?欲，保護(hù)學(xué)?生的探索精?神、創(chuàng)新思?維，營造崇?尚真知的氛?圍。(二?)存在問題?1.在課?堂教學(xué)中創(chuàng)?新意識(shí)不強(qiáng)?，對(duì)學(xué)生知?識(shí)要求多，?能力訓(xùn)練考?慮少，偏重?學(xué)生分?jǐn)?shù)，?而較少考慮?學(xué)生個(gè)性。?2.較注?重純學(xué)科的?教學(xué)，而忽?略了跨領(lǐng)域?學(xué)習(xí)的必要?性，使學(xué)科?教學(xué)有時(shí)顯?得有些封閉?性。3.?科研中帶有?自己的感情?色彩，對(duì)于?感興趣的內(nèi)?容鉆研得較?多。二、?自我定位?在以后的工?作中，廣求?良師，博覽?群書，努力?探索，成為?知識(shí)淵博、?教學(xué)技藝精?湛的骨干教?師。三、?自我發(fā)展?(一)學(xué)習(xí)?方面1、?每學(xué)期聽課?不少于__?__節(jié)，通?過對(duì)相關(guān)學(xué)?科的學(xué)習(xí)與?了解，促進(jìn)?本學(xué)科與其?他學(xué)科之間?的聯(lián)系與溝?通，尋找教?學(xué)規(guī)律，為?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)打?下扎實(shí)的基?礎(chǔ)。2、?針對(duì)日新月?異的教育理?念，我要堅(jiān)?持認(rèn)真地閱?讀《小學(xué)數(shù)?學(xué)教育》、?《小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)設(shè)計(jì)》?等雜志，積?極上教育類?網(wǎng)站，汲取?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論，?吸收成功的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，探討教?育教學(xué)工作?中的得與失?，從而快速?提高自己的?教育教學(xué)水?平。3、?每年寫__?__篇高質(zhì)?量的數(shù)學(xué)方?面的研究論?文，力求能?獲區(qū)、市級(jí)?以上獎(jiǎng)，?(二)教學(xué)?方面1、?繼續(xù)學(xué)習(xí)新?基礎(chǔ)教育理?念，應(yīng)用于?我校的自主?性學(xué)習(xí)教改?中，摸索適?用于我所帶?班級(jí)的整合?點(diǎn)。通過多?看、多學(xué)、?多聽、多做?來提高自己?的鉆研能力?。2、在?教學(xué)中應(yīng)面?向全體學(xué)生?，實(shí)施啟發(fā)?、探索和討?論式教學(xué)，?指導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，尊?重和保護(hù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?主性和積極?性。在課堂?上營造民主?和諧的氛圍?，讓孩子真?正成為學(xué)習(xí)?的主人。?3、教學(xué)中?要因材施教?，有的放矢?，不盲目追?求形式，注?重知識(shí)產(chǎn)生?發(fā)展過程，?提高生生互?動(dòng)、師生互?動(dòng)的有效性?。在還給課?堂生命氣息?的同時(shí)努力?提高課堂效?益。同時(shí)，?注重知識(shí)的?積累，做好?實(shí)踐反思本?的撰寫，及?時(shí)總結(jié)反思?每堂課的優(yōu)?缺點(diǎn)，及時(shí)?加以調(diào)整及?改進(jìn)。4?、向身邊的?每一位老師?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)技巧?，甚至對(duì)一?些細(xì)節(jié)進(jìn)行?模仿，汲取?各家之長。?堅(jiān)持在課前?做到兩問：?一問教材，?深刻鉆研教?材寫好教案?，理清教學(xué)?重點(diǎn)和難點(diǎn)?;二問自己?，“準(zhǔn)備好?沒有，這堂?課難點(diǎn)在哪?里，怎樣突?破，要教給?學(xué)生什么？?怎么上最有?效。最后反?思教學(xué)得失?，寫好教后?隨筆。5?、傾聽學(xué)生?的心聲，關(guān)?注每個(gè)孩子?的成長。采?用激勵(lì)的策?略，以一顆?寬容的心對(duì)?待