初中光的折射說課

初中光的折射說課第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月一、教材分析

選用教材：人民教育出版社義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)教材實驗教科書八年級上冊第二章第四節(jié)。第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1、地位和作用（1）它是本章的核心，也是光學(xué)的基本規(guī)律。（2）同今后的學(xué)習(xí)和生活有密切的聯(lián)系。第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月2、教學(xué)目標(biāo)知識與技能

使學(xué)生掌握光的折射規(guī)律，知道光在折射中光路可逆。過程和方法

切身體驗探究的全過程，領(lǐng)會科學(xué)探究的方法。情感態(tài)度價值觀

讓學(xué)生領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙與和諧，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的態(tài)度。第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月3、重點和難點重點：光的折射定律的探究、感受探究的難點：光線進(jìn)入不同介質(zhì)時，折射角和各環(huán)節(jié)。入射角之間的關(guān)系；利用光的折射規(guī)律解釋生活中的自然現(xiàn)象。第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗器材碗一個適量的水筷子多媒體課件光具盤等

第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月二、說方法學(xué)法學(xué)生主動思考、交流討論、在探究中學(xué)習(xí)、合作中學(xué)習(xí)。

教法演示實驗法、科學(xué)探究法。第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月三、說過程

1、新課導(dǎo)入—回顧設(shè)問式（3分鐘）

★光在均勻介質(zhì)中如何傳播★光的反射定律回顧光的反射第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月2、提出問題（2分鐘）在碗中放入適量的水，并斜插入一根筷子。為什么會有這種現(xiàn)象？產(chǎn)生的原因是什么？第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月3、得出概念（3分鐘）光的折射光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，傳播方向一般發(fā)生偏折。第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月4、相關(guān)概念（2分鐘）空氣水法線入射光線折射光線入射角折射角第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月5、科學(xué)探究1、提出問題（1分鐘）

①折射光線、入射光線、法線三者如何分布？②折射角和入射角大小關(guān)系如何？③隨著入射角的變化，折射角如何變化？④當(dāng)入射光線垂直入射介質(zhì)時，折射光線的方向如何？第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1、折射光線、入射光線、法線三線共面。2、折射角小于入射角。3、光的折射也遵循光路可逆的規(guī)律。2、猜想假設(shè)（2分鐘）當(dāng)光線從空氣斜射入水中時第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月3、實驗驗證（10分鐘）1、折射光線、入射光線和法線之間的關(guān)系.(1)折射光線、入射光線和法線三線共面.(2)折射光線、入射光線分居法線兩側(cè).第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗驗證（3）探究折射角與入射角之間的關(guān)系.123456i0°10°20°40°60°80°r0°6.5°13°25.5°35°41°總結(jié)：折射角小于入射角法線第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月4、數(shù)據(jù)處理（5分鐘）(4)光線由空氣斜射如水中時折射角小于入射角;畫出圖象:（5）光線從水中斜射入到空氣中時折射角大于入射角第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

十七世紀(jì)，開普勒對折射現(xiàn)象進(jìn)一步作了研究。正確的折射定律可以說是由兩個人建立的。一個是荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅爾，另一個是法國的笛卡兒。斯涅爾從實際測量中抽象出這一定律，但并末公開發(fā)表，以上的表述是在他去世后于1626年在他的遺稿中找到的。折射定律的發(fā)觀是光學(xué)史上的一個重大事件，它使幾何光學(xué)獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，因此引起了許多著名學(xué)者的強烈反響，紛紛從不同的物理角度，采取不同的數(shù)學(xué)工具來解釋和證明折射定律。比較重要的有三條選徑：惠更斯原理、馬呂斯－杜賓原理和費馬原理。特別是費馬原理對物理學(xué)的發(fā)展，對量子力學(xué)的建立有十分重要的啟迪作用。費馬從下述假定推出了這個定律，即光以最少的時間以一種介質(zhì)的某一點傳播到另一種介質(zhì)的某一點，而且在光密介質(zhì)中光速較小。閱讀材料（2分鐘）第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月5、知識拓展媒質(zhì)折射率媒質(zhì)折射率金剛石2.42水晶1.54玻璃1.5～1.9酒精1.36二硫化碳1．63乙醚1.35巖鹽1.54水1.33折射率：第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月6、分析論證（2分鐘）

1、折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線位于法線兩側(cè)。

2、光線從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，光線從水中斜射入空氣中折射角大于入射角。

3、光線垂直射入另一介質(zhì)中時傳播方向不改變。第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1、敘述光的折射規(guī)律時，注意因果關(guān)系，“入射”決定了“折射”，所以應(yīng)把“折射”敘述在前面。2、因為當(dāng)光垂直界面入射時，傳播方向不改變，故在發(fā)生光的折射時，光線的傳播方向一般會發(fā)生改變，而不是一定改變。3、在光的折射中，光路是可逆的，即光線的傳播方向翻轉(zhuǎn)時，光傳播的路徑不變。4、注意折射角與入射角的大小關(guān)系。注意問題（2分鐘）第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月反射是光線在介質(zhì)表面?zhèn)鞑シ较虬l(fā)生改變;折射是光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時改變傳播方向。入射光線和折射光線;入射光線和反射光線都分居法線兩側(cè)、都是三線共面。光路都是可逆的。分析折射與反射的異同點（2分鐘）相同點：不同點：第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月7、解釋現(xiàn)象（3分鐘）海上日出三棱鏡對光的色散海市蜃樓雨后彩虹第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月8、知識拓展（2分鐘）光的折射規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。光纖傳導(dǎo)的原理。第23頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想議一議（1分鐘）講述故事：在清澈見底的池塘，看似很淺卻有小孩游泳出現(xiàn)意外，有人說，這是水中有鬼迷惑小孩。請同學(xué)們用今天所學(xué)的知識來分析出意外的原因？這是為什么呢？第24頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月四、板書設(shè)計一、概念：光線從一種介質(zhì)斜射入另一種光的傳播方向一般會發(fā)生變化的現(xiàn)象叫光的折射。二、規(guī)律：

1、光從光疏介質(zhì)斜射入光密介質(zhì)時折射角小于入射