中學(xué)師德師風(fēng)感人演講

中學(xué)師德師風(fēng)感人演講自從我們戴上了老師這個面具，同學(xué)們戴上了同學(xué)這個面具后，師生之間不行能完全地自由公平了，下面是我為大家?guī)淼闹袑W(xué)師德師風(fēng)感人演講，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

中學(xué)師德師風(fēng)感人演講篇1

在這布滿朝氣的五月前夕，在這漂亮迷人的夷水之濱，感謝大家給我一個展現(xiàn)的機會我很平凡，沒有美麗的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參加，我演講的題目是《與時代同行》

這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家或許還記得我們當(dāng)年的作文，20__年的幻想，20__年的我，文中的我幻想著成為一名老師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了進展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行

縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們抵抗、變革、圖強戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光榮二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代召喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次召喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而悄悄無聞的工作選擇了，所以追求

如今，時代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了老師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)覺生活并不平坦，那時，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨…

六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：老師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里唱歌，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，老師是平凡的，但她擁有世界上最珍貴的財寶——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，照舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，照舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

中學(xué)師德師風(fēng)感人演講篇2

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大家好！

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師進展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名我老師”這一問題有深刻的熟悉，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名我老師呢？我認(rèn)為：

首先，樹立良我的師德形象。老師良我的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普一般通的老師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對人民訓(xùn)練事業(yè)的赤誠之心，依舊堅韌地堅守wmjy。net講臺上。同學(xué)看著他忍著劇痛、冒著冷汗wmjy。net那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時間，把學(xué)問獻給人民?！惫沤裰型夂芏嗍吕C明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給同學(xué)。

其次，規(guī)范文明行為。老師工作的“示范性”和同學(xué)所特有的“向師性”，使老師wmjy。net同學(xué)心目中占有特別重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖瑢W(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學(xué)才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

再次，關(guān)愛每位同學(xué)。喜愛一個同學(xué)就等于塑造一個同學(xué)，而厭棄一個同學(xué)無異于毀壞一個同學(xué)。前蘇聯(lián)聞名訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學(xué)，簡單形成特殊性格，這就要求老師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁關(guān)心，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅冰”，讓他們wmjy。net開心的情感體驗中接受訓(xùn)練。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是――每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良我的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天！

感謝大家！

中學(xué)師德師風(fēng)感人演講篇3

我今日演講的題目是《樂為師生當(dāng)后勤》。

從教20余年來，我滿腔熱忱地對待工作，全心全意地投身于教學(xué)服務(wù)，在教學(xué)上曾經(jīng)創(chuàng)下了不少輝煌；從20__年秋我被調(diào)到______完小，接觸了新的崗位，管起了學(xué)校后勤。在后勤崗位上，我精打細(xì)算，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深受老師、同學(xué)和家長的好評。干什么事我都想干得最好，這就是我做人的原則。

我常說：“我是學(xué)校的總務(wù)主任，人家說我是學(xué)校的管家，既然做管家，為學(xué)校當(dāng)家，那么我的心細(xì)一點，我們學(xué)校的管理就可能好一點?！?/p>

“兵馬未動，糧草先行?！睂W(xué)校方方面面的工作都涉及到后勤，要管好這么一個大攤子，周密地考慮，超前的支配才能從容應(yīng)對。為了把每一件事情都做好，我總是在第一天晚上就把其次天要做的事情一條條，一件件記錄在紙上，完成一條，劃去一條，避開疏漏和失誤。

當(dāng)一天的工作結(jié)束的時候，我總是靜下心來想一想，出去看一看，學(xué)校各處的電器開關(guān)、門窗鎖好沒有，是否還有被遺忘的工作？有好多次同學(xué)休息后，我都是主動地關(guān)上閑置的路燈，幫忙遺忘鎖門的班級鎖門，插窗戶。

由于學(xué)校的訓(xùn)練經(jīng)費短缺，作為學(xué)?？偣芗?，我把開源節(jié)流、精打細(xì)算作為總務(wù)后勤工作的辦事原則。很多原本需花錢外請工匠完成的事項，盡量自己想方法解決。修理同學(xué)桌凳、同學(xué)床鋪、修理電路、更換開關(guān)、修理水管道等，學(xué)校從沒請過師傅，都是自己想方法完成。

我還認(rèn)為，學(xué)校總務(wù)處的服務(wù)工作要做好，除了要心細(xì)，還要不厭其煩，腿勤手快。幾年來，不管是寒暑假還是節(jié)假日，我從來沒有完整地休息過。假如學(xué)校有工程修理，就算是假期中，我也是常常到學(xué)校督促工程進度、檢查工程質(zhì)量。每年開學(xué)，在老師和同學(xué)到校之前，我就提前到校，檢查電路是否通暢、水管是否完好、同學(xué)桌凳是否配齊，還要負(fù)責(zé)把各班的課本、作業(yè)本等領(lǐng)好、分好，保障同學(xué)能正常開學(xué)。______這個地方嚴(yán)峻缺水，為了保證師生正常用水，我常常奔

跑于“______”與學(xué)校水窯之間。在枯水期間，由于源頭水源不足，不能放心地長時間把水泵放在水井里抽水，多少個夜晚，不分酷熱酷暑、無懼寒風(fēng)冷凍，我經(jīng)常是一個人守在“______”，抽水供應(yīng)學(xué)校吃水，有好多次都是抽水到下半夜兩三點鐘。

我為師生服務(wù)熱忱周到，客客氣氣，但是在規(guī)章制度面前，我講原則、守法規(guī)，決不模糊。我常對人說，在制度面前、原則面前膽子小一點，既是對制度原則的守護，也是對自己的愛護。我是這樣說的，也是這樣做的。為了學(xué)校的利益，為了執(zhí)行財務(wù)制度，我不怕傷情面，也不怕得罪人。對于購買物品及食堂用品、木柴、蔬菜等，有人說反正是公家的錢，放松點，大家都能得點好處。面對這樣的誘惑，我毫不動心，斷然拒絕。

我既是學(xué)校的管家，又是校長的參謀。我嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，大事小事，能精則精，能減則減，學(xué)校的各項收入支出，往來業(yè)務(wù)，管理得清清晰楚，不該付的，一分一厘也不付。

我除了樂于為師生搞后勤服務(wù)，平常還沒完沒了地按時接收上級領(lǐng)導(dǎo)從電腦上發(fā)來的文件通知，準(zhǔn)時做好上傳下達(dá)工作。各處室要上交的文件也是我不分白天黑夜地打字、排版、打印和上傳。這些看不見的活，逼得我不得不把好多休息時間都耗在電腦前勞碌，眼睛感覺越來越不行了，有時候事多了，忙得眼睛都睜不開了，但從不叫一聲苦。

我一心想著集體，一心為了學(xué)校，幾年如一日，悄悄奉獻，我的動力是來自于我愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)道德，職業(yè)精神。

感謝大家

中學(xué)師德師風(fēng)感人演講篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今日我能以一個老師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和感動，我為能從事這個事業(yè)而感到傲慢和驕傲。俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，

讓我深深寵愛上了老師這一平凡而又充實的職業(yè)，更讓我深深地體會到了作為一位老師的艱辛與責(zé)任。

初登教壇，我擔(dān)當(dāng)語文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)悟到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前，我都會把其他老師的教案、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀，不懂的做標(biāo)記，再請教其他老師。在語文組老師們的關(guān)心下，我細(xì)心預(yù)備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。當(dāng)下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我勝利了！帶著這一勝利的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí)，使自己很快融入到語文老師這一角色。為了豐富同學(xué)的語文學(xué)問、提高寫作力量，我大量閱讀書籍以武裝自己的學(xué)問儲備，利用網(wǎng)絡(luò)寫一些小文章，并鼓舞同學(xué)們一起寫。當(dāng)我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時，看著他們快樂地笑著、跳著，我感到做一名語文老師真好。

正值我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們徜徉在語文學(xué)問的海洋時，學(xué)校為加強“雙師型”老師隊伍建設(shè)，派我們年輕老師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進入到語文老師角色的我轉(zhuǎn)型為專業(yè)課老師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車床操作。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想預(yù)備。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時，我感覺就像是在”聽天書”。學(xué)習(xí)到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個月內(nèi)獨立操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時間過半，就在我預(yù)備退怯的時候，同學(xué)們的一個電話給了我莫大的鼓舞。他們說：老師我們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎？等您回來送您一只千紙鶴，是時曉磊同學(xué)疊的。我說你們開玩笑吧？他們說是真的。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，最終勝利了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到這，我怎么能輕易放棄呢？通過最終幾天的努力和沖刺，我最終在考核時交上了一個合格的工件，順當(dāng)取得中級證書，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

這次培訓(xùn)磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無所畏懼，也更加堅決了我立足職業(yè)訓(xùn)練的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心感動，我好像融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，愛得用心致志，愛得無私無畏！老師對同學(xué)的愛，就是“師愛”。師愛就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)。

“訓(xùn)練無小事，事事是訓(xùn)練;訓(xùn)練無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造同學(xué)的靈魂，讓自己的生命之火為訓(xùn)練事業(yè)而燃燒。

感謝大家！

中學(xué)師德師風(fēng)感人演講篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家晚上好！我今日演講的題目是《愛與責(zé)任育花香》。

人們常說，愛與責(zé)任是母親的天性，其實愛與責(zé)任也是老師的天性。作為老師，愛心是必備條件，但老師對同學(xué)的愛與眾不同，它沒有親情般的血緣關(guān)系，也沒有戀人間的相濡以沫，更沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是生活瑣碎的雞毛蒜皮之事，它需要我們給予一份深深地責(zé)任。十年的老師生涯，也讓我深深懂得，訓(xùn)練就是愛的事業(yè)，責(zé)任是愛的化身，師愛與責(zé)任，是師德的靈魂。我們用我們的愛心換取同學(xué)的真心，用我們的責(zé)任心換取同學(xué)的健康成長。

猶記得剛走上老師崗位時，一個叫費廷偉的同學(xué)，上課從不帶書，也以各種理由不交作業(yè)，但在我的各種單獨談話、課后陪讀、課后請客以及各種形式的嘉獎之下，他也慢慢愛上我的課，也下了苦心，最終考上了四中。每次在學(xué)校遇到我，他都會感動地跑到我面前問好，彼時，我很欣慰，也很驕傲。他就是胖胖的費庭偉。假如說這一切都是源于愛的話，那么更準(zhǔn)確地說是基于一份深深的責(zé)任。同學(xué)需要有愛心和責(zé)任心的老師，老師的愛與責(zé)任，是同學(xué)心靈永恒的支點和動力。

曾有人把學(xué)校比作池，把同學(xué)比作池中魚，把師愛與責(zé)任比作池中水。試想，假如沒有師愛，沒有責(zé)任，學(xué)校就是無水之池，同學(xué)就是無水之魚。無水之魚啊，何其慘也！所以在周新琴同學(xué)發(fā)燒無人相陪時我親自陪著她就醫(yī)，賜予其暖和，因此即使學(xué)習(xí)非常費勁，她從不輕言放棄；在鐘建康同學(xué)父母離異無人來參與家長會而失落時，我給他外地的父親打電話，聊了近一個多小時，最終說服了他母親來參與，博得他感動的一笑，也因此再不談轉(zhuǎn)班之事；在小強同學(xué)因英語二三非常而放棄念英語時，親自輔導(dǎo)監(jiān)督，從而給了他讀下去的信念……

我常想，其實孩子就似乎是一首首樂曲，或慷慨激揚、或動聽悠揚、或活潑歡快、或耐人尋味，只要你能夠找到精確?????定調(diào)的支點，只要你情愿了解它的音符特色，就肯定會將每一首曲子演繹得動人心弦，感人肺腑！