版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教師招聘考試歷年真題一、單選題1.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。A.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感B.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)C.樹立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D.以德修身,率先垂范【答案】:B2.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.綜合評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【答案】:C3.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項(xiàng)目課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.普通教育課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】:B4.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和()的重要途徑。A.行為規(guī)范B.科學(xué)精神C.社會(huì)價(jià)值觀D.公共事務(wù)【答案】:C5.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式B.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式C.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)D.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式【答案】:D6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面,一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng),另一個(gè)是()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】:A7.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))B.實(shí)驗(yàn)C.布置作業(yè)D.備課【答案】:A8.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】:D9.通過高等教育,個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會(huì)性,從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力【答案】:A10.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速,喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.敏感性B.外顯性C.豐富性D.波動(dòng)性【答案】:B11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()A.權(quán)利B.義務(wù)C.待遇D.權(quán)力【答案】:A12.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.詐騙罪C.盜竊罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】:D13.不屬于自由應(yīng)答型試題的是()。A.簡(jiǎn)答題B.填充題C.多選題D.論述題【答案】:C14.小瓊十分內(nèi)向,不愛說話,無論是在陌生的環(huán)境還是在家里,都少言寡語,這表明人格具有()。A.獨(dú)特性B.功能性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】:C15.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級(jí),讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。A.來訪者中心法B.強(qiáng)化法C.系統(tǒng)脫敏法D.認(rèn)知法【答案】:C16.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為()。A.形象直觀B.模像直觀C.言語直觀D.實(shí)物直觀【答案】:B17.高等學(xué)歷教育分為()、本科教育和研究生教育。A.預(yù)科教育B.職業(yè)教育C.??平逃鼶.中專教育【答案】:C18.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的()A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)知【答案】:A19.主張根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是()A.個(gè)人本位論B.社會(huì)本位論C.興趣決定論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】:A20.短時(shí)記憶的容量大約是()個(gè)信息單位。A.8±2B.6±2C.7±2D.5±23【答案】:C21.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)?()A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】:D22.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感,是由于常將失敗歸因于()。A.努力B.運(yùn)氣C.難度D.能力【答案】:D23.()對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的人格B.教師的言行C.教師的教學(xué)D.教師的學(xué)識(shí)【答案】:A24.隨著年齡的增長(zhǎng),大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法,認(rèn)識(shí)更加全面,這是一種()。A.辯證邏輯思維B.思維的元認(rèn)知能力C.形式邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】:A25.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是()。A.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B.教育不問學(xué)生出身貴賤C.教師應(yīng)當(dāng)以身作則D.教師應(yīng)當(dāng)謙虛【答案】:B26.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于()。A.劍橋大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】:B27.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志?()A.弗洛伊德B.奈塞爾C.馮特D.華生【答案】:C28.按照遷移的效果,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.順向遷移與逆向遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】:B29.以大學(xué)作為載體,公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、()、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)中立B.學(xué)術(shù)屬于社會(huì)C.學(xué)術(shù)就是知識(shí)D.學(xué)術(shù)對(duì)立【答案】:A30.依據(jù)問題解決的心理過程,在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在()。A.執(zhí)行方案階段B.理解問題階段C.評(píng)價(jià)結(jié)果階段D.設(shè)計(jì)方案階段【答案】:B31.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是()A.教育性B.自主性C.組織性D.合法性【答案】:D32.研究表明,遺忘進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為()。A.不快不慢B.先慢后快C.先快后慢D.時(shí)快時(shí)慢【答案】:C33.以下屬于智力因素的是()。A.注意力B.動(dòng)機(jī)C.情感D.意志【答案】:A34.在早期的遷移理論中,提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()。A.賈德B.桑代克C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】:B35.德韋克認(rèn)為,人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn),一種是能力增長(zhǎng)觀,另一種是()。A.能力實(shí)體觀B.能力保持觀C.能力可變觀D.能力消退觀【答案】:A二、多選題36.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含()和()階段。A.道德自律B.尋求認(rèn)可C.道德他律D.服從權(quán)威【答案】:AC37.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是()。A.經(jīng)師是教學(xué)問的B.人師是教學(xué)問的C.是教師的兩種人格D.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一【答案】:ACD38.教師在道德修養(yǎng)過程中,必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有()。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾D.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】:BC39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在()A.矯正功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】:ABCD40.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有()。A.特殊培養(yǎng)B.學(xué)術(shù)休假C.進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)D.做國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者E.出國(guó)進(jìn)修【答案】:BCDE41.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是()。A.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),才能堅(jiān)定從教的信念B.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀C.通過勤奮學(xué)習(xí),教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】:ABCD42.作為高校教師,如何正確對(duì)待教師榮譽(yù)()。A.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限B.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點(diǎn)C.正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系D.正確處理好個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系【答案】:ABD43.教師職業(yè)道德的基本功能有()。A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能C.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)社會(huì)文明的示范功能F.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】:ABCDE44.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)?()A.閱覽室聊天B.不按時(shí)就寢C.上課忘關(guān)手機(jī)D.上網(wǎng)成癮【答案】:ABCD45.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是()。A.課程方向人文化B.隱性課程愈益重要C.課程實(shí)施多樣化D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.課程內(nèi)容綜合化【答案】:ABCDE46.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí),高校大致可以區(qū)分為()。A.學(xué)院B.大學(xué)C.高等??茖W(xué)校D.私立高校【答案】:ABC47.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()。A.科研工作與教學(xué)工作的矛盾B.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾C.科研協(xié)作中的矛盾D.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾【答案】:ACD48.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有()。A.教師自身B.高等教育的對(duì)象C.高等教育的工作特性D.對(duì)社會(huì)的影響【答案】:ABC49.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A.累積性B.超前性C.獨(dú)特性D.輻射性【答案】:ACD50.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.學(xué)習(xí)能力B.實(shí)踐能力C.素質(zhì)D.研究能力【答案】:ABCD51.下列說法正確的是()。A.誠實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德要求B.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界,也是做人的更高境界C.誠實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則D.愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的升華【答案】:ABCD52.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是()。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】:AB53.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意()A.對(duì)后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度主題餐廳加盟合作協(xié)議4篇
- 二零二五年度牙科診所安全設(shè)施建設(shè)承包合同3篇
- 2025至2030年可控硅式逆變焊機(jī)項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025年布棉鞋項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年出入口復(fù)蓋項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年鍍鎳鋁塑管角彎項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)匯編
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)附答案集錦
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)集錦
- 展會(huì)物流服務(wù)合同模板
- 校園安全培訓(xùn)課件
- 化工廠施工安全質(zhì)量冬季施工措施
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)項(xiàng)目五 運(yùn)營(yíng)效果監(jiān)測(cè)
- 2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)玉林市小學(xué)語文一年級(jí)期末評(píng)估測(cè)試題詳細(xì)參考答案解析
- 青少年自殺自傷行為預(yù)防與干預(yù)專家講座
- 比較思想政治教育學(xué)
- 職業(yè)技能大賽:電工(五級(jí))理論知識(shí)考核要素細(xì)目表(征求意見稿)
- 阿特拉斯擰緊工具維修培訓(xùn)
- 萊州市石材產(chǎn)業(yè)園控制性詳細(xì)規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告書
- GB/T 4882-2001數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理和解釋正態(tài)性檢驗(yàn)
- POCT血糖儀項(xiàng)目培訓(xùn)記錄表、資質(zhì)授權(quán)申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論