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18《會(huì)伸縮的“動(dòng)物”》(說課稿)一、教學(xué)背景本課是美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)的第18課,教材為人民美術(shù)出版社出版的《美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》。在學(xué)習(xí)上一課的手工制作畫鳥的基礎(chǔ)上,本課將引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)會(huì)伸縮的“動(dòng)物”形象,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。二、教學(xué)目標(biāo)能夠通過繪畫表現(xiàn)出會(huì)伸縮的“動(dòng)物”形象。能夠運(yùn)用簡單的形體和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。能夠感知生活中的伸縮物體和動(dòng)物的變化,對(duì)生活中的事物進(jìn)行簡單的觀察和描繪,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。三、教學(xué)內(nèi)容本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過繪畫來表現(xiàn)會(huì)伸縮的“動(dòng)物”形象。通過觀察生活中的會(huì)伸縮的物體和動(dòng)物,了解它們的特點(diǎn),采用簡單的形體和色彩,繪畫出動(dòng)物的造型,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過口頭提問,引入學(xué)生對(duì)會(huì)伸縮的動(dòng)物的認(rèn)知:學(xué)生,你們會(huì)想象一種動(dòng)物,它能伸縮嗎?那你們覺得,這種動(dòng)物會(huì)有哪些特點(diǎn)呢?引導(dǎo)學(xué)生回答,并通過學(xué)生的回答,引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師給學(xué)生一些材料,讓學(xué)生自己通過觀察、感知和模仿,了解會(huì)伸縮的物體和動(dòng)物的特點(diǎn):給學(xué)生展示一些會(huì)伸縮的玩具和伸縮尺等物品,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、擺弄和探究,感知到它們的伸縮特點(diǎn)。展示一些可以伸縮的動(dòng)物圖片,鼓勵(lì)學(xué)生觀察、模仿并嘗試描繪它們的形態(tài)。3.教師系統(tǒng)講解環(huán)節(jié)通過圖片和實(shí)物展示,講解動(dòng)物頭、身體、腿、眼睛、耳朵等部位的基本形狀和構(gòu)造;再介紹顏色搭配的基本原則和技巧。鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察,注意動(dòng)物各個(gè)部位的各自特點(diǎn),掌握繪畫基本技巧。啊提供參考圖片,鼓勵(lì)學(xué)生在構(gòu)思作品時(shí)靈活運(yùn)用。4.學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓學(xué)生利用自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,表現(xiàn)出自己想象中的伸縮動(dòng)物。讓學(xué)生掌握基本繪畫工具的使用方法,例如顏料、水彩筆等。鼓勵(lì)學(xué)生自由組合和創(chuàng)造,創(chuàng)作出具有個(gè)性的伸縮動(dòng)物形象,并發(fā)揮自己的想象力,嘗試進(jìn)行創(chuàng)意性的構(gòu)思和表現(xiàn)。5.學(xué)生交流展示環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生在班內(nèi)展示自己的作品,并分享自己完成作品的心路歷程。鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的作品進(jìn)行簡短的說明,并和同學(xué)進(jìn)行交流,提高他們的創(chuàng)造性和藝術(shù)鑒賞能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)課后,教師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行定性和定量評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)意性的構(gòu)思和表現(xiàn)。六、教學(xué)反思通過這節(jié)課,學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有自己特色的伸縮動(dòng)物作品,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,也提高了他們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。但是,考慮到學(xué)生的年齡和實(shí)際
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