小學(xué)教學(xué)校長述職報(bào)告

小學(xué)教學(xué)校長述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我很榮幸能夠再次擔(dān)任xx鎮(zhèn)南村小學(xué)的校長。在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我努力成為一位稱職的校長，并希望將我們的小學(xué)打造成全縣一流的示范校。在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下，我們走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。一年來，我們校園以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)。我們進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式。這些措施使得學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。有人說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。我承認(rèn)我個(gè)人的能力和水平還有很大的提高空間，但是作為一名校長，我首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用。我要求教師做到的首先自己要做到。作為校長，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來。我每天早到晚回，不論大小事情都有安排、有督促、有落實(shí)。我們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此我們致力于提高教師的教學(xué)水平。我們采取以研促教的方式，通過教研活動(dòng)和培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提高他們的教學(xué)效率和質(zhì)量。我們也注重課堂教學(xué)的實(shí)施，鼓勵(lì)教師采用多種教學(xué)手段，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我們也注重課堂管理，確保課堂秩序良好，讓學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)。通過這些努力，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。(三)營造和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我們認(rèn)為教師和學(xué)生之間的關(guān)系非常重要，因此我們努力營造和諧的師生關(guān)系。我們鼓勵(lì)教師與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我們也注重學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我們也注重師生之間的溝通和交流，定期召開家長會(huì)和班級(jí)會(huì)議，讓家長和教師了解學(xué)生的情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍我們認(rèn)為校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要方面，因此我們努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們注重校園環(huán)境的整體規(guī)劃和布局，讓學(xué)生在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們也注重校園文化的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種文化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。我們也注重學(xué)校的形象建設(shè)，定期組織各種宣傳活動(dòng)，讓社會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展情況。通過這些努力，我們成功地營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在過去的一年中，我們學(xué)校特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法。我們定期安排每周一下午的第三節(jié)課為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們采取了多種措施，包括積極開展專題講座、觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，堅(jiān)持開展聽課、說課、評課活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。這些活動(dòng)的開展有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我們學(xué)校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計(jì)劃培訓(xùn)，4月份派出了教師到省教育中心充電，九月份又有教師到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此外，張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林三名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師開闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法。骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對，開展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營造教學(xué)專長的良好氛圍。我們學(xué)校以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。我們的教師們在教學(xué)方面也取得了一些成果，張秀麗老師榮獲市級(jí)模范教師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)模范教師獎(jiǎng)，李x榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，王x榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。同時(shí)，閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等教師的10篇教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲得一、二等獎(jiǎng)。此外，15名學(xué)生的作品發(fā)表在各種報(bào)刊上，展示了我們學(xué)校師生的素質(zhì)水平。我們學(xué)校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們在教學(xué)常規(guī)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保開齊開足課程，進(jìn)一步規(guī)范化、制度化教學(xué)常規(guī)工作。對于備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，我們除了定期檢查，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤指導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，確保全校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好教學(xué)。我們不僅注重優(yōu)等生，也不放棄差生。我們鼓勵(lì)班內(nèi)開展互幫互學(xué)、一幫一活動(dòng)，教師因材施教，不歧視、不諷刺、不挖苦差生，而是鼓勵(lì)他們，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，幫助他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。在今年小考中，我們的努力得到了回報(bào)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。我們以開展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。我們按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情。中午課間操后五分鐘，我們由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)和隆重的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，豐富了師生的校園生活。我們還通過各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德宣傳教育。我們利用黑板報(bào)陣地宣傳、舉辦各種活動(dòng)，如“迎六一”、“迎國慶”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等，讓學(xué)生開闊眼界，增長知識(shí)。我們建起了紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳學(xué)校中的好人好事，激發(fā)學(xué)生爭做好事的積極性，使學(xué)生們見到紙屑就主動(dòng)拾起，撿到東西就交給老師，尋找失主。這些助人為樂的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。我們以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)、熱愛自己的學(xué)校、激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不僅關(guān)愛自己的學(xué)生，也關(guān)愛每一位教師的工作和生活。我們非常關(guān)心住校教師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒電時(shí)，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時(shí)，我們都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。在迎接新年的時(shí)候，各年級(jí)教師都積極響應(yīng)，為出迎新年板報(bào)專欄做出了豐富多彩、別具一格的貢獻(xiàn)。其中，四年級(jí)的書法繪畫展覽和少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專欄尤為突出，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐和審美能力，也讓人眼前一亮。同時(shí)，幼兒班的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心創(chuàng)作而成。此外，書法家楊老師還在防震柱上美化了《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。在過去的一年里，我們把學(xué)校的安全工作作為重中之重來抓。首先，我們建立了健全的校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長、李景山老師為主，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并與學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀。為了針對可能存在的安全隱患，我們還出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，要求學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長接送。同時(shí)，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀，要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長要護(hù)送。為了創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在暑假期間對教室和辦公室進(jìn)行了粉刷，使學(xué)校煥然一新。同時(shí)，我們也注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。入冬以來，我們?yōu)槊块g教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)造了溫暖的環(huán)境。每個(gè)辦公室懸掛了一塊《紀(jì)律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時(shí)刻警示教師要遵守紀(jì)律。在教室外的墻面上，我們張貼了科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。本文沒有格式錯(cuò)誤。刪除明顯有問題的段落后，文章如下：在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念才能適應(yīng)自己分管工作的需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題。作為校長的助手，我將堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，致力為師生做實(shí)事，關(guān)心同志，熱愛學(xué)校，堅(jiān)守崗位，全身心投入到學(xué)校行政事務(wù)之中，在管理實(shí)踐中真誠地對待每一項(xiàng)工作，每一位教師，每一名學(xué)生。我將積極配合校長工作，尊重同事，主動(dòng)溝通，用心幫助，不斷激勵(lì)。作為一名教師，尤其是一名青年教師，我認(rèn)為上好課、教好學(xué)生是最重要的任務(wù)。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)崗，但教學(xué)在我心中的地位沒有改變。我將盡心盡責(zé)地做好自己的教學(xué)工作，以回報(bào)學(xué)校的信任、學(xué)生的尊重和家長的認(rèn)可。多年來，我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，近些年一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我積極備課、上課、聽課、評課，認(rèn)真鉆研教材教法