三年級美術(shù)下冊說課稿-6. 風(fēng)來了7-湘美版

三年級美術(shù)下冊說課稿-6.風(fēng)來了7-湘美版一、教材分析1.教材基本信息教材名稱：《湘美版小學(xué)美術(shù)·三年級下冊》教材版本：湖南師范大學(xué)出版社出版時間：2016年1月第1版適用對象：小學(xué)三年級學(xué)生2.本篇內(nèi)容概述《三年級美術(shù)下冊》中第六章的教學(xué)內(nèi)容為“自然的變化”，其中第七節(jié)課為“風(fēng)來了”。通過本節(jié)課程，讓學(xué)生了解陽光、雨水和風(fēng)對自然環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。3.教學(xué)目標(biāo)通過該節(jié)課程，讓學(xué)生了解風(fēng)對自然環(huán)境的影響，并能夠觀察、感知、表現(xiàn)自然景象。讓學(xué)生了解色彩的漸變與變化，了解彩筆的使用方法及效果。通過實(shí)踐，讓學(xué)生培養(yǎng)畫風(fēng)景的基本技能和經(jīng)驗，提高學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好教學(xué)工具：彩筆、白紙、顏色紙、剪刀、膠水等；準(zhǔn)備多種風(fēng)景圖片，如大海、草原、山谷、田野等；制作一份課件，包括風(fēng)景圖片和教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)步驟第一步：引入引導(dǎo)學(xué)生討論周圍環(huán)境中是否有風(fēng)的痕跡，然后讓學(xué)生在腦海中想象“狂風(fēng)呼嘯”的場景，并讓學(xué)生發(fā)表自己的想法。第二步：教學(xué)展示多種風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察風(fēng)景中的細(xì)節(jié)，并讓學(xué)生描述自己眼前的景象。讓學(xué)生取出彩筆，在白紙上畫出一幅簡單的風(fēng)景圖，并畫出天空中的云和樹葉、花朵的狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生選擇一些顏色紙，用剪刀和膠水，制作出樹葉、花朵和云朵，并讓學(xué)生將它們貼到自己的畫作中，使畫面更加完整，更加生動。引導(dǎo)學(xué)生體驗彩筆的變化和漸變，從而體驗風(fēng)帶來的色彩變化，比如空氣中的波動和天空中顏色的變幻。第三步：作品分享每個學(xué)生都需要分享自己的畫作，并簡單介紹自己的創(chuàng)作過程以及對于本次課的感悟。3.課后作業(yè)自主選定一幅風(fēng)景圖片，試著畫一幅自己的風(fēng)景畫，并在畫面中表現(xiàn)出風(fēng)的效果。借助于互聯(lián)網(wǎng)等工具，收集更多的關(guān)于風(fēng)景的知識和資料，多角度了解風(fēng)對自然環(huán)境的影響。三、教學(xué)反思通過本次課程，讓學(xué)生感受到了風(fēng)對自然環(huán)境的影響，同時也讓學(xué)生了解到了秋天這個季節(jié)的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我盡量使用簡單、生動、形象的語言，讓學(xué)生更好地理解和體驗到所學(xué)