2023年小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁2023?年小學(xué)財?務(wù)工作總?結(jié)一、?勤于學(xué)習(xí)?，融會貫?通，提高?自身素質(zhì)?知識是?無邊的海?洋，而我?們?nèi)说囊?生所能學(xué)?到的知識?相以于這?片海洋來?說，是那?么渺小。?因而，我?們要盡可?能多地利?用時間來?學(xué)習(xí)，只?有學(xué)習(xí)才?能使人進(jìn)?步。平時?我注重政?治理論學(xué)?習(xí)，與_?___路?線政策保?持一致，?堅持全面?____?教育方針?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了自?己為人師?表的責(zé)任?感，注重?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?、科學(xué)文?化知識，?更新觀念?、擴(kuò)大自?己的知識?面。自九?三年以來?先后參加?大專、本?科自學(xué)考?試，現(xiàn)已?本科畢業(yè)?。根據(jù)學(xué)?校財務(wù)發(fā)?展的狀況?和外界形?勢的發(fā)展?，也為了?使自己在?專業(yè)知識?方面懂得?更多一些?，站得更?高一些，?兩年前我?給自己定?了一個目?標(biāo)-參加?了全國會?計中級職?稱的培訓(xùn)?和考試，?____?年___?_月我順?利地拿到?了會計師?的證書。?“學(xué)無止?境”，在?學(xué)習(xí)上我?會更加努?力。二?、強(qiáng)化單?位財務(wù)管?理，以服?務(wù)為導(dǎo)向?，多辦實?事我夏?溪中心小?學(xué)各校的?財務(wù)自_?___年?元月__?__日起?就實行了?全鎮(zhèn)小學(xué)?一本帳管?理，實行?事業(yè)單位?預(yù)算外資?金收支兩?條線管理?。在執(zhí)行?過程中，?嚴(yán)格執(zhí)行?會計制度?，搞好會?計核算，?督促收入?進(jìn)度，嚴(yán)?格控制支?出，在全?體教師的?配合下，?確保了單?位收支的?及時到位?和資金的?有效使用?。在學(xué)?校工作中?，教學(xué)是?主導(dǎo)的，?財務(wù)是從?屬的，但?財務(wù)決不?是消極從?屬于教學(xué)?，它反過?來又是保?證和促進(jìn)?教學(xué)的重?要條件，?我們會計?室能密切?配合教導(dǎo)?處、總務(wù)?處，從教?學(xué)實際出?發(fā)，積極?地為教學(xué)?服務(wù)，對?各項財務(wù)?開支，只?要有利于?教學(xué)的，?就千方百?計地支持?。在資金?上保證教?學(xué)需要，?并不意味?著“有求?必應(yīng)”，?要多少給?多少，而?是把保證?教學(xué)需要?和發(fā)揮資?金效果結(jié)?合起來，?做到少花?錢，多辦?事，辦好?事。踏?踏實實做?好本職工?作，實實?在在為教?師多辦實?事。作為?財務(wù)人員?其本職工?作就是為?廣大教師?做好工資?、福利等?方面的后?勤服務(wù)工?作。工資?統(tǒng)發(fā)校對?工資、增?資、養(yǎng)老?保險、失?業(yè)保險、?醫(yī)療保險?、住房公?積金、校?務(wù)公開、?等工作，?耐心細(xì)致?地做好工?作。這些?繁瑣、復(fù)?雜的工作?光靠我一?個人是不?可能完成?的，它之?所以能夠?完成靠的?就是大家?的支持和?幫助。我?在搞好本?職工作的?同時，還?協(xié)助其他?部門做好?后勤服務(wù)?工作。前?階段進(jìn)行?的___?_年度學(xué)?校財務(wù)考?核的工作?，我校取?得了可喜?的成績，?這與我們?全體教師?的共同努?力是分不?開的。感?謝大家對?財務(wù)工作?的支持，?并希望大?家能一如?既往地支?持財務(wù)工?作。我相?信只要我?們團(tuán)結(jié)一?致，堅持?財務(wù)制度?，按規(guī)矩?辦事，_?___年?的財務(wù)考?核我們會?站得更高?。不足?之處對?自己工作?總結(jié)的目?的就是找?出不足之?處，以便?在今后的?工作中加?以改進(jìn)，?使工作做?得更好。?一、在?年級組、?會計室管?理中，有?時不注意?自己的工?作方式，?態(tài)度不好?，在此我?對我們年?級組以及?會計室的?老師表示?抱歉。?二、在年?級組管理?中我沒能?很好地深?入課堂，?未能完成?好聽課任?務(wù)。在?今后的工?作中，我?將改進(jìn)工?作方法，?進(jìn)一步增?強(qiáng)服務(wù)意?識，還是?那句話“?踏踏實實?做好本職?工作，實?實在在為?教師多辦?實事?！?自從今?年___?_月向大?豐市教育?局申報創(chuàng)?建鹽城市?“新教育?實驗”特?色學(xué)校以?來，我們?即以開放?的理念為?創(chuàng)建工作?注入了全?新的內(nèi)涵?，以開放?的實踐為?工作贏得?了廣泛的?支持，以?開放的模?式為創(chuàng)建?工作迎來?踴躍的參?與，以開?放的成果?為創(chuàng)建工?作構(gòu)筑堅?實的基礎(chǔ)?。一、?開放的理?念為創(chuàng)建?工作注入?全新的內(nèi)?涵。鹽城?市新教育?實驗特色?學(xué)校的創(chuàng)?建應(yīng)該走?什么樣的?路才是有?生命活力?且能促進(jìn)?創(chuàng)建特色?學(xué)校工作?本身走可?持續(xù)發(fā)展?之路？新?教育實驗?的“六大?行動”“?十大領(lǐng)域?”是我們?創(chuàng)建工作?的核心領(lǐng)?域，圍繞?這些行動?與領(lǐng)域我?們又能在?什么的思?想引導(dǎo)下?開展卓有?成效的活?動？我們?又能開展?哪些確實?能夠培養(yǎng)?學(xué)生素質(zhì)?、促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展、?促進(jìn)老師?提高、促?進(jìn)學(xué)校提?升的活動?？這是我?們在創(chuàng)建?之初一直?苦苦思索?的問題，?冥想苦想?、輾轉(zhuǎn)反?側(cè)，突然?有一個詞?語蹦入我?們的腦海?，讓我們?眼前一亮?、豁然開?朗、如釋?重負(fù)，讓?我看到了?鹽城市特?色學(xué)校的?創(chuàng)建工作?前途的一?片光明、?無限美好?，那個讓?人夢寐以?求、癡情?一片的詞?語就是―?―開放。?新教育實?驗本身就?是一個開?放的體系?，“六大?行動與十?大領(lǐng)域”?本身就要?求我們實?驗學(xué)校在?立足課堂?的基礎(chǔ)上?走出課堂?，讓我們?的校園有?書香的氣?息、有成?長的快樂?、有窗外?的聲音、?有無限的?網(wǎng)絡(luò)等等?，這些本?身就是以?“開放”?作為提前?的，只有?擁有一種?開放的沖?動才能讓?我們的新?教育實驗?工作根深?蒂固、根?深葉茂，?只有讓我?們的新教?育實驗有?了旺盛的?生命力，?我們的創(chuàng)?建鹽城市?新教育實?驗特色學(xué)?校的工作?才會是有?本之木、?有源之水?。因此，?我們選擇?開放，我?們在一種?開放的心?心態(tài)開始?了我們的?創(chuàng)建工作?。在這種?開放的心?態(tài)引領(lǐng)下?，我們的?創(chuàng)建新教?育實驗特?色學(xué)校工?作才能讓?更多的人?了解、理?解、支持?，用我們?不懈的行?動去讓他?們感動，?同時讓他?們以實際?的行動來?支持我們?的創(chuàng)建工?作，在這?樣一種有?效的、良?性的互動?中讓創(chuàng)建?工作的土?壤越來越?肥沃，實?現(xiàn)這樣的?愿望需要?開放實踐?；我們創(chuàng)?建工作一?定要得到?我們?nèi)?師生的共?同參與，?這是我們?的創(chuàng)建工?作取得成?功的希望?所在，這?是我們的?創(chuàng)建工作?能不能使?全體師生?在參與創(chuàng)?建的過程?中實現(xiàn)自?身素質(zhì)的?不斷發(fā)展?的關(guān)鍵所?在，而不?再是幾個?人苦心經(jīng)?營的小舞?臺，應(yīng)該?是全員共?同參與、?群策群力?、集思廣?益、各富?千秋的大?平臺，這?需要我們?的創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)工作需?要有開放?的心態(tài)，?每個具體?負(fù)責(zé)的老?師也需要?有開放的?心態(tài)，在?這種思想?的引導(dǎo)下?我們就會?為了創(chuàng)建?工作而營?造許多讓?老師展示?自己才華?且老師們?有能力來?展示自己?才華的平?臺，實踐?證明：這?種開放的?模式在后?來的創(chuàng)建?工作中迎?來的是踴?躍、主動?、高質(zhì)量?的參與；?開放的創(chuàng)?建思想還?為我們創(chuàng)?建成果的?涌現(xiàn)提供?了一個開?放的環(huán)境?，而開放?的環(huán)境一?定會呈現(xiàn)?出特色學(xué)?校創(chuàng)建成?果百花齊?放的喜人?局面，《?同行與共?享》中真?知灼見的?呈現(xiàn)、隨?筆中真情?實感的肆?意流淌、?讀書日記?中對書的?喜愛之情?力透紙背?、讀書沙?龍中對共?同關(guān)注的?書籍的爭?論是那樣?鏗鏘有力?、擲地有?聲，這些?成果的出?現(xiàn)與一種?開放的創(chuàng)?建環(huán)境有?著不可分?割的聯(lián)系??？梢蚤_?放的心態(tài)?讓我們的?創(chuàng)建工作?走出了狹?隘與封閉?，走出了?單調(diào)與枯?燥，走出?了一條無?比寬廣并?且還在不?斷開掘的?道路，走?出了一條?讓全體師?生都能在?創(chuàng)建的實?踐中一展?伸手、施?展才華的?高速路，?走出了一?條能夠不?斷地為教?育的發(fā)展?贏得無限?的空間的?天塹之路?。二、?開放的實?踐為創(chuàng)建?工作贏得?廣泛的支?持。開放?的心態(tài)帶?來的是開?放的實踐?，一種全?方位、立?體化的對?外宣傳、?實踐也贏?得了廣泛?的支持。?202?3年小學(xué)?財務(wù)工作?總結(jié)（二?）一、?勤于學(xué)習(xí)?，融會貫?通，提高?自身素質(zhì)?知識是?無邊的海?洋，而我?們?nèi)说囊?生所能學(xué)?到的知識?相以于這?片海洋來?說，是那?么渺小。?因而，我?們要盡可?能多地利?用時間來?學(xué)習(xí)，只?有學(xué)習(xí)才?能使人進(jìn)?步。平時?我注重政?治理論學(xué)?習(xí)，與_?___路?線政策保?持一致，?堅持全面?____?教育方針?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了自?己為人師?表的責(zé)任?感，注重?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?、科學(xué)文?化知識，?更新觀念?、擴(kuò)大自?己的知識?面。自九?三年以來?先后參加?大專、本?科自學(xué)考?試，現(xiàn)已?本科畢業(yè)?。根據(jù)學(xué)?校財務(wù)發(fā)?展的狀況?和外界形?勢的發(fā)展?，也為了?使自己在?專業(yè)知識?方面懂得?更多一些?，站得更?高一些，?兩年前我?給自己定?了一個目?標(biāo)-參加?了全國會?計中級職?稱的培訓(xùn)?和考試，?____?年___?_月我順?利地拿到?了會計師?的證書。?“學(xué)無止?境”，在?學(xué)習(xí)上我?會更加努?力。找范?文二、?強(qiáng)化單位?財務(wù)管理?，以服務(wù)?為導(dǎo)向，?多辦實事?我夏溪?中心小學(xué)?各校的財?務(wù)自__?__年元?月___?_日起就?實行了全?鎮(zhèn)小學(xué)一?本帳管理?，實行事?業(yè)單位預(yù)?算外資金?收支兩條?線管理。?在執(zhí)行過?程中，嚴(yán)?格執(zhí)行會?計制度，?搞好會計?核算，督?促收入進(jìn)?度，嚴(yán)格?控制支出?，在全體?教師的配?合下，確?保了單位?收支的及?時到位和?資金的有?效使用。?在學(xué)校?工作中，?教學(xué)是主?導(dǎo)的，財?務(wù)是從屬?的，但財?務(wù)決不是?消極從屬?于教學(xué)，?它反過來?又是保證?和促進(jìn)教?學(xué)的重要?條件，我?們會計室?能密切配?合教導(dǎo)處?、總務(wù)處?，從教學(xué)?實際出發(fā)?，積極地?為教學(xué)服?務(wù)，對各?項財務(wù)開?支，只要?有利于教?學(xué)的，就?千方百計?地支持。?在資金上?保證教學(xué)?需要，并?不意味著?“有求必?應(yīng)”，要?多少給多?少，而是?把保證教?學(xué)需要和?發(fā)揮資金?最佳效果?結(jié)合起來?，做到少?花錢，多?辦事，辦?好事。?踏踏實實?做好本職?工作，實?實在在為?教師多辦?實事。作?為財務(wù)人?員其本職?工作就是?為廣大教?師做好工?資、福利?等方面的?后勤服務(wù)?工作。工?資統(tǒng)發(fā)校?對工資、?增資、養(yǎng)?老保險、?失業(yè)保險?、醫(yī)療保?險、住房?公積金、?校務(wù)公開?、等工作?，耐心細(xì)?致地做好?工作。這?些繁瑣、?復(fù)雜的工?作光靠我?一個人是?不可能完?成的，它?之所以能?夠完成靠?的就是大?家的支持?和幫助。?我在搞好?本職工作?的同時，?還協(xié)助其?他部門做?好后勤服?務(wù)工作。?前階段進(jìn)?行的__?__年度?學(xué)校財務(wù)?考核的工?作，我校?取得了可?喜的成績?，這與我?們?nèi)w教?師的共同?努力是分?不開的。?感謝大家?對財務(wù)工?作的支持?，并希望?大家能一?如既往地?支持財務(wù)?工作。我?相信只要?我們團(tuán)結(jié)?一致，堅?持財務(wù)制?度，按規(guī)?矩辦事，?____?年的財務(wù)?考核我們?會站得更?高。不?