2023平面設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?平面設(shè)計(jì)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?教學(xué)計(jì)劃?中的一個(gè)?有機(jī)組成?部分，是?培養(yǎng)學(xué)生?理論聯(lián)系?實(shí)際，綜?合運(yùn)用所?學(xué)理論知?識(shí)，提高?分析和解?決實(shí)際問(wèn)?題能力，?實(shí)現(xiàn)人才?培養(yǎng)目標(biāo)?不可缺少?的重要環(huán)?節(jié)。通過(guò)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?使我們能?綜合運(yùn)用?所學(xué)相關(guān)?理論知識(shí)?參與到并?提高實(shí)際?操作技能?。為畢業(yè)?后從事其?相關(guān)行業(yè)?奠定良好?的職業(yè)基?礎(chǔ)。樹(shù)立?良好的職?業(yè)道德和?服務(wù)意識(shí)?，培養(yǎng)我?們吃苦耐?勞的精神?，鍛煉堅(jiān)?強(qiáng)的意志?品質(zhì)，提?高與人相?處、廣泛?交際的能?力。將近?一個(gè)月短?暫而又充?實(shí)的實(shí)習(xí)?，我認(rèn)為?對(duì)我走向?社會(huì)起到?了一個(gè)橋?梁的作用?，過(guò)渡的?作用，是?人生的一?段重要的?經(jīng)歷，也?是一個(gè)重?要步驟，?對(duì)將來(lái)走?上工作崗?位也有著?很大幫助?！公司的?簡(jiǎn)介如下?：__?__責(zé)任?有限公司?是一家從?事產(chǎn)品廣?告畫(huà)冊(cè)的?設(shè)計(jì)\排?版\印刷?為主的屬?于私盈獨(dú)?立企業(yè)。?在公司?我擔(dān)任平?面設(shè)計(jì)師?，主要是?設(shè)計(jì)一些?海報(bào)，畫(huà)?冊(cè)，排版?，以平面?設(shè)計(jì)為主?。這次?實(shí)習(xí)是我?們畢業(yè)前?的一次綜?合性的實(shí)?習(xí)。本次?實(shí)習(xí)為了?擴(kuò)展我們?的知識(shí)面?，擴(kuò)大與?社會(huì)的接?觸面，增?加我們?cè)?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中的經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉和?提高我們?的能力，?以便在以?后畢業(yè)后?能真真正?正走入社?會(huì)，能夠?適應(yīng)國(guó)內(nèi)?外的經(jīng)濟(jì)?形勢(shì)的變?化，并且?能夠在生?活和工作?中很好的?處理各方?面的是問(wèn)?題，學(xué)校?允許我們?根據(jù)自己?所學(xué)的知?識(shí)尋找單?位實(shí)習(xí)，?進(jìn)一步運(yùn)?用所學(xué)知?識(shí)分析和?解決實(shí)際?專業(yè)問(wèn)題?，提高我?們的實(shí)際?工作能力?，位畢業(yè)?實(shí)習(xí)和頂?崗實(shí)習(xí)打?下良好的?基礎(chǔ)。?在教師指?導(dǎo)下，逐?漸增強(qiáng)對(duì)?軟件的認(rèn)?識(shí)和了解?。提高專?業(yè)技能，?了解廣告?行業(yè)的制?作和運(yùn)作?。在工作?中不斷的?學(xué)習(xí)提高?。把自己?培養(yǎng)成適?應(yīng)企業(yè)適?應(yīng)公司的?員工。認(rèn)?真并按時(shí)?完成所規(guī)?定實(shí)習(xí)內(nèi)?容，實(shí)習(xí)?結(jié)束時(shí)編?寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)?告和實(shí)習(xí)?感受偶，?以利于鞏?固實(shí)習(xí)效?果和提高?獨(dú)立思考?能力。?在這實(shí)習(xí)?過(guò)程中覺(jué)?得單位的?管理?xiàng)l例?很細(xì)也很?嚴(yán)，尤其?對(duì)于我們?設(shè)計(jì)部的?要求很嚴(yán)?格。我們?做的是一?條龍的綜?合設(shè)計(jì)，?初到公司?，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)?著對(duì)工作?不太了解?，一開(kāi)始?要我主要?負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)?部的排版?、海報(bào)，?然后領(lǐng)導(dǎo)?根據(jù)我的?能力讓我?負(fù)責(zé)廣告?畫(huà)冊(cè)的版?面設(shè)計(jì)，?包括廣告?畫(huà)冊(cè)視覺(jué)?傳達(dá)中的?文字；廣?告畫(huà)冊(cè)視?覺(jué)傳達(dá)中?的色彩；?廣告畫(huà)冊(cè)?視覺(jué)傳達(dá)?中的形象?，等等。?短短的幾?個(gè)月，在?工作的過(guò)?程中體會(huì)?到軟件操?作的重要?性和軟件?運(yùn)用的熟?練程度。?公司并不?像在學(xué)校?老師讓我?們作業(yè)的?時(shí)候有足?夠的時(shí)間?去慢慢想?，慢慢完?成，而公?司對(duì)工作?的要求是?很嚴(yán)格的?，尤其在?時(shí)間的限?制上，因?為做的又?是一條龍?設(shè)計(jì)，所?以要求在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)必須?做出一定?數(shù)量的方?案！短?短的幾個(gè)?月，我對(duì)?廣告設(shè)計(jì)?有了更深?的感受和?認(rèn)識(shí)。設(shè)?計(jì)的實(shí)用?性是很重?要的，它?是一種良?好的溝通?方式。設(shè)?計(jì)師應(yīng)該?和一個(gè)企?業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)隊(duì)緊密?相連，與?設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)?共同收集?來(lái)自企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)的反?饋意見(jiàn)，?反過(guò)來(lái)說(shuō)?，實(shí)踐了?＂外部＂?從＂內(nèi)部?＂而來(lái)，?＂內(nèi)部＂?又源于＂?外部＂。?我們的作?品，尤其?是出現(xiàn)在?公共場(chǎng)合?的作品是?不可能不?被人看到?的。無(wú)論?它是對(duì)是?錯(cuò)，都不?可能不看?到它，而?這也正是?我們?cè)O(shè)計(jì)?的責(zé)任所?在。就這?一點(diǎn)而言?，我覺(jué)的?各學(xué)科之?間的交流?是非常重?要的。例?如：平面?師要用圖?形的方式?與公眾溝?通時(shí)，就?需要向建?筑設(shè)計(jì)師?、城市設(shè)?計(jì)師、社?會(huì)學(xué)家和?工業(yè)設(shè)計(jì)?師展示設(shè)?計(jì)方案。?然而，我?們的設(shè)計(jì)?應(yīng)將人放?在首位，?為城市和?環(huán)境考慮?，對(duì)新文?化有所貢?獻(xiàn)，用一?種新的美?學(xué)感覺(jué)和?對(duì)市民的?尊重來(lái)從?事設(shè)計(jì)。?以前想來(lái)?排版應(yīng)該?是一種很?簡(jiǎn)單的工?作，真正?實(shí)踐了才?發(fā)現(xiàn)自己?對(duì)版面文?字的編排?存在著很?多問(wèn)題，?第一天做?版面設(shè)計(jì)?工作，對(duì)?文字的大?小沒(méi)有準(zhǔn)?確的尺度?，領(lǐng)導(dǎo)告?訴我文字?處理不好?，打印出?來(lái)畫(huà)面是?很不協(xié)調(diào)?的，記的?那天別人?都下班了?我就自己?一個(gè)人忙?到很晚，?一個(gè)本以?為很簡(jiǎn)單?的排版做?了三四遍?，由于公?司做的主?要是宣傳?廣告，主?要面對(duì)大?眾化，不?得不以全?身的精力?去投入工?作中。?在實(shí)習(xí)的?過(guò)程中，?通過(guò)向領(lǐng)?導(dǎo)，同事?的交流和?向他們虛?心的學(xué)習(xí)?，總結(jié)了?在廣告版?面設(shè)計(jì)的?過(guò)程中要?注意的許?多方面：?1、在?版面的文?字的排列?方面：從?文字的大?小；字體?的外形變?化，字體?筆行變化?；字體外?行的變化?，排列的?變化慢慢?改進(jìn)。通?過(guò)改變字?體外部結(jié)?構(gòu)特征，?筆形的特?征；字體?筆畫(huà)間的?疏密關(guān)系?；或?qū)Σ?分筆畫(huà)進(jìn)?行放大縮?小以及改?變字的中?心，使字?體顯得新?穎別致，?在排列上?打破常規(guī)?的字體排?列順序，?使字體從?而具有更?強(qiáng)烈的視?覺(jué)沖擊力?。2、?在廣告的?色彩運(yùn)用?方面：依?據(jù)廣告對(duì)?象屬性的?用色原則?，對(duì)不同?的消費(fèi)者?做出不同?的色彩視?覺(jué)信號(hào)，?比如：M?P3一般?的消費(fèi)者?都是面對(duì)?大中院校?的學(xué)生，?所以色彩?要相對(duì)活?躍，艷麗?，具有青?春得朝氣?。依據(jù)廣?告宣傳整?體策劃的?用色原則?，為了突?出企業(yè)形?象、產(chǎn)品?附加值和?識(shí)別度，?在廣告設(shè)?計(jì)中以企?業(yè)形象專?用色為基?本元素進(jìn)?行設(shè)計(jì)。?3、場(chǎng)?地域特征?的用色原?則，針對(duì)?不同國(guó)家?和地區(qū)的?廣告設(shè)計(jì)?，還有民?族習(xí)俗的?關(guān)系，在?圖形的設(shè)?計(jì)和色彩?的運(yùn)用上?也有所考?慮。為了?有效的突?出設(shè)計(jì)主?題和廣告?的表現(xiàn)力?，在安排?圖色與底?色上，注?意了調(diào)整?圖案和底?色的色彩?關(guān)系，將?純度，明?度，色度?的顏色用?于品牌的?文字、標(biāo)?識(shí)、圖形?等主體要?素中。在?整體統(tǒng)一?局部活潑?的用色原?則上，在?廣告版面?的設(shè)計(jì)中?，注意廣?告的主體?色調(diào)和局?部的色相?對(duì)比的關(guān)?系，這樣?既可以把?握廣告整?體性又可?以使畫(huà)面?充滿生機(jī)?活力。?4、廣告?圖象攝影?和廣告插?畫(huà)上，通?過(guò)對(duì)商品?在消費(fèi)使?用過(guò)程中?的情景做?出真實(shí)的?再現(xiàn)，以?便來(lái)宣傳?商品的特?征，突出?商品的形?象；或以?攝影圖形?來(lái)促發(fā)消?費(fèi)者的購(gòu)?買欲望，?更直觀準(zhǔn)?確地傳達(dá)?產(chǎn)品信息?。真實(shí)的?反映商品?的結(jié)構(gòu)、?造型、材?料和品質(zhì)?。廣告的?插畫(huà)有傳?統(tǒng)的寫(xiě)實(shí)?描繪逐漸?向夸張、?理想化和?多邊化的?視覺(jué)表現(xiàn)?方向發(fā)展?，重意念?而輕形似?，從而有?助于強(qiáng)化?廣告商品?對(duì)象的特?征和主題?。在廣告?排版制作?的過(guò)程中?，使用卡?通形象作?為產(chǎn)品代?言人不但?可以以卡?通形象的?活潑自由?，個(gè)性化?的形象贏?得消費(fèi)者?的好感，?還省去了?請(qǐng)名人做?代言的龐?大廣告支?出和風(fēng)險(xiǎn)?。也根據(jù)?版面的需?要適當(dāng)?shù)?運(yùn)用一些?抽象圖形?，如圓形?、方行、?三角形、?點(diǎn)、直線?、折線等?。形象簡(jiǎn)?潔而有秩?序。有機(jī)?形態(tài)比較?自由、活?潑而富有?彈性，其?構(gòu)成大多?采用曲線?組合，也?有不規(guī)則?的偶發(fā)形?態(tài)，如云?紋、水紋?、墨跡等?，抽象圖?形的使用?必須符合?內(nèi)容、主?題，與主?題無(wú)關(guān)、?牽強(qiáng)的形?式只能誤?導(dǎo)讀者，?削弱傳播?力?？?之，這次?的實(shí)習(xí)我?學(xué)到了很?多在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西，?這也就讓?我覺(jué)得這?幾個(gè)月的?時(shí)間沒(méi)有?自己白白?的浪費(fèi)，?而是讓自?己喝了很?多地墨水?，各方面?都充實(shí)了?很多，雖?然一個(gè)人?在外面，?沒(méi)有家人?的照顧，?可是人總?是會(huì)學(xué)著?自己長(zhǎng)大?，我也是?擔(dān)心第一?次來(lái)到這?里，是個(gè)?完全陌生?的地方，?擔(dān)心和宿?舍的人相?處地可能?會(huì)不習(xí)慣?，不知道?怎么跟別?人打交道?，可是事?實(shí)證明我?的那些擔(dān)?心都是多?余的了，?并且我的?那些多余?我都把它?做到了，?這是讓我?覺(jué)得非常?欣慰的事?情，跟他?們這么難?得地相遇?并且能夠?成為好朋?友，而且?在工作上?我也能夠?很好地嚴(yán)?格要求自?己做到規(guī)?范，并且?好幾次被?經(jīng)理夸獎(jiǎng)?很有進(jìn)步?，對(duì)于我?而言，這?樣的一句?話比給我?吃蜜還甜?，因?yàn)槟?夠得到認(rèn)?可，從剛?開(kāi)始的不?知道該如?何下手，?到后來(lái)的?輕車熟路?，這有一?個(gè)過(guò)程，?在這個(gè)過(guò)?程當(dāng)中我?也在不斷?地進(jìn)步著?，這也就?是我的收?獲了。?沒(méi)有實(shí)踐?就沒(méi)有發(fā)?言權(quán)，對(duì)?于大學(xué)生?而言，我?們不應(yīng)該?把自己鎖?在那個(gè)學(xué)?術(shù)的象牙?塔里，我?們更應(yīng)該?在社會(huì)上?多實(shí)踐，?把我們?cè)?學(xué)校里學(xué)?的知識(shí)都?運(yùn)用到實(shí)?踐當(dāng)中，?只有我們?親身體驗(yàn)?過(guò)才會(huì)有?這樣的深?刻體會(huì)，?可以理解?父母工作?的辛勞，?可以了解?自己今后?所涉及的?行業(yè)的一?些基本要?求，這樣?可以讓我?們?cè)诖髮W(xué)?畢業(yè)的時(shí)?候更快地?融入社會(huì)?，而不是?措手不及?。20?23平面?設(shè)計(jì)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?這次的實(shí)?習(xí)我之所?以選擇了?做平面設(shè)?計(jì)，是因?為平時(shí)在?學(xué)校文學(xué)?社從事編?輯排版工?作，而且?我也很喜?歡這個(gè)職?業(yè)，平時(shí)?在學(xué)校也?有學(xué)習(xí)相?關(guān)軟件，?為了自己?的基礎(chǔ)更?牢固，技?術(shù)更全面?，我就選?擇了做平?面設(shè)計(jì)（?phot?osho?p和co?reld?raw的?使用）。?因?yàn)榭?慮到以畢?業(yè)后有想?一直從事?這個(gè)行業(yè)?的工作，?因此我非?常珍惜這?次實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，在?有限的時(shí)?間里加深?對(duì)各種平?面設(shè)計(jì)的?了解，找?出自身的?不足。這?次實(shí)習(xí)的?收獲對(duì)我?來(lái)說(shuō)有不?少，我自?己感覺(jué)在?知識(shí)、技?能、與人?溝通和交?流等方面?都有了不?少的收獲??？傮w來(lái)?說(shuō)這次是?對(duì)我的綜?合素質(zhì)的?培養(yǎng)，鍛?煉和提高?。我在?____?公司實(shí)際?實(shí)習(xí)內(nèi)容?是對(duì)__?__公司?內(nèi)部產(chǎn)品?的說(shuō)明書(shū)?、畫(huà)冊(cè)進(jìn)?行排版、?設(shè)計(jì)。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中有時(shí)候?發(fā)現(xiàn)在作?圖的過(guò)程?中如果使?用幾個(gè)小?技巧，可?以達(dá)到事?半功倍的?效果。?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)過(guò)程?，讓我提?高了自己?，特別是?像我這樣?剛離開(kāi)學(xué)?校的實(shí)踐?能力差，?更需要通?過(guò)多做事?情來(lái)積累?經(jīng)驗(yàn)。在?工作中我?能夠完成?上級(jí)布置?的工作，?在沒(méi)有工?作任務(wù)時(shí)?能主動(dòng)要?求布置工?作，做到?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，在工作?中，我不?允許自己?絲毫的馬?虎，嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真我時(shí)?刻牢記。?一、努?力學(xué)習(xí)，?不斷提升?理論素養(yǎng)?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。我積極?響應(yīng)單位?號(hào)召，結(jié)?合工作實(shí)?際，不斷?學(xué)習(xí)理論?、技能知?識(shí)和社會(huì)?知識(shí)，用?先進(jìn)的理?論武裝頭?腦，用精?良的業(yè)務(wù)?知識(shí)提升?能力，以?廣博的社?會(huì)知識(shí)拓?展視野。?二、提?高工作積?極性和主?動(dòng)性實(shí)?習(xí)期很快?過(guò)去了，?是開(kāi)端也?是結(jié)束。?展現(xiàn)在自?己面前的?是一片任?自己馳騁?的沃土，?在今后的?工作和生?活中，我?將繼續(xù)學(xué)?習(xí)，深入?實(shí)踐，不?斷提升自?我，努力?創(chuàng)造業(yè)績(jī)?，繼續(xù)為?社會(huì)創(chuàng)造?更多的價(jià)?值。感謝?單位領(lǐng)導(dǎo)?和部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)以及師?傅們對(duì)我?的支持和?幫助。?三、努力?實(shí)踐，進(jìn)?行角色轉(zhuǎn)?化＂理?論是灰色?的，生活?之樹(shù)常青?＂，只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)?理論自身?的價(jià)值。?也只有將?理論付諸?于實(shí)踐才?能使理論?得以檢驗(yàn)?。同樣，?一個(gè)人的?價(jià)值也是?通過(guò)實(shí)踐?活動(dòng)來(lái)實(shí)?現(xiàn)的，也?只有通過(guò)?實(shí)踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，展?現(xiàn)人的意?志。首?先，我覺(jué)?得學(xué)校和?單位很大?的一個(gè)不?同點(diǎn)就是?進(jìn)入社會(huì)?以后必須?要有很強(qiáng)?的責(zé)任心?。在工作?崗位上，?我們必須?要有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?，必須要?對(duì)自己的?崗位負(fù)責(zé)?，要對(duì)自?己辦理的?業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)?。如果?沒(méi)有完成?當(dāng)天應(yīng)該?完成的工?作，那職?員就必須?得加班；?這使我認(rèn)?識(shí)到在真?正的工作?當(dāng)中要求?的是我們?嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)?致的工作?態(tài)度，這?樣才能在?自己的崗?位上有所?發(fā)展。最?后，我覺(jué)?得到了實(shí)?際工作中?以后，學(xué)?歷雖然很?重要，但?個(gè)人的業(yè)?務(wù)能力和?交際能力?更為重要?。任何工?作，做得?時(shí)間久了?是誰(shuí)都會(huì)?做的，在?實(shí)際工作?中動(dòng)手能?力更重要?。實(shí)習(xí)?是我步入?社會(huì)前的?第一課，?教會(huì)我怎?么待人接?物，如何?處理各種?事情。雖?然在短短?的一個(gè)月?里看到的?只能是工?作的一個(gè)?側(cè)面，學(xué)?習(xí)的只能?是一些初?步的方法?，但這些?對(duì)于我是?非常重要?的。這?次實(shí)習(xí)告?訴我，在?社會(huì)這個(gè)?大學(xué)堂里?我還是一?個(gè)小學(xué)生?，還有很?長(zhǎng)的路要?走。