三年級下冊綜合實踐活動說課稿-折疊收納我在行 全國通用

三年級下冊綜合實踐活動說課稿-折疊收納我在行一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解折疊收納的概念和方法；掌握物品分類和整理的方法；培養(yǎng)整潔有序的生活習(xí)慣。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；提高學(xué)生的物品分類和整理能力；培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和合作精神。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識；培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和積極態(tài)度；感受整潔、有序、美麗的生活環(huán)境帶來的舒適和愉悅。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)物品分類和整理的方法；折疊收納的概念和方法。教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和合作精神；如何提高學(xué)生的物品分類和整理能力。三、教學(xué)過程1.活動開頭利用圖片或?qū)嵨镆胫黝}，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望；講解本次活動主題，并說明學(xué)生需掌握的知識、技能和過程。2.教學(xué)過程(1)折疊收納概念和方法介紹折疊收納的概念和要點(diǎn)；發(fā)送折疊收納的圖示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)折疊收納的基本方法；操作實踐：學(xué)生自帶物品，嘗試使用折疊收納的方法整理物品，學(xué)習(xí)折疊的技巧和收納的方法。(2)物品分類和整理方法教師講解物品分類和整理的方法，并介紹物品分類表；學(xué)生觀察物品，按照分類表中的要求進(jìn)行分類整理；評價整理效果：學(xué)生發(fā)言介紹整理的情況，及對整理效果進(jìn)行討論。3.活動結(jié)尾整理物品，并評論各自整理的效果；強(qiáng)調(diào)生活中的整潔和有序?qū)ψ陨?、家庭、社會的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和美好生活的意識；活動總結(jié)，學(xué)生可展示整理后的物品或展示整個活動過程的圖文報道。四、教學(xué)評價學(xué)生分類整理的效果是否理想；學(xué)生是否能掌握基本的折疊收納方法；學(xué)生是否能夠自主管理及合作精神發(fā)揮等方面進(jìn)行全方位的評價。五、拓展延伸推薦學(xué)生閱讀與整潔、整理、折疊、收納等相關(guān)的讀物，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；增強(qiáng)環(huán)保、節(jié)約意識，進(jìn)行回收廢舊物品利用等延伸活動。六、教學(xué)資源教學(xué)用品：黑板、粉筆、課件、圖片、實物、分類表等；學(xué)習(xí)資源：閱讀資料、生活實踐模擬等。七、教學(xué)體會本次活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和整理物品的能力，以及合作精神。通過活動讓學(xué)生了解折疊收納的方法和分類整理的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保和節(jié)