中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文（三篇）

第5頁共5頁中班藝術(shù)領(lǐng)?域活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能隨?著音樂的節(jié)?奏運(yùn)用身體?動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)?條玩具由快?到慢，最后?停止的過程?。2、喜?愛玩發(fā)條玩?具并樂意表?現(xiàn)，享受活?動(dòng)的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：發(fā)條玩?具若干。?發(fā)條玩具音?樂一段。?活動(dòng)過程：?一、談話?，幫助幼兒?回憶玩發(fā)條?玩具的已有?經(jīng)驗(yàn)。你?們玩過發(fā)條?玩具嗎?你?玩過哪些發(fā)?條玩具?是?怎么玩的??(幼兒講述?)二、探?索發(fā)條玩具?運(yùn)動(dòng)、變化?的特點(diǎn)。?1、探索發(fā)?條玩具的各?種動(dòng)態(tài)。?幼兒自由選?擇一件喜歡?的發(fā)條玩具?玩一玩。?提問：你剛?才玩的是什?么玩具?它?是怎么動(dòng)的??(引導(dǎo)?幼兒邊講述?邊用動(dòng)作表?現(xiàn)一下，特?別有趣的全?體幼兒學(xué)一?學(xué))2、?幼兒探索發(fā)?條玩具運(yùn)動(dòng)?時(shí)速度變化?。提問：?請小朋友再?去玩一玩，?仔細(xì)觀察這?些發(fā)條玩具?動(dòng)起來以后?速度有什么?變化?二?、表演發(fā)條?玩具運(yùn)動(dòng)過?程。師：?小朋友，你?們喜歡這些?發(fā)條玩具嗎??現(xiàn)在，你?就來做一個(gè)?發(fā)條玩具，?老師來做扭?發(fā)條的人，?我們一起來?玩?zhèn)€游戲發(fā)?條玩具。(?小朋友表演?自己喜歡的?師從發(fā)條玩?具運(yùn)動(dòng)的特?性，簡單評?價(jià)幼兒表演?。三、聽?音樂表演發(fā)?條玩具。?1、傾聽音?樂，感受音?樂。老師?這兒有一段?“發(fā)條玩具?”的音樂，?現(xiàn)在請小朋?友一起來聽?一聽。聽?后提問：?在音樂中，?你好象聽到?了什么??2、隨音樂?表現(xiàn)發(fā)條玩?具。(1?)全體幼兒?跟著音樂做?一做音樂發(fā)?條玩具。(?對幼兒的造?型進(jìn)行評價(jià)?、鼓勵(lì))?(2)請個(gè)?別幼兒上來?表演。師生?共同評價(jià)。?(3)幼?兒第二次表?演音樂發(fā)條?玩具，強(qiáng)調(diào)?聽著音樂的?變化來做。?四、創(chuàng)編?發(fā)條玩具動(dòng)?作。除了?這兒的發(fā)條?玩具，你還?想做什么發(fā)?條玩具??請小朋友聽?著音樂來做?一做你想做?的發(fā)條玩具?。(師生?共同開展音?樂發(fā)條玩具?的游戲)?中班藝術(shù)領(lǐng)?域活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?觀賞藝術(shù)大?師的作品，?初步感受金?魚的不同形?態(tài)、動(dòng)態(tài)，?感受金魚的?藝術(shù)美。?2、充分發(fā)?揮想象力大?膽表現(xiàn)金魚?的各種藝術(shù)?美。3、?樂于參與活?動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)?手操作的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：名畫?、金魚活?動(dòng)過程：?一、今天老?師給你們請?來了生活在?水里的朋友?。(放視頻?)師：他?們是誰呀??金魚是什么?樣子的?你?們覺得它們?美不美?哪?個(gè)地方最美??二、欣?賞藝術(shù)大師?的名畫師?:這三幅圖?中的金魚有?什么不一樣??三、教?師示范畫金?魚師：看?了大師的這?些作品，我?還想看一看?金魚在水中?舞動(dòng)的姿態(tài)?，你們想不?想看呀??示范畫一條?金魚，以兒?歌的形式邊?說邊畫：身?子圓又大，?眼睛圓溜溜?，尾巴像片?楓樹葉，尾?鰭擺動(dòng)像裙?飛。師：?哎。小金魚?你為什么嘆?氣呀?我一?個(gè)人太孤獨(dú)?了，都沒有?好朋友來陪?我一起跳舞?。我們和小?金魚一起喊?它的朋友來?跳舞好不好??看，又?游來了一條?金魚，現(xiàn)在?它們在跳雙?人舞呢!(?放視頻)?我可要幫它?們拍張合照?，看，它們?的舞姿是怎?樣的呀?(?根據(jù)視頻定?格畫面示范?畫)看，?又來了好幾?條金魚來和?它們做朋友?，一起跳舞?。誰來把它?們優(yōu)美的動(dòng)?作落到我們?的畫紙上??請幼兒根據(jù)?畫面作畫。?四、創(chuàng)作?表現(xiàn)師：?小金魚們約?上一群好朋?友來到海底?世界想?yún)⒓?舞蹈表演呢??它們想讓?你們?yōu)樗鼈?設(shè)計(jì)舞蹈服?裝，你們愿?不愿意啊??現(xiàn)在就請你?們也做回大?畫家把它們?在水中優(yōu)美?的舞姿描繪?下來好不好??中班藝?術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能用?簡單的線條?，表現(xiàn)人物?的各種動(dòng)態(tài)?。2、懂?得簡單速寫?的方法，體?驗(yàn)速寫的快?樂。3、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒作畫工?具人手一份?(記號筆、?卡紙)師?作畫工具一?份活動(dòng)過?程：一、?師現(xiàn)場作畫?(添畫)，?逐步出示。?1、師畫?圓，引導(dǎo)幼?兒：你們看?，這是什么??(逐步引?導(dǎo)，方法同?上)。人?物速寫完成?，師提問：?他在干什么??(站著)?那里看出?來的?(腳?)2、師?：好玩嗎??幼：好玩?。師：那?我們一起來?畫畫吧。?引導(dǎo)幼兒師?生共同手指?作畫。二?、了解速寫?的概念速?寫：就是用?簡單的線條?快速地畫出?一個(gè)簡單的?形象。三?、師引導(dǎo)不?同動(dòng)態(tài)，幼?兒作畫。?1、請一個(gè)?小朋友上來?做動(dòng)作，下?面幼兒觀察?動(dòng)作(手、?腳的動(dòng)作)?，師示范作?