三年級下冊美術教案第18課 泥條小陶罐-泥條造型｜滬教版_第1頁
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三年級下冊美術教案第18課泥條小陶罐–泥條造型｜滬教版一、教學目標了解陶器的起源和功能學習泥條制作小陶罐的方法，掌握基本造型技巧培養(yǎng)學生對材料的感知和熟練的動手能力激發(fā)學生的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)學生良好的審美品位和美術才能二、教學重難點教學重點：學習泥條制作小陶罐的方法，掌握基本造型技巧教學難點：泥條制作小陶罐的窯燒技巧，加強學生對窯燒陶器的認識。三、教學步驟1.導入（5分鐘）教師讓學生看圖片，了解陶器的來源和發(fā)展歷程。引導學生思考：現(xiàn)在我們身邊有哪些用陶器制作的日常用品？2.泥條造型（30分鐘）學生將黏土松軟揉成長形小條，搓成細長的條，然后用拇指捏出一個小碗型。將泥條捏成矮、胖的形狀，用手指從上面向下壓成淺錐形，制成陶罐的主體。在主體四周與口邊捏一條泥條，捏平，制成口沿與邊帶。在陶罐的兩側捏成兩個小耳朵，捏成適合罐身的大小，用手指推壓，讓陶罐更顯得圓潤、美觀。學生根據(jù)自己的想象和需要，可以在陶罐上面做花紋、貼條花紙等等，以豐富作品內容和形式。3.窯燒技巧講解（10分鐘）教師講解窯燒技巧，并講述陶器的發(fā)展歷史，窯燒的文化內涵和藝術形式。4.實踐窯燒（30分鐘）將泥塑制成的小陶罐放到窯爐中，做好固定，剔出一小個孔眼供流風送氧。按照正確的火候和溫度開始窯燒。四、教學建議教師可提前制作好一個樣品，讓學生可以觀察并仿制。教師在教學中應注意學生泥質手柄的處理與塑制，讓學生掌握基本的泥條造型技能。教師可以在課堂進行現(xiàn)場窯燒，讓學生有真實的感受并體驗陶瓷制作流程。教師在指導學生進行泥條造型時，應注重學生的創(chuàng)意發(fā)揮，鼓勵他們大膽嘗試，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。學生完成作品后，可以進行展覽，以展示不同學生完成設計的差異和特別之處。五、教學評價考查教學過程中學生對泥塑制作小陶罐的實際操作表現(xiàn)情況?？疾閷W生的造型水平、審美能力、創(chuàng)意和表現(xiàn)力。課堂教學評價可以通過學生完成作品的真實度和創(chuàng)意來衡量。六、教學延伸嘗試采用不同的火燒方式，探究火光、火燒溫度、火燒灰分、保存方式對制作陶器的影響。通過拓展材料、豐富題材，開展有關泥塑小制

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