實(shí)數(shù)教學(xué)課件

第十章實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)(三)第十章實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)(三)復(fù)習(xí)5、的立方根是

。1、25的平方根是

。2、0.04的算術(shù)平方根是

。3、的算術(shù)平方根是

。4、的平方根是

。復(fù)習(xí)5、的立方根是復(fù)習(xí)6、n為正整數(shù)，則

，

。7、當(dāng)

時(shí)，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。復(fù)習(xí)6、n為正整數(shù)，則復(fù)習(xí)8、若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足，則是

。9、若，則

。復(fù)習(xí)8、若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足復(fù)習(xí)10、若，且，則

。11、比較大?。簭?fù)習(xí)10、若，復(fù)習(xí)12、一個(gè)整數(shù)的算術(shù)平方根是a，則這個(gè)整數(shù)的平方根是

，比這個(gè)整數(shù)大6的數(shù)是

。13、若，則a的取值范圍是

。復(fù)習(xí)12、一個(gè)整數(shù)的算術(shù)平方根是a，則13、若復(fù)習(xí)14、實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B，且A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè)，B點(diǎn)在原點(diǎn)的右側(cè)，，則的值為（）A．大于0B．小于0C．等于0D．不能確定復(fù)習(xí)14、實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別復(fù)習(xí)15、若某個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是a，則下一個(gè)自然數(shù)的平方根是（）A．B．C．D．復(fù)習(xí)15、若某個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是a，復(fù)習(xí)16、若有意義，則的取值范圍是（）A．B．C．D．復(fù)習(xí)16、若復(fù)習(xí)17、若，則x的取值是（）A．3B．9C．D．復(fù)習(xí)17、若，則x的取值是復(fù)習(xí)18、的值是（）A．B．1C．D．復(fù)習(xí)18、復(fù)習(xí)19、若，則a的值為（）A．20B．2000C．200D．20000復(fù)習(xí)19、若復(fù)習(xí)20、若有意義，則x能取的最小整數(shù)是（）A．B．0C．1D．2復(fù)習(xí)20、若有意義，則x能取的最復(fù)習(xí)21、下列等式正確的是（）A．B．C．D．復(fù)習(xí)21、下列等式正確的是（）復(fù)習(xí)22、的平方根是（）A．9B．3C．D．復(fù)習(xí)22、的平方根是（）復(fù)習(xí)23、已知，且y的算術(shù)平方根是2，求x的值。復(fù)習(xí)23、已知，且y的算術(shù)平方復(fù)習(xí)24、一個(gè)正方形的表面積為2400，求這個(gè)正方形的體積。復(fù)習(xí)24、一個(gè)正方形的表面積為2400，求復(fù)習(xí)25、已知x、y都是實(shí)數(shù)，且

,

求的平方根。復(fù)習(xí)25、已知x、y都是實(shí)數(shù)，且復(fù)習(xí)26、如果一個(gè)數(shù)的平方根是和，求這個(gè)數(shù)。復(fù)習(xí)26、如果一個(gè)數(shù)的平方根是和復(fù)習(xí)27、已知a、b滿(mǎn)足，解關(guān)于x的方程。復(fù)習(xí)27、已知a、b滿(mǎn)足復(fù)習(xí)28、△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c，其中a和b滿(mǎn)足，求c的取值范圍。復(fù)習(xí)28、△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a、b、c，作業(yè)作業(yè)請(qǐng)先回憶：地球的結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核巖石圈包括：地殼和地幔的頂部，平均厚度約為３００千米請(qǐng)先回憶：地球的結(jié)構(gòu)：實(shí)數(shù)教學(xué)課件實(shí)數(shù)教學(xué)課件實(shí)數(shù)教學(xué)課件請(qǐng)展示同學(xué)們所制作的火山模型：火山的構(gòu)成：

火山錐、火山口、火山通道火山噴發(fā)物：氣體、固體、液體三類(lèi)

請(qǐng)展示同學(xué)們所制作的火山模型：火山的構(gòu)成：試一試：能完成嗎？

用教師所提供的材料，你能否模擬一下火山噴發(fā)時(shí)的情景嗎？（建議用紅色材料表示巖漿，用軟的泡沫來(lái)代替地殼）。試一試：能完成嗎？實(shí)數(shù)教學(xué)課件實(shí)數(shù)教學(xué)課件請(qǐng)觀察下列不同類(lèi)型的火山：請(qǐng)觀察下列不同類(lèi)型的火山：火山的分類(lèi)：死火山：在人類(lèi)的歷史上沒(méi)有噴發(fā)過(guò)活火山：在人類(lèi)歷史上經(jīng)常噴發(fā)休眠火山：史前曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)，史上偶爾有過(guò)噴發(fā)。火山的分類(lèi)：資料：全世界被確認(rèn)的火山的２５００余座，它在地球上的分布并不均勻，主要集中分布在某些地區(qū)，如環(huán)太平洋的陸地和周?chē)^(qū)，以及地中海－－喜馬拉雅山一帶。資料：實(shí)數(shù)教學(xué)課件火山的害處和益處：危害：1、2、3、對(duì)人類(lèi)的益處：1、2、3、4、火山的害處和益處：危害：實(shí)數(shù)教學(xué)課件地震的危害：1、有關(guān)唐山大地震的災(zāi)害報(bào)道；2、其它有關(guān)地震災(zāi)害的記錄；地震的危害：思考：

地震既然能夠造成極大的破壞，其釋放出來(lái)的能量一定相當(dāng)巨大，這些能量來(lái)源于哪里呢？跟我一起來(lái)做：思考：實(shí)數(shù)教學(xué)課件有關(guān)地震的幾個(gè)概念：震源：震源深度：震中：震中距：有關(guān)地震的幾個(gè)概念：實(shí)數(shù)教學(xué)課件實(shí)數(shù)教學(xué)課件如何預(yù)報(bào)和防范地震、減