2023小學生寒假的學習計劃格式范本（2篇）

第10頁共10頁2023小?學生寒假的?學習計劃格?式范本一?、設計理念?本課以推?動校園足球?為出發(fā)點，?以課程標準?為指導，結?合三年級學?生的身心特?點，以足球?運動的基本?動作“運球?”為主要教?學內容貫穿?整個課堂，?課堂中通過?自主學練、?合作體驗的?學習方式激?發(fā)學生的學?習興趣，使?學生在寬松?、和諧、愉?悅的環(huán)境下?進行學習和?鍛煉，在游?戲中體驗鍛?煉的價值，?享受足球帶?來的樂趣，?為進一步推?進校園足球?，全面發(fā)展?學生的身體?素質奠定基?礎。二、?教學內容?小足球-運?球三、教?學重難點?教學重點：?提腿屈膝的?運球方法。?教學難點?：運球中對?球的控制力?四、教材?分析本課?選自新版江?蘇省小學體?育教師備課?用書《科學?的預設、藝?術的生成》?水平二小足?球與游戲單?元的第二課?時：運球。?小學階段的?足球教學，?有技術的教?學，但并不?苛求技術的?細節(jié)，主要?強調突出“?游戲”二字?。本課運球?活動，有一?定的難度，?課上通過設?計不同難度?的練習方法?和游戲來激?發(fā)學生參與?活動的積極?性和主動性?，從而達到?掌握相關的?技術動作及?控制球的能?力，為下階?段的學習打?下基礎。?五、學情分?析我所授?課的班級是?三年級學生?，有集體榮?譽感，特別?喜歡上體育?課，更喜歡?上足球課。?由于剛剛接?觸足球，對?足球沒有基?礎，容易出?現很多問題?，需要教師?不斷的變化?教學方法，?來引導學生?在該階段實?施足球的教?學，讓學生?體驗腳運球?的基本動作?。六、教?學方法及手?段本課主?要采用的教?法：講解與?示范、游戲?與比賽、評?價學習法。?學生主要采?用的學法：?體驗法和自?主學練法。?學生在教師?設計的教學?形式下，由?簡到難，在?難度遞進中?反復體驗，?鞏固提高。?七、教學?目標1.?讓學生知道?腳運球的方?法，體驗運?球的樂趣。?2.能做?出正確的用?腳運球的動?作，提高運?球時對足球?的控制能力?。3.提?高學生的協(xié)?調平衡能力?，培養(yǎng)學生?的團隊合作?能力。八?、教學過程?與教學資源?設計：上?課地點足操?場授課教師?王晶金年級?三年級課?型第二課時?班級人數4?0時間40?教學內容?小足球-運?球運球大賽?教學目標?1.讓學生?知道腳運球?的方法，體?驗運球的樂?趣。2.?能做出正確?的用腳運球?的動作，提?高運球時對?足球的控制?能力。3?.提高學生?的協(xié)調平衡?能力，培養(yǎng)?學生的團隊?合作能力。?教學重、?難點重點：?提腿屈膝的?運球方法?難點：運球?中對球的控?制力安全?提示踝關節(jié)?活動準備活?動要充分。?順序課的?內容教師活?動學生活動?組織方法與?要求時間次?數開始?部分?課堂常規(guī)1?.教師整隊?，清點人數?。2.安?排見習生。?3.宣布?本課教學內?容。1.?學生整隊，?報數。2?.整理服裝?。3.聽?取本課教學?內容。組織?：四列橫隊?____?____?要求：快?、靜、齊?21導?入部分?1.徒手操?2.小游?戲：請你跟?我這樣做1?.教師組織?學生進行徒?手操練習。?2.教師?組織學生小?游戲，說清?楚游戲的規(guī)?則和方法，?并組織練習?。1.學?生在音樂的?伴奏下，跟?隨老師進行?徒手操練習?。2.學?生聽清楚方?法，并跟隨?老師做模仿?性動作練習?。組織：四?列橫隊_?____?___★?52基?本部分?基本?部分一?.引導性小?游戲：1?.打招呼?2.小螞蟻?搬家二.?小足球：?運球1.?踢固定球?2.一觸一?停3.連?續(xù)運球三?、運球大賽?教師通過小?游戲導入本?課內容。?1.教師示?范組織學生?與足球寶寶?打招呼。提?示：用腳背?貼紙輕觸足?球貼紙部位?。2.教?師講解和示?范游戲方法?和規(guī)則。?1.請學生?配合講解并?示范小足球?的運球方法?，提出重點?提腿屈膝。?____?組織學生聽?口令進行兩?人一組練習?原地踢固定?球練習。提?示：一站二?提三推，強?調用腳背觸?球。__?__組織學?生自主學練?進行踢固定?球練習4?.講解并示?范一觸一停?的動作，提?出難點：運?球過程中要?輕輕地觸球?，提高對球?的控制力。?____?組織學生進?行兩人一組?的一觸一停?練習。6?.教師巡回?觀察，及時?糾正錯誤。?____?組織學生展?示。8.?教師示范并?組織學生進?行連續(xù)運球?。要求觸球?次數多。?____組?織小組進行?展示。1?.教師講解?并示范運球?大賽的游戲?方法和規(guī)則?。___?_組織運球?大賽。3?.宣布獲勝?隊并小結評?價。1.?學生進行游?戲，知道用?腳背貼紙輕?觸足球貼紙?處。2.?學生按要求?進行螞蟻搬?家的游戲。?1.認真?聽取教師講?解并觀察示?范，知道運?球的動作方?法。2.?學生聽口令?進行兩人一?組的原地踢?固定球練習?。3.學?生自主學練?，相互觀察?，相互糾錯?。4.學?生認真觀察?教師一觸一?停的動作方?法，并知道?想要使足球?更聽話，就?要用腳背輕?觸它。5?.學生進行?兩人一組的?一觸一停練?習。6.?學生相互觀?察，互相糾?錯。7.?學生積極主?動，勇于展?示自我。?8.認真觀?察并進行連?續(xù)運球，比?比哪組觸球?次數多。?9.小組積?極主動展示?。1.學?生認真觀察?并知道運球?大賽的方法?和規(guī)則。?2.進行運?球大賽。?3.爭取勝?利并相互評?價，聽取小?結。指定?區(qū)域球?____?____?按照教師提?示組織活動?球__?____?__球?515?5___?_次__?__次_?___次?結束部?分一、?小游戲聞訊?搶球二、?總結三、?收回器材?四、下課_?___組織?小游戲：聞?訊搶球，進?行放松練習?，愉悅身心?。2.教?師總結、評?價___?_組織收回?器材、宣布?下課1.進?行小游戲：?聞訊搶球，?放松心情。?2.學生?聽取總結和?評價3.?收回器材，?下課___?____?_按照教?師提示收回?器材8?2-___?_次場地?器材足球?____個?托盤__?__個呼?啦圈___?_個預計練?習密度__?__%-_?___%預?計平均心率?____次?/分課后?小結20?23小學生?寒假的學習?計劃格式范?本（二）?轉眼一學期?結束，新學?期要有新計?劃，以下是?查字典范文?大全特意整?理了一些關?于下學期學?習計劃范文?和相關材料?，希望對大?家有幫助。?這個學期?已經結束了?!我應該做?好下一個學?期的打算。?第一：學?習在上一?個學期考試?中，我的語?文成績不理?想。我下學?期應該對語?文加倍努力?!同時，在?上一個學期?中，我又學?到了許多有?用的知識，?許多可用的?小技巧。有?了上一次的?深痛教訓，?以后是不會?再發(fā)生的。?我現在覺得?，其實，我?們不要把學?習當作成一?個負擔，因?為學習本來?就是一個苦?差事。我們?應該把學習?當作是一種?愛好興趣。?一旦你有了?興趣，你就?會越學越想?學，越學越?好。其實每?一個人都不?笨!也許有?的人擅長這?個;有的人?擅長那個;?有的人文武?精通。每個?人都有優(yōu)點?和缺點，沒?有一個人是?十全十美。?我在下一個?學期一定好?好學習，天?天向上!只?要功夫深，?鐵杵磨成針?。世上無難?事，只怕有?心人。第?二：背書?四，五年級?我們的語文?老師一直讓?我們背《論?語》。有的?人覺得這個?對學習無用?，沒有幫助?，不想背，?也不會背，?也不想把太?多的精力浪?費在這里。?所以，我們?班就有幾個?“特號”學?生不讀。而?有的同學腦?子好，記憶?力強，就覺?得很好背。?比如像我們?班的閆昕和?孟宇都已經?背了___?_篇。有的?背了___?_篇;有的?背了___?_篇;有的?背了___?_篇。但是?我覺得，雖?然，背論語?對我們上高?中時寫論文?有幫助。但?是，我們整?天光知道嘰?里呱啦地背?，卻不知道?論語的意思?，那么我們?應該怎樣把?這些論語運?用到這些論?文中呢？爸?爸，媽媽曾?經給我提過?這樣的問題?，在爸爸媽?媽提之前，?我根本沒去?考慮過這樣?的問題!而?媽媽覺得這?個《論語》?里面一篇一?篇的主要是?講一個內容?。比如說第?一篇是學而?篇，光講學?習或禮儀什?么的，第二?篇光講萬為?政，是怎樣?管理國家什?么的。這個?一篇中挑幾?則最好的來?背，就星了?。我像，大?概是我們不?了解論語。?下學期我一?定好好讀論?語，也要背?好書。第?三：讀書?上一個學期?的讀書冠軍?是張樹楊。?他讀的書有?17本，而?我比他少讀?2本。我看?的書有：《?廣場上空蕩?蕩》，《楊?家將演義》?，《淘氣包?埃米爾》，?《平凡的世?界（一）》?，《平凡的?世界（二）?》，《平凡?的世界（三?）》，《雷?夢拉與爸爸?》，《天真?媽媽》，《?名叫牛皮的?插班生》，?《鏡花緣》?，《紅旗譜?》，《世界?中篇名作選?》，《笑貓?日記》，《?湯姆·索亞?歷險記》，?《特別的女?孩薩哈拉》?。雖然我讀?得沒有張樹?楊多，但是?下學期我一?定努力超過?他。我覺得?讀書可以讓?我們長智慧?，學到更多?有趣的知識?。從以前不?愛看書的我?到現在變成?愛讀書的我?，我真的應?該感謝我的?語文老師和?爸爸媽媽。?我感謝語文?老師栽培了?我，如果沒?有沒有爸爸?媽媽在背后?默默地支持?我，我是不