幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園元宵?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范文?一、活動(dòng)主?題元宵花?燈喜樂(lè)會(huì)?二、活動(dòng)時(shí)?間___?_年___?_月·日?三、活動(dòng)目?標(biāo)1.幼?兒充分感受?正月十五元?宵節(jié)的樂(lè)趣?，激發(fā)幼兒?自制花燈的?興趣。2?.欣賞各種?各樣的花燈?，進(jìn)一步感?受花燈豐富?的外形、色?彩、圖案等?特點(diǎn)。3?.通過(guò)制作?花燈，鍛煉?幼兒的手工?制作能力，?同時(shí)讓幼兒?了解廢物再?利用的意義?。4.知?道元宵節(jié)的?由來(lái)。5?.與家長(zhǎng)一?起制作花燈?，增進(jìn)親子?親情。6?.通過(guò)活動(dòng)?，建立魚(yú)塘?，收納周邊?幼兒名單，?擴(kuò)大幼兒園?招生宣傳。?四、活動(dòng)?地點(diǎn)可選?擇公園、幼?兒園操場(chǎng)、?幼兒園各班?活動(dòng)室。?五、活動(dòng)人?員全體師?生、家長(zhǎng)、?周邊社區(qū)的?幼兒及家長(zhǎng)?。六、活?動(dòng)形式場(chǎng)?地分為知識(shí)?區(qū)、制作花?燈區(qū)、制作?元宵區(qū)、觀?賞區(qū)、燈謎?區(qū)、舞龍區(qū)?、許愿區(qū)、?休息區(qū)、領(lǐng)?獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)?自帶幼兒進(jìn)?行游玩。?七、活動(dòng)準(zhǔn)?備(一)?前期準(zhǔn)備?1.給本園?家長(zhǎng)發(fā)放活?動(dòng)通知及邀?請(qǐng)函，園外?幼兒到現(xiàn)場(chǎng)?領(lǐng)取邀請(qǐng)函?參加活動(dòng)。?2.幼兒?登記表(用?于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取?邀請(qǐng)函時(shí)登?記)。3?.如在公園?里，須提前?和有關(guān)人員?聯(lián)系好場(chǎng)地?。4.活?動(dòng)需要準(zhǔn)備?的背板。?5.制作條?幅：··幼?兒園元宵喜?樂(lè)會(huì)。6?.準(zhǔn)備許愿?樹(shù)(幼兒園?可自制、也?可用幼兒園?的較大棵的?盆栽樹(shù)，數(shù)?量可根據(jù)情?況，準(zhǔn)備1?—____?棵)，許愿?卡片。7?.制作花燈?的材料(皺?紋紙、彩色?卡紙、宣紙?、剪刀、膠?棒、膠水、?塑料瓶、多?色毛線、彩?筆等)。?8.做元宵?的材料(做?元宵的專用?糯米粉、餡?3—___?_種、盆3?—____?個(gè)、笊籬(?···)3?—____?個(gè)、一次性?餐盒、一次?性手套)。?9.提前?準(zhǔn)備或幼兒?園自制一條?布龍，長(zhǎng)短?最好是可以?讓____?名幼兒舞動(dòng)?，同時(shí)考慮?到間距。?10.班級(jí)?進(jìn)行美術(shù)活?動(dòng)《花燈》?：小班以花?燈(教師做?好輪廓)裝?飾為主;中?大班以線條?畫(huà)為主，將?作品布置成?展板，在本?次活動(dòng)的欣?賞區(qū)進(jìn)行展?示。11?.班級(jí)內(nèi)提?前向家長(zhǎng)收?集花燈圖片?、花燈、飲?料瓶(礦泉?水瓶、露露?瓶等)、多?色毛線/細(xì)?繩，將其中?收集的圖片?做成展板進(jìn)?行展示。?12.教師?收集幼兒以?前學(xué)過(guò)的燈?謎，再搜集?一些沒(méi)學(xué)過(guò)?較簡(jiǎn)單的燈?謎，制作有?燈謎的花燈?。13.?制作以“元?宵節(jié)的由來(lái)?”為內(nèi)容的?展板。1?4.提前制?作各區(qū)標(biāo)牌?和區(qū)域規(guī)則?提示板。?15.選定?一位教師為?采訪員，在?活動(dòng)中對(duì)幼?兒進(jìn)行采訪?。16.?由幼兒園后?勤人員(3?—____?名)，組成?安全小組。?17.準(zhǔn)?備活動(dòng)中發(fā)?放的小獎(jiǎng)品?，各區(qū)(休?息區(qū)除外)?準(zhǔn)備小印章?。18.?準(zhǔn)備音響設(shè)?備，準(zhǔn)備歡?快的音樂(lè)，?幼兒園早操?或課間操音?樂(lè)、廣場(chǎng)舞?音樂(lè)、節(jié)日?的歌曲等。?(二)場(chǎng)?地布置公?共場(chǎng)地用氣?球、彩帶、?彩旗、燈籠?、彩燈裝飾?，在突顯的?地方掛好條?幅。1.?知識(shí)區(qū)：展?示“元宵節(jié)?的由來(lái)”的?展板，可供?家長(zhǎng)講給幼?兒聽(tīng)。2?.制作花燈?區(qū)：①放?置區(qū)域規(guī)則?提示板;?②擺好桌椅?(根據(jù)場(chǎng)地?大小，桌椅?可連放也可?分放)、投?放制作花燈?的材料;?③每桌前安?排一位會(huì)制?作花燈的教?師，從而協(xié)?助提醒家長(zhǎng)?及幼兒順利?制作。3?.制作元宵?區(qū)：①放?置區(qū)域規(guī)則?提示板;?②擺好桌椅?(根據(jù)場(chǎng)地?大小，桌椅?可連放也可?分放)、投?放做元宵的?材料、一次?性餐盒;?③每桌前安?排一位會(huì)做?元宵的教師?，從而協(xié)助?提醒家長(zhǎng)及?幼兒順利制?作。4.?欣賞區(qū)：?①放置區(qū)域?規(guī)則提示板?;②在本?區(qū)內(nèi)放置各?班級(jí)“花燈?”展板、花?燈圖片展板?，懸掛收集?的花燈。?5.燈謎區(qū)?：①放置?區(qū)域規(guī)則提?示板;②?懸掛有燈謎?的花燈供幼?兒與家長(zhǎng)選?猜。6.?舞龍區(qū)：?①放置區(qū)域?規(guī)則提示板?;②投放?布龍。7?.休息區(qū)：?擺放椅子供?幼兒、家長(zhǎng)?休息。8?.許愿區(qū)：?①放置區(qū)?域規(guī)則提示?板與水彩筆?;②放置?許愿樹(shù)，該?區(qū)負(fù)責(zé)教師?備好許愿卡?，由家長(zhǎng)幫?助幼兒填寫(xiě)?幼兒祝福的?話或愿望的?話。八、?活動(dòng)詳細(xì)流?程1.入?場(chǎng)在場(chǎng)地?入口處，設(shè)?有登記處，?招生辦人員?專門(mén)負(fù)責(zé)。?家長(zhǎng)帶著幼?兒憑邀請(qǐng)函?入場(chǎng)，不是?本園的幼兒?，填寫(xiě)登記?表領(lǐng)取一張?邀請(qǐng)函(一?個(gè)孩子一張?)，即可參?加活動(dòng)。?以班級(jí)為單?位，各班班?長(zhǎng)首先組織?家長(zhǎng)、幼兒?在各自班級(jí)?指定的場(chǎng)地?等候。在活?動(dòng)開(kāi)始之前?，全園統(tǒng)一?由各班級(jí)教?師帶領(lǐng)本班?幼兒及家長(zhǎng)?跳律動(dòng)。?2.主持人?開(kāi)幕3.?園長(zhǎng)致辭?4.主持人?宣布活動(dòng)開(kāi)?始家長(zhǎng)可?帶領(lǐng)幼兒自?由游玩兒。?班級(jí)教師提?示家長(zhǎng)注意?幼兒安全。?____?家長(zhǎng)帶幼兒?在各區(qū)自由?游玩注意?事項(xiàng)：①?每參加一項(xiàng)?活動(dòng)，負(fù)責(zé)?教師就在邀?請(qǐng)函上加蓋?印章以示鼓?勵(lì)。②允?許孩子將花?燈作品、自?制元宵帶回?家，與家人?分享勞動(dòng)果?實(shí)。③在?孩子做好的?花燈上貼上?有幼兒園聯(lián)?系方式的小?卡片。④?安全小組隨?時(shí)巡視、提?醒，在場(chǎng)地?出入的地方?設(shè)固定的安?全人員看守?。⑤活動(dòng)?中全程播放?歡樂(lè)的節(jié)日?的音樂(lè)。?⑥采訪員在?活動(dòng)中進(jìn)行?采訪。中大?班主要采訪?元宵節(jié)的由?來(lái)以及花燈?的制作種類?及方法。可?以把自己學(xué)?到的知識(shí)、?手工，分享?給沒(méi)有來(lái)參?加活動(dòng)的小?伙伴!小班?主要是采訪?今天是什么?節(jié)日?開(kāi)不?開(kāi)心?都看?到了哪些花?燈?漂不漂?亮?幼兒?園元宵節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范文（二）?引導(dǎo)幼兒?知道元宵節(jié)?是中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，元?宵節(jié)有品嘗?湯圓的習(xí)俗?。幼兒能用?簡(jiǎn)短的語(yǔ)言?講述湯圓的?味道以及自?己品嘗湯圓?時(shí)的心情，?通過(guò)親子活?動(dòng)享受制作?湯圓的過(guò)程?和樂(lè)趣。?一、活動(dòng)主?題快樂(lè)元?宵節(jié)二、?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?·日(下午?15：30?)三、活?動(dòng)地點(diǎn)本?班課室四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、本周?五中午到辦?公室領(lǐng)取一?次性臺(tái)布。?2、__?__月·日?(下周一)?中午第二批?吃飯人員留?下廚房搓粉?，然后分到?各班，各班?老師分成人?手一份。?3、在廚房?拿好盤(pán)、桶?等裝好材料?。4、下?周一下午1?4：___?_分準(zhǔn)時(shí)吃?午點(diǎn)，全體?員工下午1?4：___?_分準(zhǔn)時(shí)上?班。(校車?老師早上幫?廚房洗番薯?)5、活?動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)?、校車司機(jī)?下午15：?00負(fù)責(zé)指?揮車輛看守?大門(mén)。五?、活動(dòng)流程?1、15?;10—1?5：30(?家長(zhǎng)簽到，?播放上次圖?片)2、?播放“湯圓?”歌曲班主?任帶領(lǐng)幼兒?入場(chǎng)。3?、教師指導(dǎo)?語(yǔ)：①今?天是什么節(jié)??元宵節(jié)有?一種特別的?食品，是什?么?②湯?圓是什么樣?子的?小朋?友們想不想?自己做湯圓??2.觀?察制作材料?，了解做湯?圓的方法。?(1)觀?察并知道做?湯圓需要的?材料。(?2)了解做?湯圓的方法?和要求。?3.做湯圓?、煮湯圓。?指導(dǎo)語(yǔ)：?①我們?cè)?樣才能做出?圓圓的湯圓??②老師?煮湯圓時(shí)，?小朋友們應(yīng)?該注意些什?么?幼兒?園元宵節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范文（三）?民間正月?十五鬧元宵?已有悠久的?歷史，它伴?隨人們迎來(lái)?春天，是把?節(jié)日習(xí)俗體?現(xiàn)得最為徹?底和典型的?傳統(tǒng)節(jié)日。?在主題活動(dòng)?中，通過(guò)調(diào)?查、參觀、?學(xué)習(xí)和表演?等不同形式?的活動(dòng)，幼?兒不僅能對(duì)?元宵節(jié)的傳?統(tǒng)文化和民?俗習(xí)慣有一?個(gè)基本的了?解，更可以?通過(guò)自身的?參與和表現(xiàn)?，進(jìn)一步獲?得對(duì)節(jié)日氣?氛的體驗(yàn)，?獲取多方面?的經(jīng)驗(yàn)：①?農(nóng)歷正月十?五是元宵節(jié)?，是團(tuán)圓的?日子。②元?宵節(jié)有許多?傳說(shuō)、故事?、兒歌。③?元宵節(jié)有吃?元宵、玩花?燈、猜燈謎?、劃旱船等?豐富的風(fēng)俗?習(xí)慣。④“?元宵”象征?著“團(tuán)圓”?，它有不同?的種類和味?道。⑤元宵?節(jié)有各種各?樣的花燈，?給人們帶來(lái)?了喜氣和歡?樂(lè)。⑥自己?動(dòng)手做元宵?、做花燈可?以感受更多?的快樂(lè)。?一、主題目?標(biāo)1、嘗?試通過(guò)多種?途徑獲得元?宵節(jié)的相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步了解元宵?節(jié)的來(lái)歷和?風(fēng)俗習(xí)慣;?2、大膽?地創(chuàng)造與想?象，通過(guò)不?同的形式表?達(dá)自己的感?受與理解;?3、積極?參與“鬧元?宵”的籌備?和慶祝工作?，在和老師?、同伴一起?過(guò)節(jié)的過(guò)程?中，進(jìn)一步?感受團(tuán)圓的?意義二、?主題活動(dòng)?活動(dòng)一：甜?甜的元宵?執(zhí)教：··?·活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道元宵節(jié)是?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，元宵?節(jié)有品嘗元?宵的習(xí)俗。?2.通過(guò)?做、煮、品?嘗元宵，享?受制作食物?的樂(lè)趣。?3.能用簡(jiǎn)?短的語(yǔ)言講?述元宵的味?道以及自己?品嘗元宵時(shí)?的心情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?面粉、點(diǎn)心?盤(pán)、圍裙、?電飯煲、糖?、小碗、小?勺等?；?動(dòng)過(guò)程1?.激發(fā)做元?宵的興趣和?愿望。師?：①今天是?什么節(jié)?元?宵節(jié)有一種?特別的食品?，是什么??②元宵是什?么樣子的??小朋友們想?不想自己做?元宵?2?.觀察制作?材料，了解?做元宵的方?法。(1?)觀察并知?道做元宵需?要的材料。?(2)了?解做元宵的?方法和要求?。師：①?我們?cè)鯓硬?能做出圓圓?的元宵?②?老師煮元宵?時(shí)，小朋友?們應(yīng)該注意?些什么??3.做元宵?、煮元宵。?(1)提?醒幼兒穿好?圍裙并洗手?。(2)?幼兒嘗試用?搓、團(tuán)圓、?在盤(pán)中滾一?滾等方法做?元宵。(提?醒幼兒注意?不把面粉團(tuán)?弄碎，不要?將面粉撒在?盤(pán)外。)?(3)教師?煮元宵。?4.加糖品?嘗元宵，說(shuō)?說(shuō)元宵的味?道和自己的?心情。幼?兒在活動(dòng)中?能夠積極參?加，在教師?的指導(dǎo)下動(dòng)?手制作元宵?，然后品嘗?元宵，感受?到濃濃的團(tuán)?圓之情。?活動(dòng)二：賞?花燈、猜燈?謎執(zhí)教：?···活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒了解賞花?燈、猜燈謎?是元宵節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣之?一，感受過(guò)?節(jié)的愉悅心?情。2、?能用清楚連?貫的語(yǔ)言描?述自己的花?燈，并講述?一個(gè)謎語(yǔ)。?3、發(fā)展?幼兒的語(yǔ)言?交往能力。?活動(dòng)背景?：正月十?五"元宵節(jié)?"前后，孩?子們紛紛跟?著大人前去?公園參觀燈?會(huì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、物質(zhì)--?每人準(zhǔn)備一?盞花燈，上?面貼有一則?謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)?品若干。?2、知識(shí)-?-有過(guò)過(guò)節(jié)?的生活體驗(yàn)??；顒?dòng)進(jìn)?程：一、?導(dǎo)入師：?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引?入主題：正?月十五鬧花?燈，賞燈猜?謎就是我們?元宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣之一?。二、展?開(kāi)1、賞?燈活動(dòng)。?(1)幼兒?相互欣賞各?自的花燈，?教師引導(dǎo)幼?兒用連貫的?語(yǔ)言介紹自?己花燈的形?狀、顏色、?名稱及特別?之處等等。?(2)請(qǐng)?幾名介紹有?特色的幼兒?給大家介紹?自己的花燈?。2、猜?謎活動(dòng)。?(1)教師?將幼兒分成?兩組，A組?持有花燈和?獎(jiǎng)品，并給?B組幼兒念?謎語(yǔ)，B組?來(lái)猜燈謎，?猜中了即得?到獎(jiǎng)品。教?師講清玩法?后，幼兒自?愿展開(kāi)游戲?。(根據(jù)時(shí)?間進(jìn)行交換?)(2)?集體講述自?己猜謎的情?況：誰(shuí)猜中?了我的燈謎??我自己猜?中了幾個(gè)燈?謎?(3?)集體將難?猜的燈謎找?出來(lái)，大家?一起猜，或?帶回家請(qǐng)爸?爸媽媽幫助?猜?；顒?dòng)?三：鬧花燈?執(zhí)教：·?··活動(dòng)?目標(biāo)