《10 竹》(導(dǎo)學(xué)案)2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

《10竹》(導(dǎo)學(xué)案)2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解并掌握中國(guó)畫中“竹”的畫法；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、知識(shí)導(dǎo)入1.“竹”的形態(tài)特征及寓意中國(guó)畫中，竹子是常出現(xiàn)的主題之一，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征之一。竹子的形態(tài)特征非常獨(dú)特，比如它的構(gòu)造簡(jiǎn)單，節(jié)段分明，葉形美麗等等。同時(shí)，竹子在中國(guó)文化中有著深刻的寓意，它代表著高潔、堅(jiān)貞、不屈不撓的精神。2.中國(guó)畫中的“竹”中國(guó)畫中的竹子一般分為筆竹和工筆竹兩種，其中筆竹強(qiáng)調(diào)傳神飄逸、自然流暢，用筆多借助生動(dòng)的皴法來(lái)表現(xiàn)；而工筆竹則注重細(xì)膩、精細(xì)、世故，用筆多采用點(diǎn)、線、染等技法來(lái)表現(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握“竹”的形態(tài)特征及寓意；學(xué)習(xí)中國(guó)畫中“筆竹”和“工筆竹”的畫法；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和想象力。四、教學(xué)方法實(shí)踐教學(xué)法、教學(xué)展示法。五、教學(xué)步驟1.了解“竹”的形態(tài)特征及寓意教師在黑板上畫出“竹”的形態(tài)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和品味。同時(shí)，介紹“竹”的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解“竹”的寓意。2.學(xué)習(xí)中國(guó)畫中“筆竹”的畫法教師通過(guò)展示范例，讓學(xué)生了解“筆竹”的畫法，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)。建議練習(xí)時(shí)采用鉛筆畫的方式，先畫出竹子的基本形態(tài)，再通過(guò)皴法把竹子的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。3.學(xué)習(xí)中國(guó)畫中“工筆竹”的畫法教師也同樣通過(guò)展示范例，讓學(xué)生了解“工筆竹”的畫法，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)。建議練習(xí)時(shí)采用鋼筆畫的方式，通過(guò)點(diǎn)、線、染等技法逐步把竹子的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。4.展示和分享讓學(xué)生展示自己畫的作品，并讓他們分享自己繪畫的體會(huì)和感悟。教師則對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們不斷提升繪畫技巧和審美素養(yǎng)。六、教學(xué)案例以下為一張“筆竹”作品：筆竹

我國(guó)悠久的文明史中，竹文化一直占據(jù)著流芳至今的地位。作為中國(guó)畫中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，竹子因其獨(dú)特的造型美和特別的文化內(nèi)涵，成為了中國(guó)畫中的重要表現(xiàn)對(duì)象。

筆竹是中國(guó)畫中的一種表現(xiàn)形式，它強(qiáng)調(diào)筆墨的自然流暢和色彩的平和淡雅。在創(chuàng)作時(shí)，畫家主要依靠筆畫的特點(diǎn)和自然光影的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)竹子的生動(dòng)形態(tài)和內(nèi)在精神。

在繪畫筆法方面，筆竹主要依靠生動(dòng)的皴法來(lái)表現(xiàn)竹子的節(jié)段和葉形，從而讓竹子更加生動(dòng)、自然、流暢。在色彩方面，筆竹采用淡雅的墨色和微妙的山水手法，以表現(xiàn)云海煙嵐、水墨天成的自然景色，同時(shí)讓竹子更加清新、高潔、自然。七、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我主要采用了展示法和實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)竹子的畫法。這種教學(xué)方式可以鍛煉學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以提高他們的繪畫技巧和審美素養(yǎng)。教師應(yīng)該注重多給予學(xué)生指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)作品中存在