高中擴展語句方法課件

方法一：運用不同的表達(dá)方式運用記敘、描寫、議論、說明、抒情等五種表達(dá)方式來擴展。

第1頁/共30頁1、用記敘的方式擴展。（其特點是介紹事物的概況，無須做細(xì)節(jié)刻畫。）

表達(dá)方法

參考：在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。例如：將“燕子飛翔”擴展。第2頁/共30頁2、用描寫的方式擴展。（其特點是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等，多用修辭方法）。

參考：天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無精打彩地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。

3、用議論的方式擴展。（其特點是，語句中有觀點，有分析判斷。）

參考：物競天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。

第3頁/共30頁4、用說明方式擴展。（其特點是，用平實的語言介紹情況。）

參考：潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。

5、用抒情方式擴展：（其特點是，語句中包含有較強烈的感情。）

參考：那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。

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語句擴展型（1）敘述描寫性語句：簡單來說有的適合添加附加成分，有的適合內(nèi)部充實具體，這要確定擴展重點，表達(dá)時宜用描寫，描寫時宜用修辭。第5頁/共30頁緊扣加線詞語的內(nèi)涵，將下列句子擴展,不少于40字。這條小巷很古老，很幽靜，很特別。參考答案：這條小巷很古老，殘缺的青石墻上的小草向你述說著小巷的歷史；很幽靜，遠(yuǎn)處的塔樓像一位智者靜靜地觀察著蕓蕓眾生；很特別，來過這里的人即使今生不再來，也不會忘記。第6頁/共30頁（2）議論性語句：語句本身相當(dāng)于中心句或總起句，可以具體闡釋怎樣做，也可以論證為什么堅持這一觀點，有這種認(rèn)識，可采用理論、事例、引用、比喻、類比論證。第7頁/共30頁（2005·北京春招題·27）以“網(wǎng)”為中心續(xù)寫兩段話，第一段描述情景，第二段表達(dá)見解。每段不少于40個字。（1）有形的網(wǎng)，

。（2）無形的網(wǎng)，

。答案：（1）有形的網(wǎng)，比如踟蛛網(wǎng)。在兩墻之間的空隙，蜘蛛網(wǎng)細(xì)細(xì)的線，絲絲地扣著，疏疏的，柔柔的。（2）無形的網(wǎng)，猶如人的思維，你好像思維很開放，但你永遠(yuǎn)在自己編織的網(wǎng)中，只有當(dāng)你突破這張網(wǎng)，接觸新的思路，你才能知道自己的網(wǎng)，是如此窄小。第8頁/共30頁方法二：巧用修辭及表現(xiàn)手法

擴展下面的句子

“她笑了”

擴展1：加修辭手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

擴展2：加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。（比喻）花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。（側(cè)面描寫）第9頁/共30頁訓(xùn)練題：“春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾雪”試用擬人的手法為這四種雨各寫幾句話?！d綿春雨伸著慈祥的手，輕輕地揉弄著枝頭的嫩芽，安撫著眾位游客?！焕茁曭?qū)趕著的急不可耐的雨粗暴地抽打世間的一切?！⑶飫傔^，一場秋雨，毫不客氣地趕走了炎夏的暑氣，迎來了涼爽的天使。——冬雨夾帶著雪花飄撒在透著寒氣的大地上，發(fā)出了一聲聲輕輕的嘆息。第10頁/共30頁方法總結(jié)——緊扣題目要求——找準(zhǔn)擴展對象——發(fā)揮聯(lián)想想象——運用修辭手法——擴充展開句子第11頁/共30頁比較感悟他上了教室。——今天早晨，只穿著一件單衣的他背著書包上了三樓的教室。——今天一大早，當(dāng)同學(xué)們?nèi)栽谒瘔糁械臅r候，他就悄悄地來到了教室，掏出課本，如饑似渴的讀起來。擴展后的語段，要反映一定的思想感情，有統(tǒng)一的意境。第12頁/共30頁鞏固練習(xí)枝繁葉茂型1、擴展下面語句，使其具體、生動，文字在20個左右。翠鳥飛走了。荷莖上那只翠鳥突然貼著水面像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。第13頁/共30頁添枝加葉法1、擴展下面的語句,使之更具體形象。車隊在公路上前進(jìn)?！坪剖幨幍能囮犜诠P直的公路上飛快地前進(jìn)。（找準(zhǔn)擴展的對象——車隊、公路、前進(jìn)）（添加輔助成分——修飾性的詞語）第14頁/共30頁2、擴展語句，使表達(dá)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實。人是在磨煉中成才的?！蠖鄶?shù)有成就的人，是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的。（添加限制性成分）第15頁/共30頁2、運用聯(lián)想、想象，適當(dāng)使用修辭手法，豐富下面的語句，要求以“電、雷、雨”為描寫重點，不少于60字。悶熱的夜，令人窒息。忽然，電閃雷鳴，雨水如注?！坏赖篱W電劃破漆黑的夜幕，一陣陣沉悶的雷聲如同戰(zhàn)鼓轟鳴，接著便下起了瓢潑大雨。第16頁/共30頁3、增加詞語，使下面一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境。早晨，太陽放射出光芒，樹上的鳥唱著，樹下的水流向遠(yuǎn)方。清新明麗——早晨，溫暖的太陽放射出金子般的光芒，茂盛的樹上鳥兒歡快的唱著，樹下的流水嘩啦啦地笑著流向遠(yuǎn)方。凄清蒼涼——早晨，太陽放射出凄冷的光，鐵一般直立的樹上，鳥兒在無奈的唱著，樹下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，嗚咽著流向迷茫的遠(yuǎn)方。第17頁/共30頁補充完善型1、根據(jù)下文提供的情境，以“笑”為重點，擴寫一段話，至少要有四種不同的笑，不少于80字。聯(lián)歡會上，幽默的哲學(xué)老師講了個笑話。起先，大家沒弄明白什么含義，但很快，大家笑了。

。第18頁/共30頁2、注意文意和修辭，在橫線上補出恰當(dāng)?shù)木渥犹└隊栒f過：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！蔽蚁?，要幫助一個人改正缺點錯誤，不能靠狂風(fēng)暴雨式的批評，而；，還要有恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

要靠和風(fēng)細(xì)雨式的勸導(dǎo)；不能只有良好的愿望，

第19頁/共30頁想象創(chuàng)造型根據(jù)下列兩種情景，以“雨”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30字。春日清晨閑適的我看雨秋日夜晚憂傷的我聽雨第20頁/共30頁春日有雨的清晨，空氣異常清新濕潤。細(xì)雨蒙蒙，如織、如煙。樹葉的新綠，麥苗的純青都在雨中流淌著動人的詩意。聽，夜雨淅淅瀝瀝地下著。落在殘荷上，是小聲地抽泣；落在寒塘里，是輕細(xì)的嗚咽；落在枯枝敗葉上，聽得見黃葉無奈的嘆息。第21頁/共30頁圍繞中心法杜甫詩《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。”體悟全詩描寫的意境，擴寫首句，圍繞“月”展開?！惠喢髟碌褂辰?，宛如一只銀盤，銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上。時而，微風(fēng)輕拂江水，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。第22頁/共30頁月起于江上，低浮于水面，把銀輝灑的滿江都是，水月一色，那月便愈見得低了，似乎不過幾尺之遙，跳一下便可以觸碰得到。第23頁/共30頁（2000·全國·27）根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30個字。情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□情景二：考試前夕我歌聲□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□參考答案：情景一：畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了那首熟悉的歌，歌聲時而低婉，時而高昂，飽含著惜別的眷戀之情，也表達(dá)了對未來的堅定信心。情景二：考試前夕，為了打消緊張情緒，我自己對著鏡子唱起了平日里最愛唱的歌，歌聲使我放松，在歌聲中我再次找到了自信。第24頁/共30頁（2007年高考北京卷）為接待國外游客，有關(guān)部門請你寫一段話，向觀光者介紹你所熟悉的某地區(qū)（區(qū)、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道）的某一文化觀光景點的特色。

要求：①語言通順、得體；不少于60字。②切合“文化觀光”的主旨。③不得透露考生姓名和所在學(xué)校?！敬鸢浮堪自粕剑切隆把虺前司啊敝?、國家4A級景區(qū)和國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。它是南粵名山之一，有“羊城第一秀”之稱。不僅有豐富的自然資源，而且有十分濃厚的文化沉淀，景色秀麗，自古以來就是廣州有名的風(fēng)景勝地。 第25頁/共30頁例二：將杜甫《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”一句擴展成一段話。

提示1.不可理解為字面上簡單的解釋或翻譯；

2.要先確定中心，后擴展，這個中心要能準(zhǔn)確反映原詩所表達(dá)的情感；

3.選詞造句時要注意做到簡明連貫得體。解答：秋風(fēng)凜冽地吹著，吹得萬木凋零，漫山遍野是衰敗枯黃的樹葉，江水急劇的翻滾，孤鳥在空中久久盤旋，遠(yuǎn)處不時傳來幾聲猿的哀鳴。第26頁/共30頁5、圖表內(nèi)容的擴展將圖表所示的內(nèi)容用文字的方式擴展出來。例：“到哪兒去買休閑服”，為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢4個城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機抽取了400個樣本進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見下面提供的表格。閱讀比較此表，可以歸納出哪兩點結(jié)論。

各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例收入水平（元/年）＜80008000-1.5萬1.5-2萬2-3萬＞3萬專賣店49.91%49.91%52.34%52.82%52.20%外資或合資百貨店5.99%12.16%13.06%17.86%23.90%私營服裝店21.52%15.24%14.96%14.66%10.66%第