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部編人教版四年級語文上冊語文園地二練習題語文園地一、交流中的收獲1.在閱讀中，無論采用何種方法，要想取得顯著的效果，我們最好做到以下哪一點？B.自己從不同角度提出問題，并積極思考解決問題。2.閱讀語段后，我提出的問題是：這傍晚的小河為什么真可愛？夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。二、找規(guī)律識字1.給生字標上正確的讀音并完成練習。(賬)(本)(祝)(賀)(賠)(錢)我發(fā)現(xiàn)上面加點字的“貝”是一樣的。2.換偏旁成新字再組詞。注解抄本賭博份額三、詞句段運用1.在下面的句子中，哪一個表達更強烈？選一個并說明理由。B.那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。理由：B句子中使用并列的方式表達了狗的不同情緒，更加生動形象。2.判斷下面句子各是什么問句，并仿寫。(1)這人是誰？反義疑問句。不是別人，正是李明。(2)這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢？感嘆句。(3)小明的外婆為什么哭了呢？特殊疑問句。仿寫：這件事情是真的嗎？不是假的，是真的。四、我會積累1.我會補充句子。(1)好問則裕，好學則富。(2)智能之士，勤問不輟，不問不知。(3)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。2.學以致用。人非生而知之者，孰能無惑？我們應該不斷學習，將所學知識應用到實際生活中，才能避免迷惑。五、聽讀短文《長頸鹿、烏龜和水牛》，完成練習。長頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點：長頸鹿的脖子特別長，可以摘到樹梢上的果子；烏龜?shù)牟弊屿`活，可以縮進殼里躲避危險；水牛的脖子雖然粗笨，但可以為人類干活。為什么聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉過頭去，烏龜把腦袋縮進殼里呢？因為水牛的脖子可以為人類勞動，而長頸鹿和烏龜?shù)牟弊又荒転樽约悍?，它們感到慚愧。語文園地一、答案為B。二、“長”是“zhànghèpéi”部首。三、A句更強烈，因為A句運用了排比的修辭手法，更加強調了那條狗愛叫的特點。設問句、反問句和疑問句都是常見的修辭手法。四、(1)自用則小，意思是只為自己謀求利益的人最終會失去更多。(2)不學不成，意思是不學習就不能成功。(3)審問之明辨之，意思是通過審問來明辨事情的真相。這些都是常用的諺語和俗語。五、長頸鹿的脖子特別長，烏龜?shù)牟弊屿`活，水牛的

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