教師年度總結(jié)講話2023年范本（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師年度?總結(jié)講話?2023?年范本?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?們：大?家上午好?：這學(xué)?年我擔(dān)任?了___?_英語(yǔ)課?程的教師?。回顧?這一學(xué)年?，由于課?程多，我?的教學(xué)工?作既忙碌?又充實(shí)。?同時(shí)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同行的?幫助下，?我不斷吸?收新的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?方式。也?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?。先將這?一學(xué)年的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治方面?在教學(xué)?中，始終?以認(rèn)真的?態(tài)度，持?之以恒的?精神工作?。嚴(yán)格要?求自己，?為人師表?，關(guān)心學(xué)?生，了解?學(xué)生。?二、教育?教學(xué)方面?1、認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課。?備好課是?上好課的?前提條件?。同時(shí)，?在備課時(shí)?，不是純?粹以教材?的內(nèi)容為?內(nèi)容，而?是搜索與?單元知識(shí)?有關(guān)的話?題。例如?，我在上?____?英語(yǔ)2時(shí)?，其中談?及到一部?電影《泰?坦尼克號(hào)?》，為讓?學(xué)生更好?的了解，?同時(shí)增強(qiáng)?他們的興?趣。我下?載了這部?電影的主?題曲《M?yhea?rtwi?llgo?on》及?視頻給他?們看、聽?。這樣也?擴(kuò)展了他?們知識(shí)面?;2、?組織教學(xué)?方面。以?____?班的學(xué)生?為例，由?于___?_班的教?材是__?__的教?材。這一?教材是以?____?為起點(diǎn)，?而且書本?里都是語(yǔ)?法知識(shí)的?羅列、總?結(jié)。所以?對(duì)于我們?的學(xué)生來(lái)?說(shuō)，其難?度之大，?可以想象?。所以我?專心研究?教材、想?方設(shè)法使?課堂生動(dòng)?，將教材?內(nèi)容簡(jiǎn)單?化，使學(xué)?生容易接?受。在其?它的班上?，我在組?織教學(xué)這?一方面，?首先以學(xué)?生感興趣?的話題來(lái)?吸引學(xué)生?的注意力?，不讓其?分心，上?課內(nèi)容力?求豐富。?及時(shí)提醒?上課走神?或打瞌睡?的同學(xué)。?每天都保?持充足的?精神，讓?學(xué)生感到?一種積極?向上的氣?氛。以學(xué)?生為主體?，為了讓?學(xué)生真正?地參入到?課堂中來(lái)?，凡是學(xué)?生能自己?解釋清楚?的問(wèn)題，?讓學(xué)生自?己解決，?老師不越?俎代庖。?同時(shí)還讓?班上的同?學(xué)來(lái)當(dāng)小?老師，發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。經(jīng)常組?織全體同?學(xué)和老師?之間的比?賽。3?.加強(qiáng)課?后的知識(shí)?鞏固。我?通常以作?業(yè)的形式?來(lái)檢測(cè)學(xué)?生掌握知?識(shí)的程度?，一旦發(fā)?現(xiàn)有嚴(yán)重?的錯(cuò)誤，?及時(shí)解決?學(xué)生在作?業(yè)中所出?現(xiàn)的問(wèn)題?。每班安?排學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)早?讀英語(yǔ)，?提高學(xué)生?讀這方面?的能力。?三、提?升自我?積極參與?討論學(xué)校?和教研組?組織的各?項(xiàng)教研活?動(dòng);每月?聽取同行?老師的課?，吸取他?人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。一?起討論集?體備課，?為上好課?而努力。?當(dāng)然，?還有許多?方面任然?需要學(xué)習(xí)?，我會(huì)努?力填補(bǔ)自?己在教學(xué)?中的不足?，不斷改?進(jìn)教學(xué)方?法，積極?利用有效?的課資源?，使自己?在教學(xué)工?作中取得?更好的成?績(jī)。教?師年度總?結(jié)講話2?023年?范本（二?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?教師們：?大家上?午好：?一學(xué)年來(lái)?，我從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?老教師請(qǐng)?教，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展。為使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年工作?作出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不?足，總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)?：一、?師德表現(xiàn)?方面熱?愛并忠誠(chéng)?于人民的?教學(xué)事業(yè)?，教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，?教風(fēng)扎實(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。二?、教育教?學(xué)方面?認(rèn)真寫好?教學(xué)計(jì)劃?，提前備?好課，寫?好教案，?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材，學(xué)習(xí)?好《__?__指導(dǎo)?綱要》，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。掌?握知識(shí)的?邏輯，考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?。注意信?息反饋，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，積極參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?三、工作?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。以上?是我一年?來(lái)的工作?總結(jié)，不?足之處清?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正。我一?定再接再?厲，努力?工作教?師年度總?結(jié)講話2?023年?范本（三?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?教師：?大家好!?時(shí)間總?是在充實(shí)?的工作中?過(guò)去得飛?快。一轉(zhuǎn)?眼，本學(xué)?年教學(xué)工?作就結(jié)束?了，學(xué)年?里我擔(dān)任?了中職二?年級(jí)各班?的英語(yǔ)口?語(yǔ)教學(xué)。?回想這學(xué)?年的英語(yǔ)?口語(yǔ)教學(xué)?工作，有?收獲的喜?悅與甘甜?，但也有?挫折時(shí)的?彷徨與無(wú)?奈，為了?能夠查缺?補(bǔ)漏，取?人之長(zhǎng)補(bǔ)?已之短，?以利于在?今后更好?地開展自?己的工作?，現(xiàn)作如?下總結(jié)：?英語(yǔ)是?一門文化?基礎(chǔ)課，?但是不少?學(xué)生覺得?這門功課?單調(diào)枯燥?，學(xué)起來(lái)?吃力，甚?至有不少?學(xué)生放棄?了它。究?其原因，?是學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的接觸面?小，說(shuō)練?機(jī)會(huì)少，?以及他與?中文的部?分反差的?諸多因素?，使得學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)常常?存在“厭?、怕、棄?”的不健?康的心理?。這使我?不得不改?進(jìn)教學(xué)方?法：一?、確立與?新課程相?適應(yīng)的教?育觀念?本著“以?生為本”?的教學(xué)思?想和理念?，注重從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)實(shí)?施教學(xué)，?培養(yǎng)不同?學(xué)生的各?方面能力?，如對(duì)好?動(dòng)的學(xué)生?，在上課?時(shí)加強(qiáng)動(dòng)?手能力的?培養(yǎng)。對(duì)?于能夠靜?下來(lái)的同?學(xué)實(shí)施一?些必要的?理論教學(xué)?。學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?體，老師?不能代替?學(xué)生，老?師只能讓?學(xué)生自己?讀書，自?己感受事?物，自己?觀察、分?析、思考?，從而明?白任何一?個(gè)道理和?掌握任何?一條規(guī)律?。于是我?改變“一?言堂”，?把課堂還?給學(xué)生，?形成師生?交往、積?極互動(dòng)、?共同發(fā)展?的教學(xué)過(guò)?程。二?、努力建?立融洽的?師生關(guān)系?相對(duì)來(lái)?說(shuō)，學(xué)生?獨(dú)立性強(qiáng)?，自尊心?也逐漸增?強(qiáng)，渴望?得到尊重?。師生之?間只有互?相尊重，?互相信任?，才能建?立起友好?關(guān)系，從?而促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。所?以我必須?樹立正確?的學(xué)生觀?，正確認(rèn)?識(shí)學(xué)生的?主體地位?。上課時(shí)?我是學(xué)生?的老師，?循循善誘?和激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?大膽求異?創(chuàng)新;課?后我卻成?為他們的?好朋友，?無(wú)話不談?，亮起心?靈之光。?三、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?保持良好?的教態(tài)?教師的教?風(fēng)直接影?響學(xué)生的?學(xué)風(fēng)。教?師的一言?一行，無(wú)?時(shí)無(wú)刻不?在影響著?學(xué)生。所?以我提高?自己的思?想認(rèn)識(shí)，?做到愛崗?敬業(yè)，學(xué)?而不厭，?誨人不倦?，為人師?表，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，還?要保持良?好的教態(tài)?。老師的?教學(xué)語(yǔ)言?和教態(tài)對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)有直接?的&;影?響。老師?的教態(tài)好?，學(xué)生就?喜歡，他?們聽課的?興趣就高?，接受知?識(shí)也快。?反之，學(xué)?生就不喜?歡，甚至?討厭。特?別是正處?于青春期?的高中生?，看問(wèn)題?開始有可?獨(dú)立的見?解，對(duì)他?們更要注?意教態(tài)和?教學(xué)語(yǔ)言?的使用。?如我介紹?新句型時(shí)?，我利用?語(yǔ)言的輕?重，語(yǔ)調(diào)?的高低，?和一定的?動(dòng)作表情?，盡量引?起學(xué)生的?注意和興?趣。當(dāng)學(xué)?生回答問(wèn)?題時(shí)，我?的表情變?得自然親?切，使學(xué)?生感到老?師對(duì)他們?的信任，?這樣學(xué)生?就增添了?勇氣，就?能大膽地?回答問(wèn)題?。四、?加強(qiáng)自身?修養(yǎng)學(xué)習(xí)?嚴(yán)格要求?自己課?堂教學(xué)前?我認(rèn)真?zhèn)?課、備學(xué)?生。課堂?教學(xué)時(shí)注?重學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)?生獲取知?識(shí)的同時(shí)?獲得自主?生活的能?力。本人?能夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?的作息時(shí)?間，不早?退，不遲?到，按時(shí)?上下班，?給學(xué)生做?了極好的?表率。?五、加強(qiáng)?個(gè)人學(xué)習(xí)?，積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論?努力學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，以?適應(yīng)當(dāng)前?教育的形?式，給自?己充電，?為進(jìn)行雙?語(yǔ)教學(xué)做?好準(zhǔn)備。?我還利用?業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識(shí)?，掌握制?作多媒體?課件，為?教學(xué)服務(wù)?，上網(wǎng)查?找資料等?等。總結(jié)?過(guò)去，展?望未來(lái)經(jīng)?過(guò)一學(xué)年?的努力，?所任教的?三個(gè)班的?英語(yǔ)成績(jī)?均有明顯?提高，縮?短了與年?段其他班?級(jí)的差距?，學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，主動(dòng)?性有了大?幅度增強(qiáng)?。然而，?我們?cè)诳?到進(jìn)步的?同時(shí)，也?不能忽視?至今仍存?在的不足?，如：差?生面仍太?廣;尖子?生不多;?閱讀能力?相對(duì)較差?等。下?學(xué)年，我?會(huì)針對(duì)目?前存在的?不足，繼?續(xù)做好教?育教學(xué)工?作，爭(zhēng)取?更大的成?績(jī)。我相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的花朵。?總之，?這學(xué)年里?我有著許?多的收獲?，也深深?的知道我?做的還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?教學(xué)的過(guò)?程是永無(wú)?止境的不?停的學(xué)習(xí)?的過(guò)程，?我將不懈?努力，堅(jiān)?持我教書?育人的人?生理想。?教師年?度總結(jié)講?話202?3年范本?（四）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?：大家?好!我?們?cè)谶^(guò)去?的一年當(dāng)?中忙碌著?、辛苦著?、奔波著?，同時(shí)也?收獲著，?新的學(xué)年?即將開始?，我們?cè)?制定“宏?偉藍(lán)圖”?的同時(shí)也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來(lái)激?勵(lì)和鞭策?自己取得?更大的進(jìn)?步。下面?我就把本?年度的工?作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)：一?、思想政?治方面?在這一個(gè)?學(xué)期里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，以積極?的態(tài)度參?加教育活?動(dòng)，認(rèn)真?記讀書筆?記，并結(jié)?合自己的?實(shí)際，做?出深刻剖?析，所寫?材料受到?局領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的?好評(píng)。配?合組里搞?好教研活?動(dòng)，抓住?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?學(xué)校安排?，人際關(guān)?系融洽。?二、師?德方面?在德育工?作方面，?我認(rèn)為，?什么樣的?教育，出?什么樣的?人才。在?教育改革?的潮流中?，我認(rèn)為?：“教書?育人”首?先是育人?，然后才?是教書。?作為“音?樂(lè)教師”?首先是教?師，然后?才是音樂(lè)?。而“音?樂(lè)教育”?是通過(guò)音?樂(lè)的手段?去塑照人?、培養(yǎng)人?、造就人?的教育。?所以音樂(lè)?是手段，?育人才是?目的。關(guān)?心、熱愛?，做孩子?們的好朋?友。記得?有一位老?教師曾經(jīng)?對(duì)我說(shuō)過(guò)?：“雖然?你面對(duì)的?是四、五?十個(gè)孩子?，他們的?能力水平?高低不等?，但在家?長(zhǎng)的眼中?他們卻是?唯一的，?是完美的?，我們不?要在心里?就給劃分?出等級(jí)，?那樣做對(duì)?他們是不?公平的。?說(shuō)我們教?師這個(gè)職?業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀?的工作完?全是良心?活，沒有?辦法去準(zhǔn)?確地衡量?!”我認(rèn)?她的話，?所以我用?愛心澆灌?稚嫩的花?朵，課堂?上嚴(yán)格要?求，課下?每一個(gè)孩?子都是我?的朋友，?一年的努?力換來(lái)的?是孩子們?開心的笑?臉，我經(jīng)?常聽孩子?們說(shuō)：“?老師，如?果能每一?天每一節(jié)?課都是你?給我們上?課那該多?好呀!”?聽到孩子?這樣的話?我所有的?付出都值?得!三?、教育教?學(xué)方面?抓好課堂?教學(xué)，提?高課堂效?益.音樂(lè)?課的內(nèi)容?是豐富多?彩的，它?的最大特?點(diǎn)就是通?過(guò)藝術(shù)活?動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)?人的興趣?，打動(dòng)人?的情感，?讓人愉快?地受到教?育。鑒于?這一特征?，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?”放在課?程目標(biāo)的?首位?？?是在現(xiàn)實(shí)?音樂(lè)教學(xué)?中，也有?對(duì)它興趣?索然。藝?術(shù)教育對(duì)?于提高的?全面素質(zhì)?有著其她?教學(xué)不可?替代的特?殊作用，?音樂(lè)教育?屬于藝術(shù)?教育的范?疇，是學(xué)?校進(jìn)行藝?術(shù)教育的?重要途徑?之一。因?此，如何?使音樂(lè)教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮積極主?動(dòng)的作用?，作為一?名音樂(lè)教?師，我覺?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。為?此本學(xué)期?來(lái)，我進(jìn)?一步__?__新的?課程改革?標(biāo)準(zhǔn)，深?入鉆研教?育教學(xué)大?綱，訂閱?大量與自?己教育教?學(xué)相關(guān)的?報(bào)刊雜志?，認(rèn)真細(xì)?致地備好?每一堂課?。本學(xué)期?我所承擔(dān)?的是五年?級(jí)和二年?級(jí)的音樂(lè)?教學(xué)課程?，根據(jù)不?同年級(jí)的?不同特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)?。在教學(xué)?過(guò)程中，?既要通過(guò)?音樂(lè)達(dá)到?教人的目?的，又要?通過(guò)教人?來(lái)更好地?學(xué)習(xí)音樂(lè)?。四、?教科研繼?續(xù)教育?我經(jīng)常利?用休息時(shí)?間去自費(fèi)?收集各種?音樂(lè)文化?資料，以?便讓能多?聽、多看?、多接觸?優(yōu)秀的作?品，從而?增長(zhǎng)見識(shí)?，并獲得?更多美的?感悟。要?是條件允?許的話，?還可以讓?適當(dāng)?shù)亟?觸一下電?腦音樂(lè)。?此外，我?還很注意?自身的學(xué)?習(xí)。如：?參加市里?的音樂(lè)教?研活動(dòng);?練習(xí)專業(yè)?技能;閱?讀一些音?樂(lè)、教育?、文化等?方面的報(bào)?刊、雜志?;上英特?____?里上的教?育工作站?與各地的?中小學(xué)教?師進(jìn)行交?流五、?其它及獎(jiǎng)?懲情況?合唱教學(xué)?仍舊是本?學(xué)年的工?作重點(diǎn).?為了讓合?唱隊(duì)的孩?子能夠?qū)W?到更多、?更新的知?識(shí)，我放?棄個(gè)人休?息時(shí)間外?出進(jìn)修，?這樣的我?站在課堂?上