2023年初中化學教師工作計劃標準范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?初中化學教?師工作計劃?標準范本?一、學生分?析本學期?我?guī)С跞?級____?個班的化學?課,這些學?生有的學習?習慣比較好?,但也有許?多學生沒有?養(yǎng)成良好的?學習習慣和?行為習慣。?對于他們要?因材施教，?使他們在各?自原有的基?礎上不斷發(fā)?展進步。?為了徹底解?決以上問題?，應據實際?情況，創(chuàng)新?課堂教學模?式，推行“?自主學習”?方式，真正?讓學生成為?課堂的主人?，體驗到“?我上學，我?快樂;我學?習，我提高?”。首先從?培養(yǎng)學生的?興趣入手，?分類指導，?加大平時課?堂的要求及?其它的有力?措施，平日?認真?zhèn)湔n、?批改作業(yè)，?做好優(yōu)生優(yōu)?培和學習困?難生轉化工?作。二、?教材分析?滬教版新教?材是按照修?訂后的《全?日制義務教?育化學課程?標準》編寫?的，教材結?合初中學生?身心發(fā)展和?學生的認識?能力和發(fā)展?順序及他們?對化學知識?的認識順序?擬定的。同?時從生產和?生活的實際?出發(fā)，適當?拓寬知識面?，以開闊學?生的眼界，?培養(yǎng)學生面?向未來的適?應能力，體?現(xiàn)義務教育?的性質和任?務。本教?材體系的第?一個特點是?分散難點，?梯度合理，?又突出重點?。以學生生?活中離不開?的O2、C?O2、水等?引入，學習?元素和化合?物知識，同?時有計劃地?穿插安排?部分基本概?念，基本理?論和定律。?這樣使教材?內容的理論?與實際很好?地結合，有?利于培養(yǎng)學?生運用化學?基本理論和?基本概念解?決生活和生?產中常見的?化學問題的?能力，還可?以分散學習?基本概念和?基本理論，?以減輕學習?時的困難。?為了有利于?教師安排教?學和便于學?生學習和掌?握，每章教?材的篇幅力?求短小，重?點較突出。?三、教學?目標理論?知識聯(lián)系生?產實際、自?然和社會現(xiàn)?象的實際，?學生的生活?實際，使學?生學以致用?。激發(fā)學生?學習化學的?興趣。培養(yǎng)?學生的科學?態(tài)度和科學?的學習方法?，培養(yǎng)學生?的能力和創(chuàng)?新精神，使?學生會初步?運用化學知?識解釋或解?決一些簡單?的化學問題?：1、使?學生學習一?些化學基本?概念和原理?，學習常見?地元素和化?合物的基礎?知識，掌握?化學實驗和?化學計算基?本技能，并?了解化學在?生產中的實?際應用。?2、激發(fā)學?生學習化學?的興趣，培?養(yǎng)學生科學?嚴謹的態(tài)度?和科學的方?法。培養(yǎng)學?生動手和創(chuàng)?新精神。使?學生初步運?用化學知識?來解釋或解?決簡單的化?學問題逐步?養(yǎng)成自己動?手操作和能?力。觀察問?題和分析問?題的能力。?3、針對?中考改革的?新動向，把?握中考改革?的方向，培?養(yǎng)學生適應?中考及答案?的各種技巧?。四、實?施措施1?、重視基本?概念和理論?的學習。?化學基本概?念的教學對?于學生學好?化學是很重?要的。在復?習中，既要?注意概念的?科學性，又?要注意概念?形成的階段?性。由于概?念是逐步發(fā)?展的，因此?要特別注意?遵循循序漸?進，由淺入?深的原則。?對于某些概?念不能一次?就透徹地揭?示其涵義，?也不應把一?些初步的概?念絕對化。?在教學中要?盡可能做到?通俗易懂，?通過對實驗?現(xiàn)象和事實?的分析、比?較、抽象、?概括，使學?生形成概念?，并注意引?導學生在學?習，生活和?勞動中應用?學過的概念?，以便不斷?加深對概念?的理解和提?高運用化學?知識的能力?。2、備?課、上課要?抓重點，做?好“三講三?不講”，講?重點、講難?點、講易錯?易混知識點?;學生會的?不講，學生?通過自主合?作學習能學?會的不講，?講了學生也?不會的不講?。五、課?時按排第?一、二周：?第一章《?開啟化學之?門》。第?三周：第?二章第一節(jié)?《性質活潑?的氧氣》。?第四周：?第二章第?二節(jié)《奇妙?的二氧化碳?》。第五?周：復習氣?體的制備原?理、發(fā)生裝?置、收集方?法、驗滿與?檢驗的方法?，月考。?第六周：?學習第二章?第三節(jié)《自?然界的水》?。第七周?：第三章?第一節(jié)《構?成物質的基?本微?！罚?第二節(jié)《組?成物質的化?學元素》?。第八周?：第三章?第三節(jié)《物?質的組成》?。第九周?：復習第三?章。第十?周：月考，?講評第十?一周：第?四章第一節(jié)?《常見的化?學反應-燃?燒》，第二?節(jié)《化學反?應中的質?量關系》。?第十二周?：第四章?第____?節(jié)《化學方?程式》。?第十三周：?復習第四章?《認識化學?變化》。?第十四周：?第五章第?一節(jié)《金屬?的性質和利?用》;月考?，講評。?第十五周：?第五章第?二節(jié)《金屬?礦物鐵的冶?煉》。第?十六周：?第五章第三?節(jié)《金屬防?護和非金屬?回收》。?第十七周：?復習第五章?《金屬的冶?煉與應用》?。第十八?周：月考，?講評。第?十九周：下?冊第六章第?一、二節(jié)。?第二十周?：第六章?第三節(jié)。?第二十一周?：復習，期?末考試。?2023年?初中化學教?師工作計劃?標準范本（?二）一、?學生情況簡?析學生在?進入化學課?堂之前，已?經對一些化?學制品和化?學現(xiàn)象有所?接觸，他們?可以列出一?些簡單的化?學制品和化?學想象，作?為初三學生?，從心理和?知識背景上?都已初步具?備了學習化?學的條件。?他們對許多?化學問題充?滿了無窮無?盡的想象，?有著渴望了?解化學知識?的強烈愿望?，對第一節(jié)?化學課學生?們會感覺既?新鮮又激動?，但另一方?面學生對于?化學這一學?科以及化學?與人類進步?，與社會發(fā)?展的關系，?還了解不多?，有待于老?師的培養(yǎng)。?二、教材?總體分析?教科書重視?以多角度，?多層次，多?形式和合理?性的呈現(xiàn)方?式吧基礎化?學知識和技?能展示出來?。有利于調?動學生的學?習興趣，有?利于激發(fā)學?生的探究欲?望。有利于?因材施教，?有利于構建?學生的科學?物質觀。比?如認識了我?們身邊的常?見物質空氣?，水，碳和?碳的氧化物?，金屬，溶?液，酸，堿?和鹽等等;?形成一些最?基本的化學?概念;分子?，原子，元?素等。認?識到構成物?質的微粒有?分子，原子?，離子;初?步形成了基?本的化學實?驗技能。能?設計和完成?一些簡單的?化學實驗。?這些內容的?選擇都能體?現(xiàn)知識和技?能。能初步?的探究活動?，初步學會?通過觀察實?驗等方法，?獲取信息，?能用文字，?圖表和化學?用語，表述?有關的化學?信息，能解?決一些簡單?的化學問題?，能與他人?進行交流和?討論，這些?體現(xiàn)了過程?與方法。?三、教學目?的要求使?學生學習一?些化學基本?概念和基本?原理，學習?幾種常見的?元素和一些?重要的化合?物的基本知?識，學習一?些化學實驗?和化學計算?的基本技能?，了解化學?在實驗中的?應用。激?發(fā)學生學習?化學的興趣?，培養(yǎng)學生?的能力和創(chuàng)?新精神，使?學生會初步?運用化學知?識解釋或解?決一些簡單?的化學問題?。讓學生理?解和掌握知?識目標，能?力目標，思?想教育目標?。四、