2023汽車專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁共7頁2023?汽車專業(yè)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?一、實(shí)?習(xí)目的?1.通過?實(shí)行加深?學(xué)生對(duì)汽?車專業(yè)在?國(guó)民經(jīng)濟(jì)?中所處地?位和作用?的認(rèn)識(shí)，?鞏固專業(yè)?思想，激?發(fā)學(xué)習(xí)熱?情，2?.切身了?解山東汽?車服務(wù)市?場(chǎng)現(xiàn)狀?5.維修?實(shí)習(xí)是對(duì)?學(xué)生的一?次綜合能?力的培養(yǎng)?和訓(xùn)練。?在整個(gè)實(shí)?習(xí)過程中?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?觀能動(dòng)性?，深入細(xì)?致地認(rèn)真?觀察、實(shí)?踐，使自?己的動(dòng)手?能力得到?提高，?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?這家公司?不但擁有?一批高素?質(zhì)、高技?能的汽車?維修技術(shù)?人員，而?且從國(guó)內(nèi)?、外購(gòu)進(jìn)?一批先進(jìn)?的汽車維?修檢測(cè)設(shè)?備。例如?：電腦檢?測(cè)分析儀?、噴油清?洗分析儀?、四輪定?位儀、A?TF自動(dòng)?循環(huán)清洗?……等等?。使得該?廠軟、硬?件兼?zhèn)淝?完善。?擁有完善?的維修服?務(wù)流程，?流程如下?：(一?)、汽車?保養(yǎng)汽?車保養(yǎng)是?很重要的?，買的一?輛新車，?首先要懂?得如何保?養(yǎng)。汽車?保養(yǎng)需要?做的幾項(xiàng)?工作：?清潔汽車?外表，檢?查門窗玻?璃、刮水?器、室內(nèi)?鏡、后視?鏡、門鎖?與升降器?手搖柄是?否齊全有?效。檢查?散熱器的?水量、曲?軸箱內(nèi)的?機(jī)油量、?油箱內(nèi)的?燃油儲(chǔ)量?、蓄電池?內(nèi)的電解?液液面高?度是否符?合要求。?檢查喇叭?、燈光是?否齊全、?有效，安?裝是否牢?固。檢查?轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)?各連接部?位是否松?曠，安裝?是否牢固?。檢查輪?胎氣壓是?否充足，?并清除胎?間及胎紋?間雜物。?檢查轉(zhuǎn)向?盤的游動(dòng)?間隙是否?符合標(biāo)準(zhǔn)?;輪轂軸?承、轉(zhuǎn)向?節(jié)主銷是?否松動(dòng)。?檢查離合?器和制動(dòng)?踏板的自?由行程是?否符合規(guī)?定。檢?查輪胎螺?母、半軸?螺栓、鋼?板彈簧騎?馬螺栓和?U形螺栓?是否牢固?可靠。起?動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)?后，察看?儀表工作?是否正常?，傾聽發(fā)?動(dòng)機(jī)有無?異響。檢?查車輛有?無漏水、?漏油、漏?氣、漏電?等“四漏?”現(xiàn)象。?檢查拖掛?裝置工作?是否可靠?。機(jī)油?的作用主?要是對(duì)發(fā)?動(dòng)機(jī)進(jìn)行?潤(rùn)滑、冷?卻、密封?、清潔、?防銹、防?腐……若?沒有機(jī)油?，汽車的?心臟就不?能正常運(yùn)?轉(zhuǎn)。使用?礦物油，?一般__?__公里?換一次機(jī)?油。正確?的換油標(biāo)?準(zhǔn)是以“?引擎運(yùn)轉(zhuǎn)?時(shí)間”來?計(jì)算的。?(自估平?均時(shí)速：?公里/小?時(shí))(_?___小?時(shí)/礦物?油-__?__小時(shí)?/合成油?)=換油?公里數(shù)。?汽車換?機(jī)油的五?個(gè)步驟：?(1)?.正確選?用潤(rùn)滑油?的質(zhì)量級(jí)?別和粘度?級(jí)別。?(2).?選用正規(guī)?廠家生產(chǎn)?的高質(zhì)量?機(jī)油濾芯?，防止因?濾芯質(zhì)量?問題造成?的油路阻?塞、壓力?不足或過?濾效果差?而影響潤(rùn)?滑效果。?(3)?.換油時(shí)?要在發(fā)動(dòng)?機(jī)出于正?常工作溫?度時(shí)關(guān)閉?發(fā)動(dòng)機(jī)，?擰開加油?口蓋，拆?下放油螺?絲放出舊?油，用專?用工具擰?下舊濾清?器。有條?件時(shí)應(yīng)對(duì)?發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)?行清洗以?便徹底清?洗掉發(fā)動(dòng)?機(jī)內(nèi)的油?泥和膠質(zhì)?。20?23汽車?專業(yè)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（二?）通過?此次實(shí)習(xí)?我收獲了?很多東西?，了解了?汽車的基?本構(gòu)造和?基本知識(shí)?，增強(qiáng)了?團(tuán)隊(duì)合作?精神，真?正在中體?會(huì)到了團(tuán)?隊(duì)合作的?重要性，?同時(shí)也增?強(qiáng)了積極?面對(duì)和克?服困難以?及吃苦耐?勞的能力?，為以后?對(duì)工作的?適應(yīng)打下?了比較好?的基礎(chǔ)。?對(duì)于整?車的拆解?我們遵循?著嚴(yán)格的?流程，有?著明確的?分工，每?個(gè)班分成?三個(gè)組-?-主拆組?、分拆組?和數(shù)據(jù)登?錄組，這?都對(duì)我們?順利的完?成拆車實(shí)?習(xí)起到了?十分重要?的作用。?在正式的?拆車之前?我們首先?對(duì)車輛的?'整車姿?態(tài)進(jìn)行了?測(cè)量，對(duì)?車輛的各?個(gè)姿態(tài)進(jìn)?行拍照。?在此之后?有做了些?拆車之前?的準(zhǔn)備工?作，例如?斷電、放?水和放油?。之后我?們進(jìn)入了?正式的拆?解環(huán)節(jié)，?在現(xiàn)場(chǎng)督?導(dǎo)的指導(dǎo)?下整車的?拆解緊張?而有序的?進(jìn)行。首?先拆的是?四門兩蓋?，由于大?多數(shù)同事?沒有拆車?的經(jīng)驗(yàn)，?所以在拆?的時(shí)候都?沒有找到?技巧導(dǎo)致?拆的比較?慢。然后?開始拆保?險(xiǎn)杠和翼?子板。在?拆車之前?我一直都?認(rèn)為保險(xiǎn)?杠都是用?金屬等強(qiáng)?度比較到?的材料制?造的，但?是拆車的?時(shí)候發(fā)現(xiàn)?我們拆的?車的保險(xiǎn)?杠是塑料?的，感覺?到有些難?理解，保?險(xiǎn)杠是塑?料的在汽?車發(fā)生交?通事故的?時(shí)候又怎?么起到保?險(xiǎn)的作用?呢通過別?人的講解?使我走出?了保險(xiǎn)杠?必須是金?屬制造的?這個(gè)誤區(qū)?，原來采?用塑料也?有其優(yōu)點(diǎn)?。乘用?車上的保?險(xiǎn)杠的主?要作用是?在碰撞的?時(shí)候可以?吸收掉部?分能量，?從而保證?車輛乘員?的安全，?我們這個(gè)?車前保險(xiǎn)?杠后面沒?有吸能塊?，其他的?兩輛車有?吸能塊，?這樣其吸?能效果可?能會(huì)更好?。此外保?險(xiǎn)杠還可?以起到裝?飾的作用?，同時(shí)還?可以減輕?車輛的重?量，我想?可能還和?行人保護(hù)?有關(guān)系吧?。還有原?來我對(duì)汽?車的各個(gè)?燈的名稱?和作用也?不是很清?楚，通過?電器科室?的陳工的?講解是我?了解了汽?車各個(gè)燈?的名字和?作用，之?后我又請(qǐng)?教了我們?班的宋督?導(dǎo)進(jìn)一不?加深了對(duì)?車燈系統(tǒng)?的了解，?從而分清?了遠(yuǎn)光燈?、近光燈?、位置燈?、制動(dòng)燈?、轉(zhuǎn)向燈?和倒車燈?。像這樣?的事情還?有很多，?我想如果?要不是參?加車輛的?拆解實(shí)習(xí)?我現(xiàn)在還?是一個(gè)車?盲，連最?基本的汽?車常識(shí)都?不知道。?再此之后?我們又先?后拆解了?車輛的底?盤部分包?括離合器?-變速器?、前橋、?后橋、前?懸、后懸?以及制動(dòng)?和轉(zhuǎn)向的?相關(guān)構(gòu)造?，之后移?除了發(fā)動(dòng)?機(jī)。在整?車的拆解?之中沒有?去拆發(fā)動(dòng)?機(jī)和變速?器，只是?將發(fā)動(dòng)機(jī)?和變速器?在離合器?那里斷開?。在斷?開離合器?之前也在?書上看過?離合器的?構(gòu)造，但?是看了一?段時(shí)間還?是沒搞明?白怎么回?事，在拆?解離合器?之后我向?幾個(gè)比較?明白的同?事請(qǐng)教了?相關(guān)的問?題，在他?們的耐心?解答之下?我基本上?搞明白了?離合器的?工作原理?。有時(shí)候?有些東西?并不能通?過看書來?搞明白，?通過觀察?事物和別?人的講解?理解起來?就相對(duì)容?易很多，?以后在工?作做要學(xué)?習(xí)的東西?還有很多?，在學(xué)習(xí)?的過程當(dāng)?中必須要?注意方法?，利用正?確的方法?可以得到?事半功倍?的效果。?從__?__年起?，我系作?為南京大?學(xué)首批教?改試點(diǎn)單?位，在本?科中率先?提出并施?行“3+?0。5+?0。5”?教學(xué)改革?和人才培?養(yǎng)模式。?該模式的?具體內(nèi)容?是：對(duì)_?___年?制本科生?，首先利?用前三年?的時(shí)間進(jìn)?行公共基?礎(chǔ)課、專?業(yè)基礎(chǔ)課?和專業(yè)課?的教學(xué);?然后讓他?們走出課?堂，到黨?政機(jī)關(guān)和?企事業(yè)單?位進(jìn)行半?年的教學(xué)?實(shí)習(xí);最?后再用半?年時(shí)間進(jìn)?行一些課?程的補(bǔ)充?教學(xué)和畢?業(yè)，完成?____?年制本科?教育。在?“3+0?。5+0?。5”模?式中，學(xué)?生教學(xué)實(shí)?習(xí)是至關(guān)?重要的一?個(gè)環(huán)節(jié)。?____?年至__?__年，?我系共有?____?位本科生?參加實(shí)習(xí)?，實(shí)習(xí)中?，廣大同?學(xué)拓寬了?知識(shí)面，?鍛煉了能?力，綜合?素質(zhì)得到?較大提高?。同時(shí)教?學(xué)實(shí)習(xí)也?為推動(dòng)我?系教學(xué)改?革提供了?豐富的經(jīng)?驗(yàn)。一?、明確教?學(xué)實(shí)習(xí)的?目的與要?求(一?)實(shí)習(xí)目?的安排?教學(xué)實(shí)習(xí)?的基本目?的，在于?通過理論?與實(shí)際的?結(jié)合、學(xué)?校與社會(huì)?的溝通，?進(jìn)一步提?高學(xué)生的?思想覺悟?、業(yè)務(wù)水?平，尤其?是觀察、?分析和解?決問題的?實(shí)際工作?能力，以?便把學(xué)生?培養(yǎng)成為?能夠主動(dòng)?適應(yīng)社會(huì)?主義現(xiàn)代?化建設(shè)需?要的高素?質(zhì)的復(fù)合?型人才。?具體表現(xiàn)?在三個(gè)方?面：1?、運(yùn)用和?檢驗(yàn)教學(xué)?成果。作?為整個(gè)教?學(xué)體系的?有機(jī)組成?部分，學(xué)?生社會(huì)實(shí)?踐雖然安?排在一個(gè)?完整的學(xué)?期進(jìn)行，?但并不具?有絕對(duì)獨(dú)?立的意義?。它的一?個(gè)重要功?能，在于?運(yùn)用教學(xué)?成果，檢?驗(yàn)教學(xué)成?果。運(yùn)用?教學(xué)成果?，就是把?課堂上學(xué)?到的系統(tǒng)?化的理論?知識(shí)，嘗?試性地應(yīng)?用于實(shí)際?管理工作?，并從理?論的高度?對(duì)管理工?作的現(xiàn)代?化提出一?些有針對(duì)?性的建議?和設(shè)想。?檢驗(yàn)教學(xué)?成果，就?是看一看?課堂教學(xué)?與實(shí)際工?作到底有?多大距離?，并通過?綜合分析?，找出教?學(xué)中存在?的不足，?以便為完?善教學(xué)計(jì)?劃，改革?教學(xué)內(nèi)容?與方法提?供實(shí)踐依?據(jù)。2?、了解和?熟悉機(jī)關(guān)?運(yùn)行。對(duì)?行政管理?學(xué)專業(yè)的?本科生來?說，實(shí)際?能力的培?養(yǎng)至關(guān)重?要，而這?種實(shí)際能?力的培養(yǎng)?單靠課堂?教學(xué)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，必須從?課堂走向?社會(huì)。近?幾年來，?我系在教?學(xué)實(shí)習(xí)單?位的安排?上側(cè)重于?政府機(jī)關(guān)?，目的就?在于讓學(xué)?生通過親?身實(shí)踐，?了解實(shí)際?的行政管?理運(yùn)作狀?況，熟悉?機(jī)關(guān)管理?的基本節(jié)?，實(shí)際體?會(huì)一般行?政人員的?基本素質(zhì)?要求，以?培養(yǎng)自己?的適應(yīng)能?力、組織?能力、協(xié)?調(diào)能力和?分析解決?實(shí)際問題?的工作能?力。3?、預(yù)演和?準(zhǔn)備就業(yè)?工作。通?過實(shí)習(xí)，?讓學(xué)生找?出自身狀?況與社會(huì)?實(shí)際需要?的差距，?并在以后?的學(xué)習(xí)期?間及時(shí)補(bǔ)?充相關(guān)知?識(shí)，為求?職與正式?工作做好?充分的知?識(shí)、能力?準(zhǔn)備，從?而縮短從?校園走向?社會(huì)的心?理轉(zhuǎn)型期?。(二?)實(shí)習(xí)要?求：二?、精心組?織，認(rèn)真?做好教學(xué)?實(shí)習(xí)(?一)實(shí)習(xí)?的時(shí)間安?排教學(xué)實(shí)?習(xí)的具體?時(shí)間安排?經(jīng)過了一?次調(diào)整。?(二)?實(shí)習(xí)基地?的選取為?適應(yīng)專業(yè)?方向與培?養(yǎng)目標(biāo)的?需要，教?學(xué)實(shí)習(xí)基?地多選取?省內(nèi)各地?各級(jí)黨政?機(jī)關(guān)。具?體如下：?時(shí)間人?數(shù)實(shí)習(xí)?單位分布?___?_年(8?7級(jí))_?___人?南京、南?通、揚(yáng)州?黨政機(jī)關(guān)?___?_年(8?8級(jí))_?___人?南京市江?寧縣黨政?機(jī)關(guān)_?___年?(89級(jí)?)