一年級上冊美術(shù)說課稿第2課：大家都來認識我｜滬教版

一年級上冊美術(shù)說課稿第2課：大家都來認識我｜滬教版一、教材簡介本課是《滬教版美術(shù)》一年級上冊的第二課，主要內(nèi)容為認識動物，掌握畫筆的正確握法和色彩搭配技巧。本課教材適合于小學一年級的學生，課程設(shè)置的旨在提高學生的繪畫能力。課程涵蓋了動物的基本形狀，色彩搭配以及細致的線條，讓學生在藝術(shù)創(chuàng)作中得到樂趣。二、教學目標本課主要目標如下：學會握筆的正確姿勢；通過繪畫學會認識常見動物和表現(xiàn)動物的特征；在繪畫時注意色彩的選擇和搭配。三、教學內(nèi)容1.握筆姿勢在本課中，我們對學生們進行了正確的握筆姿勢講解和示范。正確的握筆姿勢可避免兒童在以后的學習中養(yǎng)成錯誤的寫字、畫畫姿勢，這非常重要。要求學生采用兩指夾筆法，即中指、無名指和食指相結(jié)合，握住筆桿的一端，以中指和無名指為主力，食指在一側(cè)輔助調(diào)節(jié)筆的平穩(wěn)度。這種姿勢的優(yōu)點是在握筆的過程中，力度分布均勻，便于繪制出精準的線條和圖案。2.認識動物學習繪畫的第一個步驟是學會認識常見的動物形狀。在本課，學生們將接觸到最基本的動物包括了老鼠、貓、花貓、小狗、鳥、蝴蝶等。教師可通過讓學生觀察圖片和真實生活中的動物，讓他們感受動物的各種形狀特征，如老鼠的尖鼻子、鳥的長喙、小狗的尾巴等，有助于學生將這些形狀特征表現(xiàn)在畫布上。3.色彩搭配在本課中，學生們將學會基本顏色的搭配。主要包括基礎(chǔ)色彩搭配的講解，顏料的混合方法等。教師可在實際示范中先以兩種簡單的顏色進行搭配，給學生以顏色搭配的大致方向。四、教學流程1.老師引導首先，為了激發(fā)學生興趣，并使大家深入了解這次的主題內(nèi)容，老師可以通過圖示、游戲、動畫等形式向?qū)W生介紹一些動物的名字和形態(tài)，然后讓學生對自己喜歡的一種動物說一說。2.觀察練習教師可通過畫板和板凳布置練畫區(qū)，然后給學生出示一張畫有一只老鼠的圖畫。首先通過觀察練習來培養(yǎng)學生的動手能力、觀察力和繪畫意志。教師可通過指導學生如何用更快捷的方法得出結(jié)果，增加學生的學習樂趣。3.色彩應(yīng)用接下來，講解有關(guān)顏色和色彩搭配的知識。學生們將了解如何通過繪畫用不同顏色的涂料混合以達到更美的色彩效果。教師可在這一過程中幫助學生解答相關(guān)的問題和疑惑，并給學生一些積極的反饋和鼓勵。五、教學重點本次教學的重點是讓學生掌握以下方面：正確的握筆姿勢；通過觀察和畫出常見的動物，為創(chuàng)作藝術(shù)打下基礎(chǔ)；學會良好的色彩搭配方法。六、教學評價教師可以通過以下方式評估學生的學習成果：通過學生的實際學習表現(xiàn)和工作技巧；細致地觀察學生在畫筆和顏色選擇等方面的技能表現(xiàn)；聽取學生在課堂上的思考和評價，并根據(jù)他們的實際表現(xiàn)做出具體的建議和改進。七、教學反思本次教學中，我們嘗試以最簡單、最溫馨的方式向?qū)W生介紹了藝術(shù)的基本知識，這還是第二課。我們發(fā)現(xiàn)，這樣子的教學方法可以讓學生更快地掌握所