教師工作作風(fēng)演講稿范文

教師工作作風(fēng)演講稿范文作為一名杏園小學(xué)的新教師，我很榮幸能夠代表馬頭經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的全體教師進(jìn)行發(fā)言。最近，我參加了區(qū)文教局的作風(fēng)整頓會(huì)議，深刻認(rèn)識(shí)到我們教師需要端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，使自己對(duì)工作紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的理解。在教學(xué)工作方面，我也拓寬了思路，增強(qiáng)了搞好教學(xué)工作的信心。作為一名人民教師，我深刻理解到“流水不腐，戶樞不蠹”的內(nèi)涵，“百年大計(jì)，教育為本”，更應(yīng)該自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指路人和引路人。下面我想從以下幾個(gè)方面談一下我的認(rèn)識(shí)和看法：一、學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)我們教師要大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作狀態(tài)，把心思凝聚到教學(xué)這一中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，方能跟上時(shí)代的步伐。二、求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)作為一名老師，我們要重視自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，有“干一行，愛(ài)一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)。教師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲；教師敷衍塞責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制。我們作為教師更要時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中，牢記自己的使命。三、堅(jiān)持原則，強(qiáng)化自警自醒意識(shí)我們教師要認(rèn)真剖析自我，查找不足，促進(jìn)自身廉潔自律，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不降低。教師必須伸張正義，公道正派，教育學(xué)生做正直、勇敢、愛(ài)國(guó)、善良、有正義感的接班人。在馬頭經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)文教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新的教育形式下，通過(guò)我們?nèi)w教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，確定新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。我謹(jǐn)以一副對(duì)聯(lián)與各位老師共勉：施教因材丹心一片培桃李，為師作表熱血滿腔育棟梁！謝謝大家！作為一名教師，我們首先要嚴(yán)以律己，要求自己的品行和教學(xué)質(zhì)量都要達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能夠以身作則，影響和教育學(xué)生。我們要嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，注重教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心教育。作為一名教師，我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心教育。我們要以學(xué)生為本，了解他們的需求和特點(diǎn)，注重個(gè)性化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和幫助。我們要用心教育，不僅僅是傳授知識(shí)，更要傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、嚴(yán)格管理，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。作為一名教師，我們要嚴(yán)格管理，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。我們要注重課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，建立起良好的教育秩序。我們還要注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造出積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。四、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。作為一名教師，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。教育事業(yè)在不斷變革和發(fā)展，我們要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高自己的教育水平和素質(zhì)。只有這樣，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地完成自己的教育使命。總之，教師作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷努力和提高。只有通過(guò)嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格管理，持續(xù)學(xué)習(xí)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。“人各有才，各有所用”，我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予他們寬容和不斷的鼓勵(lì)，并因材施教，幫助他們健康成長(zhǎng)。作為教師，我們應(yīng)該以民主、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。正如有人所說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生的閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來(lái)，就會(huì)燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路?！蔽覀儜?yīng)該改變以自我為中心的傾向，用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生，溫和地與他們交流，讓他們相信“天生我才必有用”，并將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣，我們可以因材施教，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到自己的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的雙向交流，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求也更加強(qiáng)烈。作為一名教師，我們應(yīng)該盡心盡力地完成自己的工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。同時(shí)，我們也應(yīng)該以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。只有這樣，我們才能將平凡的工作變成卓越的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和使命。尊敬的各位，青春是一份無(wú)價(jià)之寶，我們應(yīng)該珍惜它，用它去創(chuàng)造美好的未來(lái)。正如李大釗所說(shuō)：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙?！弊屛覀円黄瘘c(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無(wú)悔，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗！愛(ài)是唯一越分越多的東西。它不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出、給予、辛勤勞動(dòng)、自我犧牲和服務(wù)人民的行為。作為人民教師，我們沒(méi)有財(cái)富、權(quán)利、聲名、榮譽(yù)和舒適安逸。我們必須熱愛(ài)和忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè)，用“八榮”武裝自己，將自己的知識(shí)、才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。我是教育戰(zhàn)線上的新兵，剛開(kāi)始工作時(shí)曾經(jīng)疑惑自己的選擇。但是在短短的一年半里，我目睹了太多敬業(yè)和奉獻(xiàn)的身影，聆聽(tīng)了太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡。有一名患有脊髓炎的教師，仍然堅(jiān)守在講臺(tái)上，用忍著劇痛、冒著冷汗的方式講課，感動(dòng)了學(xué)生和我們所有人。我們辦公室的一名女教師是語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，她的丈夫雖然不在教育一線，但仍然理解教師工作。平時(shí)的家務(wù)、孩子接送幾乎全部由她包攬，但有一次，她的丈夫出差回來(lái)，看到她獨(dú)自插著門加班寫(xiě)教案，兒子在啃方便面，家里沒(méi)有熱水，他終于憤怒了。但是我們知道，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但班級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)，年級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)得慢。她為孩子、為丈夫欠下太多太多，但是她仍然要把學(xué)生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推，早點(diǎn)回家接孩子，給丈夫做一頓熱乎的飯。這就是我們的老師，這就是我身邊的人，這樣的例子太多太多。作為一名教師，我認(rèn)為育人比教書(shū)更為重要。教師的職責(zé)不僅僅是在教室里教書(shū)，還要關(guān)注學(xué)生在家庭和公共場(chǎng)所的思想工作。在育人問(wèn)題上，我認(rèn)為表達(dá)自己的愛(ài)心是很重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生意識(shí)到老師關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們時(shí)，他們才會(huì)感受到老師對(duì)他們的期望和信任。這種情感的交流可以產(chǎn)生潛移默化的效果，讓師生之間建立情感的橋梁。同時(shí)，在育人的過(guò)程中，我們也需要給予學(xué)生激勵(lì)和肯定，避免強(qiáng)制或壓服。這樣，學(xué)生會(huì)感受到老師的真心愛(ài)護(hù)，將這種愛(ài)珍藏在內(nèi)心深處，并將之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺(jué)行動(dòng)。作為教師，我們的工作往往很辛苦，尤其是在育人方面，成果也不是一日之功。但是，當(dāng)我們看到學(xué)生的進(jìn)步和笑臉時(shí)，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀冎肋@是我們?yōu)橄乱淮龀龅呢暙I(xiàn)。雖然辛苦和勞累，但是我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)而感到幸福。我們要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的才能和特點(diǎn)。我們應(yīng)該給予學(xué)生寬裕和不斷的鼓勵(lì)，然后因材施教，讓他們健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)該以民主、平等的精神對(duì)待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值，師生之間的關(guān)系也更加和諧。作為一名教師，我們要時(shí)時(shí)做到言行一致，表里如一，透出真、善、美。同時(shí)，我們也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，成為學(xué)生的表率。我們也需要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐?？傊?，作為一名教師，我將盡心盡力地作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，我更深刻地理解了“改作風(fēng)、守紀(jì)律、樹(shù)形象”的重要性。在工作中，我們需要解放思想，更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、發(fā)展方式。同時(shí)，我們需要全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、作風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)。通過(guò)突出落實(shí)、突出成效，提高效率、效益、效能，我們可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的目標(biāo)，進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“四個(gè)重在”實(shí)踐要領(lǐng)和落實(shí)“四個(gè)著力”工作要求的政治任務(wù)。這是提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、提升教育競(jìng)爭(zhēng)力、解決教育發(fā)展中突出問(wèn)題、滿足人民群眾愿望、提升教師隊(duì)伍和教育管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”活動(dòng)中，我認(rèn)為我校教育在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和大力支持下，取得了很大的成績(jī)。特別是近一年來(lái)，我們管理規(guī)范有序，各方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的素養(yǎng)在上述四個(gè)方面都有了很大程度的提升，為下一步的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，深受社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。然而，我們?nèi)孕枰M(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想教育，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想