《擁抱不確定性》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五六年級心理健康通用版_第1頁
《擁抱不確定性》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五六年級心理健康通用版_第2頁
《擁抱不確定性》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五六年級心理健康通用版_第3頁
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文檔簡介

擁抱不確定性教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是不確定性，了解不確定性會對自己產(chǎn)生的影響；了解擁抱不確定性的好處，學(xué)會如何積極面對不確定性；學(xué)會如何從不確定性的經(jīng)歷中獲得啟示，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力；增強(qiáng)自信心和自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)心理健康的發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)擁抱不確定性的好處；如何積極面對不確定性。三、教學(xué)難點(diǎn)如何從不確定性的經(jīng)歷中獲得啟示；如何提高應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。四、教學(xué)內(nèi)容及方法1.介紹不確定性及其影響教學(xué)內(nèi)容什么是不確定性；不確定性會對我們產(chǎn)生的影響。教學(xué)方法課堂講授、案例分析2.擁抱不確定性的好處教學(xué)內(nèi)容擁抱不確定性的好處；擁抱不確定性可以為我們帶來什么。教學(xué)方法視頻展示、課本解讀、討論互動3.如何積極面對不確定性教學(xué)內(nèi)容如何積極面對不確定性；如何掌握應(yīng)對不確定性的技巧。教學(xué)方法游戲活動、小組探究、合作討論4.從不確定性的經(jīng)歷中獲得啟示教學(xué)內(nèi)容如何從不確定性的經(jīng)歷中獲得啟示；如何發(fā)掘不確定性中蘊(yùn)含的價值。教學(xué)方法故事分享、模擬情境、情景演繹5.提高應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力教學(xué)內(nèi)容如何提高應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力；如何克服自身的困難。教學(xué)方法學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思討論、心理輔導(dǎo)五、教學(xué)評價學(xué)生是否了解不確定性并認(rèn)識到它對自己的影響是什么；學(xué)生是否了解擁抱不確定性的好處和如何積極面對不確定性；學(xué)生是否能夠從不確定性的經(jīng)歷中獲得啟示，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)的能

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