計算機應用基礎課程標準

計算機應用基礎課程標準適用專業(yè)：護理授課系（部）：人文社科部一、課程性質(zhì)和課程設計1.課程定位隨著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的深入融合和高速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)深入到社會的每個角落，對人們的生活、工作和學習產(chǎn)生了巨大影響。21世紀是以信息網(wǎng)絡化為主體的時代，而全球醫(yī)療信息化也隨著快速發(fā)展，為此掌握計算機技術儼然成為當今大學生必須具備的基本技能之。護理專業(yè)的學生，他們工作的崗位早已實現(xiàn)了信息化，而目前最常用醫(yī)療信息系統(tǒng)是HIS，HIS系統(tǒng)要求護理專業(yè)學生不僅需在日常查看醫(yī)囑，撰寫護理記錄單的能力，而且需要護理專業(yè)學生熟練掌握Office辦公技能和處理計算機簡單故障的能力。參照《護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的要求，護理專業(yè)需要計算機操作和應用的專業(yè)能力。該課程是高職各專業(yè)學生必修的公共基礎課，它是為在互聯(lián)網(wǎng)視野下培養(yǎng)學生具備職業(yè)生涯所需要的信息素養(yǎng)而開設的課程。通過本課程的學習要求學生掌握計算機的發(fā)展應用、系統(tǒng)組成、常用輸入法、日常維護與故障處理等基礎知識；靈活的運用現(xiàn)代辦公中的文字處理（word）、表格設計（Excel）、演示文稿（PowerPoint）、多媒體技術、計算機網(wǎng)絡基礎等常用軟件的使用方法。從而加強學生對計算機的認識，提高學生的計算機應用能力和技巧，為全面提高學生的素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學習相關計算機課程打下良好的基礎。2.課程設計思路隨著計算機技術的飛速發(fā)展和計算機應用的日益廣泛，所有的非計算機專業(yè)都開設了計算機應用基礎課程。該課程是一種計算機能力的教育，一種適應新技術環(huán)境、掌握新技術手段的教育，即技術與應用能力的教育。計算機應用基礎課程的開設，應該重基礎(夠用為原則，按崗為需)，重技能，重應用，應該為專業(yè)服務，實施計算機素質(zhì)教育。本課程立足學情，結合崗位，依照護理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的要求，我們確定工作任務為導向，以學生為主題，以能力為本位，以應用為目的地課程設計原則。其強調(diào)實用性及對學生計算機實踐能力的培養(yǎng)，教材取材合理，深度適當；注重理論聯(lián)系實際，突出技能訓練。課程內(nèi)容主要分為計算機基礎知識、操作系統(tǒng)Windows7、互聯(lián)網(wǎng)的利用余信息安全、Office2010應用軟件的使用與操作。二、課程目標通過本課程的學習，加強護理專業(yè)的學生的計算機應用意識，增進護理專業(yè)的學生的計算機應用技能，掌握與所學專業(yè)相關聯(lián)的計算機知識，培養(yǎng)護理專業(yè)的學生自主學習的能力和探索創(chuàng)新的精神，樹立科學態(tài)度及知識產(chǎn)權意識，自覺依法進行信息技術活動，為今后的專業(yè)學習和專業(yè)發(fā)展打下基礎。1．知識目標（1）具有微型計算機的基礎知識(包括計算機病毒的防治常識)。（2）了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。（3）了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。（4）了解文字處理的基本知識,熟練掌握文字處理MSWord的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字(鍵盤)輸入方法。（5）了解電子表格軟件的基本知識，掌握電子表格軟件Excel的基本操作和應用。（6）了解多媒體演示軟件的基本知識,掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應用。（7）了解計算機網(wǎng)絡的基本概念和因特網(wǎng)(Internet)的初步知識,掌握IE瀏覽器軟件和OutlookExpress軟件的基本操作和使用。（8）了解醫(yī)院信息系統(tǒng)在醫(yī)療工作中的重要作用。（9）了解多媒體技術在醫(yī)療工作中的使用2．能力目標（1）對計算機的認知能力，具有判斷和選擇計算機工具與方法的能力（2）應用計算機解決問題的能力，能有效地掌握并應用計算機工具、技術和方法，解決專業(yè)領域中的問題。（3）基于網(wǎng)絡的學習能力、信息檢索能力（4）依托信息技術的共處能力，掌握基于信息技術的團隊協(xié)作方式。（5）初步利用醫(yī)院信息系統(tǒng)為醫(yī)療工作服務的能力。3．素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學生實事求是和探索的科學精神。（2）培養(yǎng)學生勤奮向上的學習態(tài)度。（3）培養(yǎng)學生關愛患者的職業(yè)道德。（4）培養(yǎng)學生良好的醫(yī)患溝通能力和團隊協(xié)作能力。樹立正確的科學態(tài)度和嚴謹?shù)闹螌W精神，學習在信息社會中生存和交流的規(guī)則與方式，自覺維護在信息處理活動中的公共秩序，尊重知識產(chǎn)權。三、課程內(nèi)容設計與要求1.課程內(nèi)容及學時安排序號章節(jié)學時理論實驗合計1單元１計算機基礎知識64102單元２Windows7操作系統(tǒng)3363單元３Internet應用4264單元４Word2010文字處理313165單元５Excel2010電子表格39126單元６PowerPoint2010演示文稿39127單元７醫(yī)學信息技術2028總計2440642.課程教學設計學習章（或?qū)W習單元或?qū)W習模塊）教學目標（主要寫知識與技能目標）教學內(nèi)容主要教學方法、手段教學環(huán)境課時單元一計算機基礎1.了解計算機基礎知識，多媒體、計算機病毒、多媒體技術和漢字編碼的基本概念。2.熟練掌握至少一種漢字輸入方法。3.掌握進位計數(shù)制及相互之間轉(zhuǎn)換運算。能具備計算機基礎知識，能識別計算機主要的硬件部分及其作用，能進制轉(zhuǎn)化，能進行簡單的計算機拆裝與維護。1.數(shù)制的基本概念，二進制數(shù)與十進制、十六進制、八進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換；掌握字符及漢字編碼，常用存儲單位；掌握計算機的組成與工作原理；掌握計算機軟件的分類；會用音頻和視頻播放軟件。2.系統(tǒng)軟件、應用軟件、程序設計語言、語言處理程序的概念，操作系統(tǒng)的基本功能，熟悉多媒體文件的格式。3.計算機的發(fā)展簡史、計算機的特點、分類、應用領域及性能指標；了解計算機機器數(shù)的表示；了解主要硬件部件的功能與性能參數(shù)；了解程序設計的基本思想以及數(shù)據(jù)庫的基本概念。了解計算機病毒危害及防范措施。講授法演示法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室10單元二Windows7操作系統(tǒng)1.了解常用操作系統(tǒng)和系統(tǒng)軟件2.能熟練掌握Windows7系統(tǒng)軟件運用。1.Windows系統(tǒng)“我的電腦”與“資源管理器”中文件及文件夾的管理與操作。2.Windows7系統(tǒng)中鍵盤與鼠標的用法，窗口與菜單的基本操作。3.Windows7系統(tǒng)的安裝、特點、運行環(huán)境、啟動和退出方法；了解Windows系統(tǒng)中程序管理、磁盤管理、用戶管理、系統(tǒng)管理。講授法案例教學法任務驅(qū)動法自主探究學習法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室6單元三Internet應用通過本單元的學習了解計算機網(wǎng)絡基礎知識，會在Internet網(wǎng)絡中使用瀏覽器及電子郵件，為自己的工作和學習提供方便。1.郵件賬號的創(chuàng)建與管理；電子郵件的接收、閱讀、創(chuàng)建和發(fā)送；使用瀏覽器及搜索引擎。2.計算機網(wǎng)絡的概念、功能、分類；局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的含義;電子郵件的使用；熟悉域名與域名服務。3.計算機網(wǎng)絡的網(wǎng)絡結構；計算機局域網(wǎng)的特點；計算機網(wǎng)絡的常見應用；計算機網(wǎng)絡常用網(wǎng)絡設備及其作用;Internet的相關概念，TCP/IP概念，Web搜索等；了解上網(wǎng)的條件及申請方法。講授法案例教學法任務驅(qū)動法自主探究學習法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室6單元４Word2010文字處理1.掌握Word2010文字處理軟件文字錄入、編輯與排版的基本操作和技巧2.熟練使用文字處理軟件，編排圖文并茂的文檔，并打印輸出。1.文字處理軟件Word的界面操作；掌握字符格式、段落格式的設置；掌握表格的制作處理、圖形的處理；掌握文檔的頁面的處理，理解“所見即所得”的含義。2.Word文檔的基本操作，包括文檔的新建、打開、保存與關閉，文字的錄入與編輯等。3.Office辦公軟件的構成及其功用；了解Word2010一些高級功能的使用，如郵件合并，樣式與模板，題注與腳注、尾注，域和宏等用法，長文檔的處理；了解文檔打印設置等。講授法案例教學法任務驅(qū)動法自主探究學習法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室16單元５Excel2010電子表格1.掌握電子表格軟件的使用,包括工作表的基本操作、數(shù)據(jù)圖表代、數(shù)據(jù)管理。2.能熟練使用Excel2010處理、編輯電子表格的能力。1.數(shù)據(jù)的輸入技巧及數(shù)據(jù)格式設置；掌握單元格的引用，公式與常用函數(shù)的使用；數(shù)據(jù)圖表的建立、編輯與格式處理等；掌握常見數(shù)據(jù)管理操作，如排序、檢索、分類匯總與統(tǒng)計分析等。2.電子表格處理軟件Excel2010的基本操作。3.Excel2010的數(shù)據(jù)庫功能；了解Excel數(shù)據(jù)表格的打印輸出設置。講授法案例教學法任務驅(qū)動法自主探究學習法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室12單元６PowerPoint2010演示文稿1.掌握使用演示文檔軟件PowerPoint2010，包括基本操作、設計幻燈片和放映幻燈片。2.熟練使用演示文稿軟件PowerPoint編輯演示文稿，服務于自己今后的學習、工作、生活。1．演示文稿處理軟件PowerPoint2010的基本編輯操作；動畫及超鏈接技術在演示文稿中的應用。2.演示文稿的放映設置與放映操作。3.演示文稿的打包操作以及打印設置。講授法案例教學法任務驅(qū)動法自主探究學習法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室12單元７醫(yī)學信息技術通過了解衛(wèi)生信息技術知識，對接醫(yī)院衛(wèi)生信息技術實際應用，為培養(yǎng)衛(wèi)生技能型人才打下基礎。1.醫(yī)院信息系統(tǒng)的構成及作用2.了解衛(wèi)生信息化的概念、標準、前景；了解基層醫(yī)療衛(wèi)生機構管理信息系統(tǒng)的構成、作用。講授法自主探究學習法合作學習法多媒體教室、計算機實訓室2四、課程實施1.教師基本要求計算機教研室目前共有11位教師，其中專職5名，兼職6名；副教授1名，講師6名，助教4名；研究生4名，本科7名，平均年齡33歲，教師隊伍結構相對合理，是一支年輕而又活力的隊伍。為了提高我們教師的教學水平，我們通過外出學習和學歷提升加，同時為了更好的結合學生的工作崗位需求，教師利用假期時間結合臨床來豐富教學。2.校內(nèi)外實踐教學條件要求14間計算機多媒體機房，共計694臺計算機；移動教學平臺（云班課），可以讓學生課上、課下自由學習，同時老師通過該平臺隨時掌握學生學習的情況；萬維全自動考試系統(tǒng)（實現(xiàn)教考分離）；極域電子教室實現(xiàn)了學生與老師即時的溝通和交流，保障了課堂教學的順利實施。3.教學評價、考核要求為了保證課程的教學質(zhì)量，我們采用2:3:5的考核體系，其中平時占20%，分別來自考勤和日常測試等，而計算機是重實踐和應用的課程，因此我們將30%成績作為過程性考核，最后將50%成績來自章節(jié)測試和期末考試。為了保障我們的教學質(zhì)量，我們采用多元化的教學質(zhì)量監(jiān)控，首先有（院級、教務處、系部）三級監(jiān)控體系，其次同行教師間的互評，最后是學生評價。五、課程資源開發(fā)與利用1．