口語交際勸說

口語交際勸說第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到朱元璋的圣旨，要他上貢公雞蛋，原來李尚書得罪不少人，他們在朱元璋面前搬弄是非，說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急，他的門生解縉說：“恩師莫急，我能勸說皇上收回成命。”李尚書無法，只能讓他前往。解縉：臣代李尚書獻(xiàn)公雞蛋

朱元璋：李尚書為何不親自來覲見解縉：李尚書在家_______。

朱元璋：胡說________________!

解縉：既然______________，那么公雞又怎么能下蛋呢？

朱元璋一時語塞，繼而一笑了之。坐月子男人怎么會生孩子男人不會生孩子第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

請同學(xué)們回憶一下，班上哪位同學(xué)有某一項(xiàng)缺點(diǎn)或某一事情做得不妥，幫他指出來，并做簡要勸說。第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月勸說的過程：口語交際心理交流心理相容勸說注意事項(xiàng)：1．說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。2．語氣要平和。3．要以理服人。勸說的方法：運(yùn)用一定的技巧明辨是非，告之以理，導(dǎo)之以行第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月勸說小故事第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

某個連隊(duì)，丟了一件大衣，指導(dǎo)員召集全連開會。他說：“革命戰(zhàn)士把幸福看作多數(shù)人共同利益的實(shí)現(xiàn)，個人主義者把幸福看作個人私欲的滿足，……小偷偷了別人的東西，被恐懼心理折磨得吃不香，睡不著，整天提心吊膽，精神上受到永無休止的折磨。拿了我們連這件大衣的人，每天不也受到同樣的精神折磨嗎？”這天深夜，一個戰(zhàn)士主動找到了指導(dǎo)員……直截的點(diǎn)出對方的問題，并通過理由分析不利的后果更能使人醒悟。

直言勸導(dǎo)，有理有據(jù)。第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

明朝宰相張居正為了讓兒子名列榜首，策劃讓前來會試的臨川才子湯顯祖第二名，列在兒子之后以抬高兒子身價。于是就派堂弟張居直前去見湯顯祖。湯顯祖譏諷道：“宰相為侄輩在科場中通關(guān)節(jié)者，我只知道南宋秦檜干過這種丑事，他要主考官取其孫為第一名，但主考官卻將第一名判給了陸游，秦檜是個奸臣，營私舞弊不足為奇，張宰相乃當(dāng)代名臣，斷斷乎不會出此下策吧？”

不直話直說，而是繞彎子，到最后正話反說，或反話正說，這樣含而不露，給對方一個臺階下。

直話曲說，借例言理。第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到朱元璋的圣旨，要他上貢公雞蛋，原來李尚書得罪不少人，他們在朱元璋面前搬弄是非，說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急，他的門生解縉說：“恩師莫急，我能勸說皇上收回成命。”李尚書無法，只能讓他前往。解縉：臣代李尚書獻(xiàn)公雞蛋

朱元璋：李尚書為何不親自來覲見

解縉：李尚書在家坐月子。

朱元璋：胡說！男人怎么會生孩子!解縉：既然男人不會生孩子，那么公雞又怎么能下蛋呢？朱元璋一時語塞，繼而一笑了之。先肯定對方觀點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，進(jìn)行合乎邏輯的引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。

巧妙引申，歸結(jié)謬誤。第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

戰(zhàn)國時，齊景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥飛了，非常惱火，命衛(wèi)士把主管鳥的燭鄒推下去斬了。站在一旁的晏子指著燭鄒說：“燭鄒，你有三大罪狀，知道嗎？你為我們國君管鳥，卻讓鳥讓飛走了，這是第一條罪狀；我們的國君是個仁慈的君主，你使國君為鳥而殺人，還是第二條罪狀；如果這事傳出去，天下人一定會指責(zé)我們的國君看重鳥而輕視人，這是第三條罪狀?！?/p>

晏子的話音剛落，齊景公馬上說：“先生的話我領(lǐng)會了，放了燭鄒吧?！辈恢毖员锥耍琼樦鴦裾f對象的意思，步步推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。

因勢利導(dǎo)，或順意而言或激將。第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月勸說技巧歸納1．直言勸導(dǎo)，有理有據(jù)

2．直話曲說，借例言理

3．巧妙引申，歸結(jié)謬論4.因勢利導(dǎo)，或順耳忠言或激將直截的點(diǎn)出對方的問題，并通過理由分析不利的后果更能使人醒悟。不直話直說，而是繞彎子，到最后正話反說，這樣含而不露，給對方一個臺階下。先肯定對方觀點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，進(jìn)行合乎邏輯的引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。不直言弊端，而是順著勸說對象的意思，步步推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月情景劇表演選取生活中一個勸說的情景，要合乎情理1、勸說做好班級衛(wèi)生值日2、勸說別人戒煙

3。勸說歸還自己丟失的錢包第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月強(qiáng)化訓(xùn)練

假如你有一個好同學(xué)近來經(jīng)常上網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你很想勸勸他，但又找不到合適的機(jī)會。今天放學(xué)路上，他邀你一同上網(wǎng)吧。你將如何勸說他呢？請對照四種勸說技巧分別考慮勸說內(nèi)容！第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月勸說技巧歸納1．直言勸導(dǎo)，有理有據(jù)

2．直話曲說，借例言理

3．巧妙引申，歸結(jié)謬論4.因勢利導(dǎo)，或順耳忠言或激將直截的點(diǎn)出對方的問題，并通過理由分析不利的后果更能使人醒悟。不直話直說，而是繞彎子，到最后正話反說，這樣含而不露，給對方一個臺階下。先肯定對方觀點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，進(jìn)行合乎邏輯的引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。不直言弊端，而是順著勸說對象的意思，步步推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

不好吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲分散學(xué)習(xí)精力。多少人就是由于沾染了網(wǎng)絡(luò)游戲而不可自拔，學(xué)業(yè)荒廢了，還出現(xiàn)了不少的心理問題。第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

該不會開玩笑吧，某某同學(xué)正是貪玩網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一降再降，被老師、家長教育了一下午才幡然醒悟。你是老師眼中的好學(xué)生、父母眼中的好孩子，不會這樣吧？第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

好呀，聽說游戲規(guī)則中有玩家升級。多練練或許能當(dāng)個冠軍，像劉翔