三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第9課 肖像漫畫（我會(huì)畫素描） ▏人美版（北京）

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第9課肖像漫畫（我會(huì)畫素描）|人美版（北京）一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解肖像畫的歷史背景和基本知識(shí)掌握肖像漫畫的基本構(gòu)圖技巧和畫法發(fā)散思維，創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)性特色的肖像漫畫二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題是肖像漫畫，要求學(xué)生們通過素描的技巧和肖像畫的知識(shí)，來完成一個(gè)獨(dú)具特色的肖像漫畫。2.1肖像畫的歷史背景和基本知識(shí)肖像畫是描繪人物面部形象的藝術(shù)形式，最早起源于木刻或鋼版印刷術(shù)和肖像畫法的結(jié)合，隨后在素描和油畫的發(fā)展中得到發(fā)展和完善。肖像畫能夠反映出人物的外貌和性格特征，是一個(gè)藝術(shù)形式和歷史文化呈現(xiàn)的重要手段。當(dāng)了解肖像畫的歷史背景和基本知識(shí)之后，學(xué)生可以更好地理解肖像漫畫的構(gòu)圖和畫法，發(fā)揮出自己的想象和創(chuàng)造力。2.2肖像漫畫的基本構(gòu)圖技巧和畫法肖像漫畫是一種以卡通形式來表現(xiàn)人物形象的素描作品。在構(gòu)圖技巧和畫法上，學(xué)生可以考慮以下幾點(diǎn)：2.2.1人物形象的建構(gòu)首先要確定人物形象的基本形態(tài)和特征，包括臉部輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴等。在繪制過程中要利用各種手段和技巧，來突出人物的形象特征，例如面部表情、特別的眼睛等等。2.2.2對(duì)比和細(xì)節(jié)描繪要注重對(duì)比度的處理，強(qiáng)化人物面部的特點(diǎn)，比如卡通形式下，通常會(huì)強(qiáng)化輪廓線，這就需要學(xué)生們嘗試制造鮮明的對(duì)比，來表現(xiàn)人物面部特征。同時(shí)，在細(xì)節(jié)的描繪方面，學(xué)生們也要注重做到精致細(xì)致，以有效地呈現(xiàn)原本的特征。2.2.3素描和視角的運(yùn)用素描是肖像漫畫不可或缺的基礎(chǔ)，運(yùn)用素描技巧，能夠喚起學(xué)生在肖像漫畫創(chuàng)作中的靈感和想象力。對(duì)于視角的運(yùn)用，有時(shí)候選擇一個(gè)特別的視角，能夠獨(dú)特地表現(xiàn)出人物的形態(tài)和特征，學(xué)生們可以多嘗試一些視角的處理。2.3肖像漫畫創(chuàng)作在掌握了基本的構(gòu)圖技巧和畫法之后，學(xué)生們可以嘗試進(jìn)行肖像漫畫的創(chuàng)作了。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以發(fā)揮出自己的想象力，應(yīng)用課上所講授的技巧和知識(shí)，來創(chuàng)作具有個(gè)性的肖像漫畫。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)3.1肖像畫的知識(shí)分享老師可以通過小組討論、集體講授等方式，來介紹肖像畫的歷史背景和基本知識(shí)。3.2肖像漫畫構(gòu)圖技巧分享為了對(duì)學(xué)生講解清晰精準(zhǔn)，老師可以準(zhǔn)備幻燈片并借助多媒體設(shè)備，將構(gòu)圖技巧圖與步驟演示出來。為了提高學(xué)生制造鮮明對(duì)比的能力，老師可以為學(xué)生提供一些不同的素材或宣傳畫樣本，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)模仿。3.3肖像漫畫創(chuàng)作老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作設(shè)計(jì)獨(dú)特的肖像漫畫，通過制作作品來加深對(duì)于肖像畫的理解和掌握。四、教學(xué)評(píng)估本次課程的教學(xué)評(píng)估可以通過以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)來完成：課后作業(yè)的完成情況課上學(xué)生的表現(xiàn)和參與度課程中的交流和分享五、學(xué)生作品欣賞下面為三年級(jí)學(xué)生的肖像漫畫作品：………………六、小結(jié)：本節(jié)課主要介紹了肖像漫畫的構(gòu)圖技巧和畫法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，來制作出獨(dú)具特色的肖