幼兒體育活動方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（10篇）

第14頁共14頁幼兒體育活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本設(shè)計?背景：1?、幼兒對拍?球，滾球有?一定的練習(xí)?基礎(chǔ)，有個?別幼兒很好?的掌握了運?球的技巧。?2、對社?區(qū)附近的成?人籃球練習(xí)?很有興趣，?會自行組隊?觀看模仿，?對籃球表現(xiàn)?出一定的喜?愛?；顒?目標(biāo)：1?、開發(fā)幼兒?探索皮球各?種玩法的興?趣，培養(yǎng)對?籃球的興趣?。2、練?習(xí)拍球，培?養(yǎng)動作節(jié)律?，促進動作?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。3、熱?愛體育，熱?愛運動。?4、培養(yǎng)幼?兒對體育運?動的興趣愛?好。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動重難點?：掌握連?續(xù)拍球，投?球的技巧、?活動準(zhǔn)備?：1、與?幼兒等數(shù)量?皮球若干，?自制籃球筐?一個2、?歡快的音樂?，錄音機?活動過程：?一、開始?部分：今?天皮球王國?要舉行皮球?比賽，我們?小朋友一起?去參加，搭?上火車我們?一起去吧。?教師開火車?帶小朋友到?戶外場地;?二、基本?部分：1?、引入活動?1幼兒到場?地自己挑選?皮球，進行?自由活動，?探索皮球的?各種玩法、?2、鼓勵?幼兒積極說?出并示范自?己的玩法，?讓孩子一一?展現(xiàn)。3?、教師簡單?小結(jié)幼兒的?各種玩法，?拍，滾，拋?等玩法。并?讓孩子加以?練習(xí)。三?、出示輔助?材料，和皮?球做游戲?1、出示自?制籃筐一個?，教師親身?示范投籃動?作，讓幼兒?模仿練習(xí)。?2、將大?小班分成兩?隊，輪流進?行實物灌籃?練習(xí)。3?、教師調(diào)整?大小班的灌?籃距離，重?點講解幼兒?在投球中出?現(xiàn)的錯誤，?糾正方法。?4、將兩?隊小朋友帶?到指定場地?，進行定時?的投球比賽?。5、幼?兒快樂灌籃?。四、結(jié)?束部分：?1、教師小?結(jié)：皮球王?國的國王表?揚小朋友真?棒，個個玩?的很好，他?還特別授予?了小朋友喜?羊羊和美羊?羊的稱號，?小朋友們高?興么?2?、教師和幼?兒開著火車?離開皮球王?國?；顒?延伸：讓?幼兒在活動?中體會到成?就感，在活?動結(jié)束時對?各個幼兒進?行表揚，讓?他們享受勝?利的喜悅，?運動的快樂?。幼兒體?育活動方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）活動?目標(biāo)：1?、在愉悅的?游戲中練習(xí)?甩、躲閃的?動作技能。?2、在游?戲中讓幼兒?體驗與同伴?合作游戲的?快樂以及對?民間游戲的?興趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的合作意識?。4、通?過活動幼兒?學(xué)會游戲，?感受游戲的?樂趣。5?、使小朋友?們感到快樂?、好玩，在?不知不覺中?應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了?知識?；?動準(zhǔn)備：?塑料長繩、?音樂活動?過程：一?、熱身運動?：師幼共同?玩“石頭、?剪刀、布”?跨步游戲。?二、基本?部分。1?、教師用繩?在地上甩，?請幼兒說說?像什么?(?像蛇)2?、提問：剛?才老師是怎?么玩的?(?用手“甩”?的)3、?請幼兒自由?在原地玩耍?，練習(xí)甩的?動作。4?、幼兒聽鼓?聲快、慢練?習(xí)甩。5?、教師提問?：蛇除了會?向前游，還?會向哪游??(向后游、?向左游、向?上游)6?、幼兒自由?練習(xí)向不同?的方向?qū)W蛇?游，練習(xí)甩?的動作。?7、游戲《?捕蛇》,教?師講解游戲?規(guī)則，并強?調(diào)要求。?(1)幼兒?自己一個人?玩“捕蛇”?的游戲。?規(guī)則：聽好?音樂玩“捕?蛇”的游戲?，當(dāng)音樂停?頓的地方趕?快用腳踩到?繩子，表示?捕到了蛇。?聽音樂反復(fù)?游戲數(shù)次。?(2)兩?個幼兒合作?玩“捕蛇”?的游戲。?規(guī)則：一位?幼兒做捕蛇?者,另一位?幼兒拿好繩?做蛇,捕蛇?幼兒的腳踩?到繩，表示?捕到了蛇.?8、幼兒?交換角色進?行游戲。?三、結(jié)束放?松活動。?把繩當(dāng)作小?動物的尾巴?，玩“老狼?老狼幾點了?”的游戲。?幼兒邊游戲?邊進教室。?幼兒體育?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（三?）指導(dǎo)要?點1、利?用有趣的兒?歌，是幼?兒在聽清教?師的口令后?，由簡單?到難地發(fā)展?幼兒的走、?跑、跳的?基本動作。?2、本次?活動中，要?注意安全，?養(yǎng)成一定的?良好的行為?習(xí)慣：不相?互推閃、不?擁擠等。?3、在幼兒?熟悉了解游?戲玩法的基?礎(chǔ)上，可以?設(shè)置些有趣?的游戲情景?，如：請兩?名幼兒當(dāng)小?動物的家的?門，小動物?回家時，念?咒語“輕輕?走，輕輕跑?，我是小貓?喵喵喵”。?如果幼兒找?對了，“門?”自動打開?等?；顒?目標(biāo)1、?練習(xí)聽信號?向指定方向?走、跑、跳?，發(fā)展幼兒?的基本動作?。2、能?找到空的位?置，不推他?人。活動?準(zhǔn)備：在?場地的四角?擺放小貓、?小雞、小兔?、小鴨的標(biāo)?記，表示小?動物的家。?活動過程?一、開始?部分幼兒?跟著教師隨?音樂一起做?模仿操。?二、基本部?分1、新?授游戲。?幼兒四散站?在場地中間?，教師說：?“輕輕走，?輕輕跑，我?的小貓喵喵?喵”，幼兒?邊學(xué)小貓邊?向小貓家走?去;教師?說：“愛吃?蟲子，愛吃?米，我的小?雞嘰嘰嘰”?，幼兒邊?學(xué)小雞邊向?小雞家走去?;教師說：?“黃黃嘴巴?大腳丫，我?的小鴨呷呷?呷”，幼?兒邊學(xué)小鴨?邊向小鴨家?走去;教師?說：“長長?耳朵三瓣嘴?，我的小兔?蹦蹦蹦”，?幼兒邊學(xué)?小兔邊向小?兔家走去。?2、幼兒?游戲__?__次后改?為跑。(提?醒出汗多的?幼兒注意休?息)3、?表揚遵守游?戲規(guī)則和能?找到空位置?的幼兒。?三、結(jié)束部?分游戲：?狡猾的狐貍?在哪里幼?兒能念完兒?歌再跑。?幼兒體育活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（四）?活動目標(biāo)?：1、練?習(xí)走、跑的?動作。2?、體驗與同?伴合作進行?競賽游戲的?快樂?；?動準(zhǔn)備：(?環(huán)保)1?、師幼合作?用廢舊報紙?卷成紙棒作?成小樹苗。?2、場地?布置如圖，?終點放兩個?廢舊蛋糕盒?。活動過?程：一、?引出主題，?激發(fā)興趣。?1、帶幼?兒到戶外場?地。隨著老?師的節(jié)奏跟?著老師活動?身體各部位?：頭部運?動、手臂運?動、腰部運?動、腳部運?動、關(guān)節(jié)運?動。2、?我們要去做?運送小樹苗?的小勇士了?，先去觀察?一下地形吧?。跟著老?師環(huán)場地慢?跑兩圈。?幼兒體育活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（五）?適用班級?：中班。?使用材料：?籃球、塑料?圈、紙棍等?。目的：?鍛煉幼兒的?上肢力量和?身體的協(xié)調(diào)?能力?；?動設(shè)計：?1.單手拍?球：可以單?手立定拍球?，也可以沿?直線或障礙?物行進拍球?。要求手掌?保持握球狀?，手腕自然?用力，身體?降低重心稍?微前傾，球?的高度控制?在胸部以下?。2.雙?手拍球：按?照單手拍球?的要求，左?右手交替進?行。先立定?姿勢雙手拍?球，熟練后?走直線、走?圓圈或繞障?礙物行進拍?球。幼兒可?以邊拍球邊?數(shù)數(shù)，看誰?在規(guī)定的時?間內(nèi)拍球次?數(shù)最多。?3.拋接球?：兩手向上?拋球，然后?再用手接住?;兩名幼兒?合作面對面?拋接球，接?不住球者為?輸。4.?乖乖球：兩?名幼兒面對?面蹲下或坐?下，向?qū)Ψ?滾球，球不?能離地，沿?直線向前滾?，比一比誰?的球最乖。?5.轉(zhuǎn)圈?圈：幼兒各?拿一個籃球?放在平地上?，單手放在?球的上部，?用力向前轉(zhuǎn)?、向后轉(zhuǎn)，?比一比誰的?籃球轉(zhuǎn)的時?間最長。?6.頂球：?把球放在頭?部，兩手輕?輕扶球，可?以走、跑、?跳，球先掉?下者為輸。?7.夾球?跳：把球放?在兩腳之間?，夾住球輕?輕向前跳，?看誰或看哪?隊先到達目?的地為勝。?8.運球?：把球放在?籃子里，提?著走、跑、?跳;兩人提?著合作運球?，可增加障?礙物，使活?動更加有趣?。9.螃?蟹運球：兩?幼兒面對面?站好，兩手?輕輕抓住對?方，把球放?在兩幼兒胸?部中間，學(xué)?螃蟹橫著走?。兩人動作?必須協(xié)調(diào)一?致，才能走?得好，運得?穩(wěn)。也可以?增加難度，?背對背運球?走。10?.趕球走：?幼兒手拿硬?紙棒，按一?定的路線向?前趕球，看?誰的球先到?達目的地。?11.拖?拉球：用塑?料圈套住球?向前走或向?后走，不要?讓球?qū)殞毘?圈。12?.胯下傳球?：先單手拍?球，然后抱?起球從胯下?穿過繼續(xù)拍?球。這種玩?法有一定的?難度，需要?耐心練習(xí)。?13.蝸?牛旅行：把?球放進輪胎?內(nèi)，兩手輕?輕地扶住輪?胎向前滾。?活動中誰的?球掉下來為?輸。14?.轉(zhuǎn)身拍球?：幼兒先立?定拍球，然?后迅速轉(zhuǎn)個?圓圈后繼續(xù)?拍球。在一?定的時間內(nèi)?，比一比誰?轉(zhuǎn)身的次數(shù)?最多。1?5.投球：?幼兒持球站?成一隊，與?球籃保持一?定的距離，?用手指和掌?根握球，在?頭前方上舉?，用力往籃?內(nèi)投球，進?球為勝。?16.教師?根據(jù)幼兒的?年齡特點和?發(fā)展情況創(chuàng)?編球操，請?幼兒隨音樂?表演。幼?兒體育活動?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（六）?活動目標(biāo)：?1、積極?參與墊子上?游戲，鍛煉?大肌肉的運?動技能，提?高身體動作?的協(xié)調(diào)能力?和靈活性。?(重點)?2、能夠戰(zhàn)?勝困難，勇?于挑戰(zhàn)，體?驗合作游戲?的快樂。(?難點)3?、體驗人多?力量大，同?伴間應(yīng)該相?互合作的情?感。4、?培養(yǎng)競爭意?識，體驗游?戲帶來的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?準(zhǔn)備：每?個幼兒一個?墊子，哨子?，背景音樂?，紅藍發(fā)帶??；顒舆^?程：一、?開始部分?1、師幼問?好。2、?教師與幼兒?一起隨著音?樂做熱身活?動，模仿各?種小動物(?圍著操場由?慢到快，又?快到慢的速?度)。二?、基本部分?1、教師?請幼兒各自?選取一塊墊?子，在墊子?上感受一下?墊子的柔軟?，請幼兒說?說在墊子上?的感覺。?2、幼兒在?墊子上自由?玩，發(fā)揮想?象。3、?請幼兒介紹?自己在墊子?上的玩法，?并示范動作?。4、教?師與幼兒一?起模仿幼兒?示范動作，?親密地與墊?子玩耍。?5、請幼兒?將所有的墊?子擺成一豎?排，形成"?橋"，幼兒?依次用自己?喜歡的動作?通過橋。?6、教師用?身體擺成不?同姿勢，設(shè)?置障礙，讓?幼兒想辦法?"過橋"?7、教師依?次抽調(diào)部分?墊子讓"橋?"變形，提?示幼兒根據(jù)?墊子的變化?用助跑跳遠?的方式過橋?。8、將?幼兒的每個?墊子拼成擂?臺的模式，?教師先進行?示范，然后?幼兒自由分?成紅藍兩組?分別進行"?擂臺賽"。?9、紅藍?雙方各挑選?一名幼兒進?行比賽，教?師公布比賽?結(jié)果。三?、結(jié)束部分?：幼兒到?教師面前找?一舒服的位?置坐好同老?師隨音樂一?起做放松運?動。幼兒?體育活動方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（七）活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?體驗探索的?樂趣，成功?的喜悅，合?作的愉快?2、通過多?次嘗試玩大?口袋，結(jié)合?袋子可打開?、收攏、折?疊等特征，?積極探索各?種不同的玩?法，并大膽?設(shè)想合作著?玩。重點?：結(jié)合大口?袋的特征探?索玩法難?點：合作探?索玩法活?動準(zhǔn)備：?1、提供盡?量多供幼兒?探索的米袋?，若干較大?的口袋供幼?兒鉆，音樂?磁帶，錄音?機，2、?游戲事先布?置好場地，?用米袋罩住?椅子作為“?碉堡”，米?袋與鉆的圈?相連作為地?道?；顒?流程：和?大口袋快樂?地跳舞—自?由探索各種?玩法—合作?、組合探索?這種玩法—?游戲“炸碉?堡”，綜合?大口袋的各?種玩法—結(jié)?束游戲，快?樂地跟著音?樂放松身體?活動過程?：一、和?大口袋快樂?地跳舞，活?動身體，激?發(fā)幼兒對大?口袋的探索?興趣1、?教師啟發(fā)：?今天老師給?大家?guī)硪?樣從來沒有?玩過的寶貝?，(出示大?口袋)這是?什么呀?你?們想不想和?大口袋一起?來跳舞??2、每個小?朋友拿一個?大口袋，跟?著大家一起?快樂地跳舞?，引導(dǎo)幼兒?自己想出各?種跳舞的樣?子。二、?幼兒自由探?索大口袋的?玩法教師?啟發(fā)：袋子?除了跳舞，?還可以怎么?玩?你們趕?快找一個地?方去試試看?。幼兒體?育活動方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?八）活動?目標(biāo)：1?、充分利用?小椅子做運?動，學(xué)會跨?障礙跑。?2、樂于參?與競爭，具?有集體榮譽?感?；顒?準(zhǔn)備：1?、人手一把?小椅子(課?前將小椅子?擺放到活動?場地)2、?輕柔音樂磁?帶、錄音機?3、小型?體育器械-?--跨欄?活動流程：?一、進入?活動場地，?做熱身運動?1、教師?帶領(lǐng)幼兒跑?步進入活動?場地。幼兒?自由散開，?教師組織在?相應(yīng)的位置?上站好。?2、教師帶?領(lǐng)幼兒做熱?身運動：擴?胸運動、頭?頸運動、腹?背運動、跳?躍運動、分?別活動腳腕?、手腕、膝?蓋、前后壓?腿、左右壓?腿。(教師?可根據(jù)幼兒?體力或者天?氣變化進行?適當(dāng)?shù)臒嵘?運動)二?、談話、教?師引導(dǎo)幼兒?簡說與奧運?會有關(guān)的內(nèi)?容師：今?天我們進行?一項體育運?動，誒，小?朋友，請你?想一想你知?道哪些體育?運動?幼?：打籃球、?打排球、跳?高、跨欄???師：小?朋友真厲害?知道這么多?的體育運動?，老師聽說?這么多的體?育運動湊到?一塊的時候?，就叫做“?奧運會”，?小朋友知道?嗎?幼：?知道。我知?道奧運會的?郭晶晶是跳?水冠軍???幼兒體育?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（九?）活動目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬?行動作。?2.練習(xí)聽?信號向指定?方向爬行及?變速爬行3?.增進幼兒?的方向感及?身體的協(xié)調(diào)?性?；顒?準(zhǔn)備：1?.螞蟻頭飾?若干(每個?幼兒一個)?，錄音，磁?帶，鈴鼓一?個，紙箱四?個。__?__場地布?置：大草坪?一塊(長_?___米寬?____米?)，上放有?許多皮球，?草坪旁有四?個紙箱，_?___米長?的墊子__?__塊擺成?轉(zhuǎn)道形。?活動過程：?一、準(zhǔn)備?活動。(?一)“今天?有許多的客?人老師來看?我們小一班?的小朋友上?課，我們給?客人老師打?聲招呼吧，?怎么說呢??”(客人老?師好!)?(二)出示?螞蟻頭飾：?這是什么呀??今天我扮?螞蟻媽媽，?你們扮螞蟻?寶寶?！拔?蟻寶寶!”?“唉!”我?帶你們到草?地上玩游戲?，我看我的?寶寶誰最聰?明，最能干?好嗎?我們?開著車子走?吧。(三?)放《洋娃?娃和小熊跳?舞》的音樂?帶領(lǐng)幼兒做?走、跑、跳?動作，活動?身體的各個?部分二、?基本部分?(一)學(xué)習(xí)?帶球求轉(zhuǎn)道?爬行。1?.“草地到?了，你們看?這草地上有?什么呀?”?(皮球)“?我們能玩游?戲嗎?”“?那我們把皮?球收到四周?的箱子里吧?。怎么收呢??仔細看媽?媽是怎么收?的。”2?.老師示范?講解帶球轉(zhuǎn)?道爬行。手?膝著地向前?爬行，球貼?前胸，用身?體帶動前進?。3.幼?兒練習(xí)帶球?轉(zhuǎn)道爬行，?教師指導(dǎo)。?(二)組?織幼兒練習(xí)?向指定方向?爬行及變速?爬行。皮?球收完了，?我們來玩游?戲吧。媽媽?讓你們爬到?哪邊，你們?就爬到哪邊?好嗎?“?真棒!”“?你們看我這?是什么?”?(鈴鼓)“?我的鈴鼓搖?得快，你們?就爬得快，?搖得慢，你?們就爬