班主任工作總結(jié)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)模板（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)班主任工?作總結(jié)幼?兒園標(biāo)準(zhǔn)?模板一?、保育工?作：在?活動(dòng)中繼?續(xù)指導(dǎo)幼?兒保持良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?，在班級(jí)?中安排值?日生及小?助手，并?對(duì)幼兒進(jìn)?行監(jiān)督和?糾正，在?幼兒當(dāng)中?養(yǎng)成互相?監(jiān)督的習(xí)?慣。并要?求幼兒在?活動(dòng)中能?自覺的遵?守。幼兒?的自理能?力進(jìn)步較?大。特別?是在做值?日生時(shí)，?都能幫助?端飯菜、?擺放桌椅?、收拾整?理好教室?、掛好毛?巾等工作?，在日常?活動(dòng)中滲?透幼兒安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?能力的培?養(yǎng)，從發(fā)?生在幼兒?身邊的事?例或有關(guān)?教育資料?進(jìn)行科學(xué)?有效的教?育，使幼?兒懂得在?活動(dòng)中如?何保護(hù)自?己，愛護(hù)?別人，避?免危險(xiǎn)事?故的發(fā)生?。在季節(jié)?轉(zhuǎn)換時(shí)期?，注意根?據(jù)班級(jí)幼?兒的情況?提醒幼兒?適當(dāng)?shù)娘?水、增減?衣服，并?特別關(guān)心?生病、有?困難的孩?子。平時(shí)?積極鼓勵(lì)?幼兒大膽?參與各項(xiàng)?體育活動(dòng)?鍛煉，增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。特別?是在手足?口病期間?，注意做?好班級(jí)的?各項(xiàng)消毒?工作，加?強(qiáng)對(duì)幼兒?各種衛(wèi)生?的教育，?幼兒學(xué)會(huì)?了正確的?洗手。?二、常規(guī)?工作：?本學(xué)期針?對(duì)班級(jí)的?常規(guī)情況?，進(jìn)行了?適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，把班?級(jí)分成五?個(gè)小組，?每一個(gè)小?組選取一?個(gè)小組長(zhǎng)?，共同督?促幼兒自?覺遵守。?在生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)?中強(qiáng)調(diào)各?項(xiàng)生活自?理能力的?指導(dǎo)。利?用晨讀、?午餐前的?時(shí)間向幼?兒介紹自?我保護(hù)行?為的簡(jiǎn)單?常識(shí)。請(qǐng)?家長(zhǎng)共同?配合對(duì)幼?兒進(jìn)行自?我保護(hù)和?安全防護(hù)?的教育。?特別是對(duì)?幼兒即將?進(jìn)入小學(xué)?生活做好?準(zhǔn)備。?三、教育?工作：?在班級(jí)內(nèi)?我們教育?幼兒，有?以下幾點(diǎn)?體現(xiàn)出來(lái)?：1、?班內(nèi)幼兒?能尊敬師?長(zhǎng)，和同?伴友好相?處。在游?戲中能做?倒互相謙?讓，不掙?搶玩具。?2、對(duì)?幼兒進(jìn)行?愛祖國(guó)教?育，升旗?時(shí)行注目?禮。愛自?己的國(guó)家?。3、?愛班級(jí)，?愛集體，?懂得愛護(hù)?公共財(cái)物?，有集體?榮譽(yù)感。?4、經(jīng)?常組織戶?外活動(dòng)，?保證戶外?活動(dòng)的時(shí)?間。5?、教育幼?兒養(yǎng)成洗?手的好習(xí)?慣，并保?持儀表整?潔。飯后?不能劇烈?運(yùn)動(dòng)。?6、能學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的?兒歌，古?詩(shī)，聽懂?故事，理?解故事的?內(nèi)容，并?學(xué)著講故?事，表演?故事的主?要內(nèi)容。?7、能?掌握50?以內(nèi)的加?減法。?8、積極?參加游戲?，在游戲?中有一定?的想象能?力，并和?同伴有一?定的合作?能力。?9、能對(duì)?周圍事物?產(chǎn)生好奇?，好問(wèn)，?有一定的?求知欲，?有探索的?欲望。?10、認(rèn)?真上好興?趣班內(nèi)容?，幼兒基?本能熟練?掌握50?以內(nèi)的簡(jiǎn)?單加減法?，保持幼?兒的興趣?。四、?家長(zhǎng)工作?：這學(xué)?期重點(diǎn)圍?繞“幼小?銜接”，?通過(guò)組織?孩子到小?學(xué)參觀，?并帶孩子?到小學(xué)和?小學(xué)生一?起上課等?形式，向?家長(zhǎng)宣傳?《如何做?好幼小銜?接》及入?學(xué)前應(yīng)做?好的心理?準(zhǔn)備，激?發(fā)幼兒的?入學(xué)愿望?。與家長(zhǎng)?配合，做?好家園聯(lián)?系，每周?展示周計(jì)?劃，讓家?長(zhǎng)了解幼?兒的學(xué)習(xí)?內(nèi)容、教?育要求，?對(duì)幼兒出?現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)家訪?、電訪，?與家長(zhǎng)交?談，商討?更積極有?效的教育?方法，促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展。?五、反思?調(diào)整：?總結(jié)了這?個(gè)學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，在繁忙?中我們的?工作又向?前進(jìn)了一?大步，不?僅孩子們?的各方面?得到發(fā)展?，我們也?和孩子們?一起進(jìn)步?了，工作?中我們?nèi)?得了許多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，增長(zhǎng)?許多的知?識(shí)。在欣?喜之余，?我們也在?反思不足?，如：主?題活動(dòng)的?產(chǎn)生和開?展預(yù)設(shè)教?師干預(yù)的?多，幼兒?生成的少?;活動(dòng)中?教師的觀?察注重全?面性，個(gè)?別性、深?入性不夠?;創(chuàng)造性?游戲的開?展較薄弱?，幼兒的?自主性差?;個(gè)別幼?兒的惰性?強(qiáng)、依賴?性強(qiáng);個(gè)?別幼兒不?夠大方膽?小怕事等?，在今后?的工作中?，我們將?根據(jù)以上?存在的不?足，認(rèn)真?的反思調(diào)?整，汲取?先進(jìn)的經(jīng)?驗(yàn)和管理?方法，揚(yáng)?長(zhǎng)避短一?份耕耘、?一份收獲?。當(dāng)看到?我們班的?孩子健康?成長(zhǎng)，就?要進(jìn)入小?學(xué)學(xué)習(xí)，?我們感到?無(wú)比的欣?慰，我們?的工作也?得到了廣?大家長(zhǎng)的?肯定和贊?揚(yáng)，我們?班里的老?師深受孩?子們喜愛?，這是對(duì)?我們工作?最大的支?持和鼓勵(lì)?，雖然我?們工作也?有不到位?的時(shí)候，?但是家長(zhǎng)?的寬容和?大度給了?我們更加?努力工作?的信心和?力量，我?們相信自?己一定會(huì)?做得更好?。班主?任工作總?結(jié)幼兒園?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?一年已經(jīng)?過(guò)去了，?想想這一?年過(guò)得漫?長(zhǎng)又短暫?。漫長(zhǎng)是?由于這一?年在工作?上經(jīng)受了?許多事情?，短暫是?由于這一?年里我覺?得和幼兒?園的小伴?侶度過(guò)得?很開心。?總而言之?，就有收?獲，又有?成長(zhǎng)。所?以我才覺?得這一年?是值得紀(jì)?念的一年?。這一?年是我作?為___?_幼兒園?小班班主?任工作的?一年。關(guān)?于這一年?的工作，?我有許多?的心得體?會(huì)。首?先在教育?孩子方面?，我覺得?我們老師?要以身作?則。我們?總在說(shuō)著?，這件事?要如何如?何做，要?求孩子們?要達(dá)到如?何高的標(biāo)?準(zhǔn)。但其?實(shí)許多時(shí)?候，我們?這些當(dāng)老?師家長(zhǎng)的?，也很少?做到。比?如在吃飯?方面，我?們要求孩?子能做到?不挑食，?不說(shuō)話，?要有餐桌?禮儀。那?我們這些?做老師的?，在吃飯?的時(shí)候也?要做到這?些。比如?在生活中?，我們要?求孩子們?要文明用?語(yǔ)，敬重?師長(zhǎng)。那?我們這些?做老師的?，在平日?里也要學(xué)?會(huì)講禮貌?，相互敬?重，肯定?不說(shuō)一句?臟話，肯?定不做沒?有素養(yǎng)的?事情。這?樣我們才?能給孩子?們做一個(gè)?好的榜樣?，讓他們?覺得其實(shí)?做這些事?情并不難?。所以教?育不只是?在平常的?課堂中，?還存在于?生活的方?方面面中?。我們首?先要學(xué)會(huì)?做好自己?，才能有?資格去教?育別人。?其次在?家長(zhǎng)工作?方面。在?過(guò)去一年?里，我特?殊重視這?一塊。由?于幼兒園?的孩子年?紀(jì)還小，?所以他們?的家長(zhǎng)很?不放心，?他們?cè)谟?兒園的生?活。所以?家長(zhǎng)們常?常會(huì)打電?話過(guò)來(lái)，?問(wèn)一下他?們的學(xué)習(xí)?狀況和成?長(zhǎng)狀況。?當(dāng)然也有?不少家長(zhǎng)?，有時(shí)候?不太理解?我們學(xué)校?的某些做?法。所以?這個(gè)時(shí)候?就必需要?由我來(lái)跟?他們進(jìn)行?好好的溝?通和溝通?。在溝通?溝通的過(guò)?程中，我?必需要保?持良好的?態(tài)度，要?特別急躁?的跟他們?說(shuō)明我們?這樣做的?理由。這?樣他們才?能夠理解?我們，我?們學(xué)校的?工作才能?夠順當(dāng)進(jìn)?行下去。?所以說(shuō)作?為一名班?主任，跟?家長(zhǎng)之間?的溝通是?特別重要?的。這?一年發(fā)生?了許多事?情，這些?事情讓我?明白了：?作為一名?班主任并?不是一件?簡(jiǎn)潔的事?情。但是?看著孩子?們天真無(wú)?邪的笑容?，我又覺?得我做這?些事情都?是值得的?。我喜愛?這份工作?，我在這?個(gè)崗位的?一天，我?就要對(duì)我?這份工作?負(fù)責(zé)任，?我就要對(duì)?孩子們負(fù)?責(zé)任。所?以我會(huì)堅(jiān)?持下去的?！班主?任工作總?結(jié)幼兒園?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?在忙忙碌?碌中一學(xué)?期又將結(jié)?束了，在?我班三位?老師的共?同努力下?，各方面?工作都開?展得相當(dāng)?順利，也?取得了一?定的成績(jī)?。在我們?播撒的陽(yáng)?光和雨露?之下，孩?子們每天?都在進(jìn)步?，從而促?進(jìn)了他們?在原有水?平上的發(fā)?展。回?顧這一學(xué)?期的工作?，有令人?喜悅的地?方，也有?令人深思?的事情，?下面從幾?個(gè)方面來(lái)?談一談我?本學(xué)期所?做的一些?工作：?一、班級(jí)?情況我?班現(xiàn)有幼?兒___?_名，其?中男__?__名，?女___?_名。幼?兒大多活?潑開朗，?在自理能?力、學(xué)習(xí)?態(tài)度、日?常行為習(xí)?慣等方面?都有了明?顯的提高?，特別是?幼兒的責(zé)?任意識(shí)和?學(xué)習(xí)積極?性，進(jìn)步?尤為突出?。二、?教學(xué)方面?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人。?在課前的?教具準(zhǔn)備?要充分、?內(nèi)容要豐?富、生動(dòng)?、新穎，?并具有較?強(qiáng)的操作?性，在教?態(tài)上具有?兒童化，?形象生動(dòng)?，和幼兒?融合在一?起，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松、?愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?讓幼兒學(xué)?會(huì)在游戲?中去尋找?問(wèn)題，并?解決問(wèn)題?。三、?常規(guī)教育?方面1?、禮貌?先從自我?做起，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家長(zhǎng)?都要面帶?微笑主動(dòng)?問(wèn)好。給?幼兒帶個(gè)?好頭，并?嚴(yán)格要求?自己的言?行舉止，?同時(shí)培養(yǎng)?幼兒成為?一名尊老?愛幼、講?禮貌、講?文明的好?孩子，能?友好與他?人相處。?2、課?堂活動(dòng)紀(jì)?律從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?要正確引?導(dǎo)幼兒課?堂上的坐?姿、培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)；?不許隨便?下位、回?答問(wèn)題時(shí)?要舉手、?并學(xué)會(huì)尊?重他人，?安靜地傾?聽他人的?發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便?打亂別人?的講話。?3、衛(wèi)?生習(xí)慣?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量知道?清潔衛(wèi)生?的重要性?，加強(qiáng)幼?兒便后洗?手的習(xí)慣?，并能主?動(dòng)的在餐?前、餐后?洗手，餐?后能主動(dòng)?漱口、擦?嘴巴，能?有條理地?收拾餐具?、折疊整?理自己的?被褥衣物?。四、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深刻地?認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)?在進(jìn)步，?教育教學(xué)?觀念也在?不斷更新?和變革，?我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?不斷為自?己充電，?提高自身?素質(zhì)，提?高文化專?業(yè)知識(shí)水?平。五?、家園溝?通1、?主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)?溝通。我?充份利用?了晨接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)?交流，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況。通?過(guò)家園聯(lián)?系表、面?談等形式?來(lái)了解幼?兒在家與?在園的各?種表現(xiàn)。?2、及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒?在幼兒園?的情況表?現(xiàn)，及時(shí)?取得家長(zhǎng)?的密切配?合。3?、在與家?長(zhǎng)溝通時(shí)?應(yīng)注意熱?情有禮、?對(duì)待特殊?情況要冷?靜、有條?理地進(jìn)行?交流。?4、工作?上加強(qiáng)互?動(dòng)，對(duì)家?長(zhǎng)的建議?虛心聽取?。5、?結(jié)合每月?開展的主?題教育活?動(dòng)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)關(guān)注?活動(dòng)進(jìn)展?，并能主?動(dòng)參與到?有關(guān)活動(dòng)?中，加深?家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園教育?工作的了?解，促進(jìn)?家長(zhǎng)和幼?兒園的良?好關(guān)系，?讓家長(zhǎng)和?幼兒共同?成長(zhǎng)。?六、存在?不足：?1、本學(xué)?期有時(shí)候?有因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象，?在下學(xué)期?的工作中?力爭(zhēng)做到?“今日事?今日完成?”2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自己努?力提高自?己分析問(wèn)?題能力和?科研能力?。七、?今后工作?規(guī)劃：?1、積極?、認(rèn)真開?展幼兒課?題的學(xué)習(xí)?和探討，?多方面的?提高專業(yè)?技能。?2、珍惜?教學(xué)機(jī)會(huì)?，加大學(xué)?習(xí)力度：?一是保持?工作熱情?，繼續(xù)加?強(qiáng)自身科?學(xué)文化知?識(shí)的學(xué)習(xí)?；二是謙?虛謹(jǐn)慎，?繼續(xù)加大?向領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的學(xué)習(xí)?以上是我?本年度的?工作總結(jié)?，不足之?處請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及老?師指正。?我一定再?接再厲，?努力工作?。在以后?的工作中?我將用心?去愛每一?個(gè)孩子。?努力克服?自身的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。班?主任工作?總結(jié)幼兒?園標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?我?guī)У?班級(jí)是我?們幼兒園?大班的同?學(xué)，所以?相對(duì)于小?班的同學(xué)?來(lái)說(shuō)，要?更容易管?理一些，?學(xué)習(xí)能力?也要強(qiáng)一?點(diǎn)。但是?相對(duì)來(lái)講?，也要調(diào)?皮一點(diǎn)。?所以這學(xué)?期在教育?和管理方?面，我做?的更加嚴(yán)?格了。?一、實(shí)施?早自習(xí)閱?讀制度?首先我新?增了一個(gè)?早自習(xí)閱?讀的制度?。每天早?上要求他?們必須在?七點(diǎn)半之?前到達(dá)學(xué)?校，進(jìn)行?早自習(xí)閱?讀，我會(huì)?進(jìn)行監(jiān)督?和檢查。?雖然這個(gè)?早自習(xí)制?度的實(shí)施?過(guò)程很困?難，但是?經(jīng)過(guò)我的?努力和堅(jiān)?持，最終?也是實(shí)施?了下來(lái)。?并且在一?學(xué)期后，?得到了很?顯著的效?果。孩子?們的閱讀?能力不僅?加強(qiáng)了，?對(duì)讀書和?學(xué)習(xí)的熱?愛程度也?提高了。?有很多家?長(zhǎng)都跟我?反映，這?個(gè)早自習(xí)?制度的實(shí)?施，改掉?了他們孩?子不少的?毛病，比?如懶床毛?病，比如?拖拉的毛?病。所以?我感到很?欣慰，覺?得這一學(xué)?期的付出?還是很值?得的。?二、注重?良好生活?習(xí)性的養(yǎng)?成其次?是我對(duì)他?們的生活?習(xí)慣有了?更高的要?求。我覺?得一個(gè)良?好的生活?習(xí)性就要?從幼兒園?的時(shí)候養(yǎng)?起，所以?在他們吃?飯的時(shí)候?，我要求?他們吃多?少就乘多?少，吃不?完就罰他?們抄寫課?文十遍，?以此來(lái)讓?他們養(yǎng)成?一個(gè)不剩?飯不剩菜?的習(xí)慣，?也讓他們?能懂得勤?儉節(jié)約的?道理。在?中午要睡?午覺的時(shí)?候，