普通教師述職報(bào)告內(nèi)容總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)普通教師?述職報(bào)告?內(nèi)容總結(jié)?范文尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：本學(xué)?期，在校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任下，我?有幸擔(dān)任?二年級(jí)年?級(jí)主任這?一職務(wù)，?在校長(zhǎng)室?以及學(xué)校?各部門的?關(guān)心肯定?和指導(dǎo)下?，經(jīng)過全?年級(jí)組師?生的共同?努力，本?學(xué)期我們?二年級(jí)組?的工作有?條不紊地?進(jìn)行，順?利完成了?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)，并取?得了一定?的成績(jī)。?回顧一?學(xué)期以來?，現(xiàn)述職?如下：?一、同心?協(xié)力和諧?相處本?級(jí)組教師?平時(shí)在本?職崗位上?勤勤懇懇?、任勞任?怨，不計(jì)?較個(gè)人得?失，始終?如一，教?師之間互?相配合，?誠(chéng)心實(shí)意?地交流思?想，尋求?共識(shí)，認(rèn)?真討論年?級(jí)組中、?班級(jí)工作?中出現(xiàn)的?各種問題?，在平等?協(xié)商的氣?氛中提出?問題、發(fā)?現(xiàn)問題、?解決問題?。老教師?以身作則?，做好新?教師的帶?頭作用。?青年教師?朝氣蓬勃?，刻苦好?學(xué)，勤奮?工作。在?年級(jí)工作?中勇挑重?擔(dān)。除此?以外，我?還經(jīng)常關(guān)?心老師們?的生活。?總之，?我們年級(jí)?教師與教?師之間形?成了團(tuán)結(jié)?協(xié)助，相?互尊重和?信任的氛?圍。二?、本學(xué)期?所開展的?主要工作?1、時(shí)?刻把年級(jí)?師生安全?放在第一?。在開學(xué)?初，我制?定了級(jí)組?樓層值日?制度，將?樓層值日?與德育處?流動(dòng)紅旗?評(píng)比掛鉤?，積極培?訓(xùn)樓層值?日學(xué)生和?檢查樓層?值日到崗?情況，課?間加強(qiáng)巡?查，排除?安全隱患?。同時(shí)利?用每周的?教師例會(huì)?對(duì)老師進(jìn)?行安全培?訓(xùn)教育，?利用班會(huì)?和晨會(huì)時(shí)?間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行全方?位安全教?育，重點(diǎn)?是教育學(xué)?生注意道?路交通安?全、用電?、水、火?安全、食?品衛(wèi)生安?全及在校?內(nèi)外活動(dòng)?的安全，?在大家的?共同努力?下，我們?二年級(jí)組?本學(xué)期沒?有出現(xiàn)一?起安全事?故，平安?度過了本?學(xué)期。?2、積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)生在?活動(dòng)中受?到教育。?本學(xué)期學(xué)?校舉行的?活動(dòng)可謂?是異彩紛?呈。雖然?我們二年?級(jí)沒有參?加本屆校?運(yùn)會(huì)，但?在校運(yùn)會(huì)?期間，各?班主任積?極協(xié)調(diào)，?穩(wěn)步推進(jìn)?教學(xué)進(jìn)度?的同時(shí)帶?領(lǐng)學(xué)生在?室內(nèi)做游?戲;在大?課間比賽?中，每位?老師也能?盡職盡責(zé)?地配合體?育組，確?保本次大?課間效果?;更難能?可貴的是?，不管組?織學(xué)生參?加哪項(xiàng)活?動(dòng)，老師?們都會(huì)抓?住這個(gè)契?機(jī)教育學(xué)?生，使學(xué)?生在各種?活動(dòng)中成?長(zhǎng)起來。?除此以外?，級(jí)組也?舉辦了一?系列的有?意義的活?動(dòng)，將班?級(jí)學(xué)生凝?聚在一起?，提升學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感。?3、積?極管理參?加教研組?的活動(dòng)，?力求將年?級(jí)教研提?升上一個(gè)?層面。本?學(xué)期在教?研方面我?關(guān)注比較?多。每一?次數(shù)學(xué)教?研活動(dòng)我?都會(huì)參加?并認(rèn)真聽?取老師們?的發(fā)言，?提出自己?的見解。?關(guān)注學(xué)科?的每一次?單元測(cè)試?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)和?教研組長(zhǎng)?探討。與?此同時(shí)，?本學(xué)期我?對(duì)級(jí)組_?___個(gè)?老師進(jìn)行?了推門聽?課，及時(shí)?就存在的?問題和老?師們探討?，以促進(jìn)?級(jí)組教學(xué)?水平的提?高。三?、今后努?力的方向?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自身?的管理水?平與溝通?能力。繼?續(xù)抓好學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，時(shí)?刻抓學(xué)生?安全不放?松。繼續(xù)?協(xié)助教研?組長(zhǎng)抓好?本年級(jí)的?教學(xué)工作?，將課堂?落到實(shí)處?。鼓勵(lì)級(jí)?組老師積?極參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?多聽示范?課，多上?公開課。?積極開展?豐富的師?生活動(dòng)，?培養(yǎng)級(jí)組?師生的凝?聚力與集?體榮譽(yù)感?。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，年?級(jí)組工作?取得了一?定的進(jìn)展?，但也存?在著一些?問題，如?：遇學(xué)生?犯錯(cuò)誤，?有時(shí)比較?急躁，和?一部分學(xué)?生溝通時(shí)?間較少;?有的老師?教學(xué)方法?需改進(jìn)，?要與時(shí)俱?進(jìn)學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)方法;?與家長(zhǎng)溝?通較少等?。這些問?題，我們?會(huì)在以后?的工作中?不斷改進(jìn)?，爭(zhēng)取做?得跟好。?此致?敬禮!?普通教師?述職報(bào)告?內(nèi)容總結(jié)?范文（二?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?自從從?事教師這?一行，當(dāng)?一位好教?師就是我?的目標(biāo)。?一年來，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我?的工作。?現(xiàn)在又到?年末，現(xiàn)?對(duì)一年來?的工作進(jìn)?行述職報(bào)?告。一?、思想品?德方面?在一年的?教育教學(xué)?工作中我?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家的?有關(guān)教育?方針，始?終不忘人?民教師職?責(zé)，愛學(xué)?校、愛學(xué)?生。作為?一名教師?，我從自?身嚴(yán)格要?求自己，?通過政治?思想、學(xué)?識(shí)水平、?教育教學(xué)?能力等方?面的不斷?提高來塑?造自己的?行為。使?自己在教?育行業(yè)中?不斷成長(zhǎng)?，為社會(huì)?培養(yǎng)出優(yōu)?秀的人才?，打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二、?教育教學(xué)?方面一?年來我一?直擔(dān)任高?年級(jí)的語?文教學(xué)以?及___?_班的班?主任工作?，在工作?中嚴(yán)格要?求自己，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高業(yè)?務(wù)水平，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，改進(jìn)教?育教學(xué)方?法。1?、尊重學(xué)?生是以學(xué)?生為主的?關(guān)鍵在?教學(xué)中，?深刻體會(huì)?到要以學(xué)?生為主，?以學(xué)生的?發(fā)展為主?。首先，?必須尊重?學(xué)生。尊?重學(xué)生的?思考權(quán)，?尊重學(xué)生?的發(fā)言權(quán)?，尊重學(xué)?生探究精?神，尊重?學(xué)生的思?維成果。?做到這些?，才能夠?放手讓學(xué)?生去思考?，讓學(xué)生?探究。?2、分層?合作，是?實(shí)現(xiàn)合作?、自主、?探究的學(xué)?習(xí)模式必?由之路?學(xué)生的層?次不同，?思考的效?率不同，?往往會(huì)造?成一些學(xué)?生怕于思?考，懶于?探索，依?賴別人的?思想。教?學(xué)中如果?讓好中差?混成一個(gè)?小組，這?樣好的學(xué)?生永遠(yuǎn)成?為領(lǐng)頭人?，成為代?言人，而?差生永遠(yuǎn)?就在小組?中得不到?重視。要?解決這個(gè)?問題必須?實(shí)行分層?分小組合?作的方法?，在課堂?上，根據(jù)?不同的情?況給不同?小組以不?同層次的?任務(wù)，學(xué)?生在層次?相同，能?力相同的?情況下有?了思考問?題的時(shí)間?，這樣就?達(dá)到了分?層次合作?的目的，?也使得不?同層次的?學(xué)生有不?同的挑戰(zhàn)?性任務(wù)。?3、明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo)語文?教學(xué)最忌?千篇一律?，容易使?學(xué)生厭煩?。如果千?篇一律地?字詞教學(xué)?，課文分?析，歸納?總結(jié)，這?樣既費(fèi)時(shí)?又費(fèi)力，?學(xué)生學(xué)習(xí)?完一篇課?文也不知?自己這堂?課進(jìn)步了?多少。五?年級(jí)的學(xué)?生，字詞?教學(xué)完全?可以放手?讓他們自?己完成。?他們有這?個(gè)能力而?且有各自?獨(dú)特的方?法。在教?學(xué)中，我?一般字詞?教學(xué)只作?為一個(gè)檢?查過程。?課文分析?看是那一?類文體，?新的文體?傳授給新?的方法。?然后，讓?學(xué)生依據(jù)?方法自我?解決。最?主要的是?根據(jù)教材?學(xué)生明白?這節(jié)課要?達(dá)到什么?樣的水平?，解決哪?些疑難問?題，穴道?哪些解決?問題的方?法。這樣?課堂才能?實(shí)效高效?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作