第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)(修訂版)課件

你喜歡嗎？想買嗎？為什么？你喜歡嗎？想買嗎？為什么？1第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)人生價值貴在奉獻(xiàn)人生價值貴在奉獻(xiàn)第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)人生價值貴在奉獻(xiàn)人生價值貴在奉2

結(jié)合喬布斯的傳奇人生，談?wù)勀銓Α叭松鷥r值不在自己獲得多少”的理解？人生價值貴在奉獻(xiàn)不可思議之人—喬布斯去世2011結(jié)合喬布斯的傳奇人生，談?wù)勀銓Α叭松鷥r值不在自己獲得多少3他為人類留下了最早的圖形化操作系統(tǒng)他為人類留下了設(shè)計精美的蘋果電腦他為人類留下了音樂播放器iPod

他為人類留下了智能手機(jī)iPhone

他為人類留下了應(yīng)用程序商店他為人類留下了平板電腦iPad

他為人類留下了“為用戶創(chuàng)造需求”的設(shè)計理念他為人類留下了“設(shè)計產(chǎn)品如做人”的理念他為人類留下了設(shè)計產(chǎn)品時的“簡單與專注”理念他為人類留下了“說不”的勇氣他為人類留下了對“工作的意義”的理解他為人類留下了“人比資金更重要”的研發(fā)理念他為人類留下了對“堅持到底”的理解他為人類留下了“永遠(yuǎn)記住你將會死去”的名言他為人類留下了“遵從你的內(nèi)心和直覺”的人生感悟他為人類留下了最早的圖形化操作系統(tǒng)4喬布斯獲得的個人財富其在蘋果公司的年薪為象征性的1美元擁有550萬股蘋果股票，價值為20億美元左右擁有迪士尼7.4%股權(quán)，價值約45億美元

喬布斯獲得的個人財富其在蘋果公司的年薪為象征性的1美元擁有55V物的價值人的價值V物的價值人的價值6

馬克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為這兩種利益是敵對的、互相沖突的?！瘪R克思所說的“人類的幸?！焙汀白陨淼耐昝馈敝傅氖鞘裁?？二者有何關(guān)系？馬克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指7“人類的幸?！?-----個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)社會價值(貢獻(xiàn))“自身的完美”------社會對個人的尊重和滿足自我價值(索取)人的社會價值與自我價值是辯證統(tǒng)一的。兩者相互聯(lián)系、密不可分，社會價值是人的根本價值，是自我價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

“人類的幸?！?-----個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)社會8李遠(yuǎn)哲P180付出才有回報人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一

人的價值社會價值滿足自我價值社會、他人滿足（根本價值）基礎(chǔ)辯證統(tǒng)一人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一人的價值社會價值滿足自我9大家思考一下，人生價值的評價標(biāo)準(zhǔn)用什么來衡量呢？評價一個人的人生價值不是看他從社會、他人那里得到了什么，而是看他為社會、為他人盡到了什么責(zé)任，作出了什么貢獻(xiàn)，也就是說，人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)。衡量人生價值大小的尺度社會貢獻(xiàn)

個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)是社會存在和發(fā)展的要求，是衡量一個人有沒有價值或價值大小的基本標(biāo)志，個人是通過對社會的奉獻(xiàn)來體現(xiàn)自己人生意義的。大家思考一下，人生價值的評價標(biāo)準(zhǔn)用什么來衡量呢？評價一個人的10張華救老農(nóng)值不值得？

有人說，衡量人生價值，物質(zhì)貢獻(xiàn)比精神貢獻(xiàn)更重要。你贊成上述觀點嗎？為什么？張華救老農(nóng)值不值得？有人說，衡量人生價值，你11第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)(修訂版)ppt課件12衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)是貢獻(xiàn)，而貢獻(xiàn)又分為物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)。這兩個方面哪個更大些或更重要？不能說物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)哪一方面的貢獻(xiàn)更大、更突出，只能因人而異，進(jìn)行具體分析。有的人在物質(zhì)方面的貢獻(xiàn)大些，有的人在精神方面的貢獻(xiàn)更突出一些，有的人兩個方面的貢獻(xiàn)都很大。衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)是貢獻(xiàn)，而貢獻(xiàn)又分為物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)。這13有人說，一個人的貢獻(xiàn)越多，索取越多，人生價值的兩個方面是對等關(guān)系。你贊成上述觀點嗎？為什么？有人說，一個人的貢獻(xiàn)越多，索取越多，人生價值的14人生價值貴在奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，索取是個人從社會的索要和獲取。人是價值的創(chuàng)造者，也是價值的享用者。人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一，是創(chuàng)造、奉獻(xiàn)與索取、享用的統(tǒng)一。正確看待奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系人生價值貴在奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，15第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)(修訂版)ppt課件16人生價值貴在奉獻(xiàn)1.參加一次青年志愿者活動（盡管時間不長）2.參加一次義務(wù)勞動（盡管非常簡單）3.為同學(xué)捐一次款（盡管不是太多）4.獻(xiàn)一次血（盡管有些害怕）5.幫同學(xué)一次忙（盡管事情不大）興校振邦我之責(zé)任中職學(xué)生可以怎樣做貢獻(xiàn)？人生價值貴在奉獻(xiàn)1.參加一次青年志愿者活動（盡管時間不長17第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)在勞動奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值第十四課人生價值與勞動奉獻(xiàn)在勞動奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值18人生沒有不勞而獲人生沒有不勞而獲19男子騙交15個女大學(xué)生全宿舍女生淪陷

河北41歲的無業(yè)男子田某，女兒已十七八歲，他冒充清華、北大研究生，自稱做奢侈品生意，通過網(wǎng)上聊天與15名女大學(xué)生談戀愛，4年來騙得35萬多，其中一所大學(xué)一女生宿舍5、6個女生無一幸免。

2015.6.17騙交15名女大學(xué)生的男子走上法庭接受審判男子騙交15個女大學(xué)生全宿舍女生淪陷河北41歲的無業(yè)男子20我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣Y(jié)合圖片和高爾基的話，分析勞動的重要意義。我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的21

由圖片和高爾基的名言可以看出：勞動是創(chuàng)造社會財富的活動，也是體現(xiàn)人的本質(zhì)力量、提升主體能力的活動。勞動是社會財富的源泉（1）勞動是人類的本質(zhì)活動，把人與其他動物從根本上區(qū)別開來。（2）勞動是人類最基本和最重要的社會實踐，是人類社會生存和發(fā)展的根本前提。（3）勞動是創(chuàng)造社會財富的活動。社會的物質(zhì)財富和精神財富來源于全體社會成員辛勤勞動的積累。由圖片和高爾基的名言可以看出：勞動是創(chuàng)造社會財富22●勞動滿足社會、人民、他人的需要●勞動使人生存證明自身價值●勞動創(chuàng)造美好生活促進(jìn)人的發(fā)展

勞動在人的價值實現(xiàn)中的作用

勞動財富

貢獻(xiàn)

?幸福感、成就感價值

勞動在人的價值實現(xiàn)中的作用勞動財富23小王畢業(yè)于黑龍江某職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧專業(yè)，幾經(jīng)周折沒有找到合適的工作，但他沒有灰心，決定自謀職業(yè)。他結(jié)合自己所學(xué)的的專業(yè)，經(jīng)過實地考察，了解到養(yǎng)鵝是一個致富的有效途徑，鵝產(chǎn)品有廣闊的市場空間。于是，他下定決心發(fā)展養(yǎng)鵝事業(yè)。為了盡快掌握孵化技術(shù)，他到哈爾濱等地的養(yǎng)鵝基地學(xué)習(xí)了半年，后又在省畜牧獸醫(yī)預(yù)防中心和同行的幫助下，學(xué)到了養(yǎng)鵝防病技術(shù)。在家人的支持下，他籌措了資金，買回種鵝500多只，購置了孵化設(shè)備，辦起了養(yǎng)鵝場，當(dāng)年就孵化鵝雛10000只，盈利上萬元。由于自己的努力和勤勞，他的鵝場規(guī)模不斷壯大，成為當(dāng)?shù)赜忻酿B(yǎng)鵝大戶。

查找“油條哥”的有關(guān)視頻，結(jié)合小王和“油條哥”的例子請談?wù)勅绾卧趧趧又袑崿F(xiàn)人生價值？我們要在誠實勞動中奉獻(xiàn)社會，才能更好地體現(xiàn)自己的人生價值。我們要在誠實勞動中奉獻(xiàn)社會，才能更好地體現(xiàn)自己的人生價值。小王畢業(yè)于黑龍江某職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧專業(yè)，幾經(jīng)周24（1）要尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會的勞動。（2）誠實勞動應(yīng)受到尊重。（3）勞動和奉獻(xiàn)是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的必經(jīng)途徑。誠實勞動，創(chuàng)造人生價值（1）要尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會的勞動。誠實勞25向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí):實訓(xùn)時埋頭實干，發(fā)揮聰明才智。技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)生活中的榜樣：身邊的優(yōu)秀同學(xué)向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí):實訓(xùn)時埋頭實干，發(fā)揮聰明才智。技能26某校計算機(jī)班學(xué)生32人,在正式上崗前,學(xué)校計劃讓他們在企業(yè)進(jìn)行見習(xí),目的是鍛煉其工作能力,了解企業(yè)運行機(jī)制和辦理措施,使其正式上崗后能盡快適應(yīng)崗?fù)ば枰??？墒枪ぷ魇嗵旌?部分學(xué)生稱工作累,工作環(huán)境條件不好,工作待遇低,挑動其他學(xué)生怠工,給企業(yè)造