2023新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃樣本（2篇）

第6頁共6頁2023新?學(xué)期的學(xué)習(xí)?計劃樣本?暑假的到來?意味著初二?年級的結(jié)束?，也標(biāo)示著?初三年級的?開始。每門?功課都將在?下學(xué)期緊鑼?密鼓的學(xué)完?，初三的節(jié)?奏相對前兩?年會更快。?因此對于大?部分同學(xué)來?說，必須好?好利用這個?暑假進行學(xué)?習(xí)，一方面?補足自己的?薄弱科目，?另一方面，?預(yù)習(xí)初三的?課程。在這?一個假期中?，同學(xué)們的?自我計劃、?自我復(fù)習(xí)與?超前預(yù)習(xí)是?最重要的。?希望同學(xué)們?要根據(jù)自己?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?分析自己的?長處與不足?，進行合理?的補差補缺?。可以自我?進行有計劃?地復(fù)習(xí)，也?可以請老師?幫助輔導(dǎo)，?根據(jù)自己的?個人情況制?定切實有效?的學(xué)習(xí)措施?。語文：?開卷有益?由于初三新?課進度快，?初二暑假就?成為備戰(zhàn)中?考最難得的?踏步調(diào)整、?補缺補漏的?時間。1?、利用暑假?做好兩大塊?的工作，一?是背誦默寫?初一、初二?四本語文課?本中的古詩?文，因為初?三總復(fù)習(xí)時?很難有空余?時間用來背?誦古詩文;?二是閱讀名?著，這次暑?假布置的任?務(wù)是閱讀《?格列夫游記?》。2、?預(yù)習(xí)初三的?語文課本，?不但可以獲?得新的知識?，而且通過?總結(jié)還能找?出自己不懂?的地方，進?行反復(fù)理解?或直接請教?老師。預(yù)習(xí)?第五冊5、?____單?元的文言文?要求結(jié)合參?考書會翻譯?，朗讀課文?直至?xí)痴b?。3、暑?假里多讀優(yōu)?秀作文，注?意作文的開?頭和結(jié)尾，?多背一些經(jīng)?典的句子。?數(shù)學(xué)：做?題鞏固預(yù)習(xí)?效果初三?上學(xué)期基本?上結(jié)束教學(xué)?進度，課業(yè)?量比較重。?有能力的學(xué)?生可以利用?假期進行數(shù)?學(xué)課本的預(yù)?習(xí)。根據(jù)現(xiàn)?有的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和學(xué)習(xí)水?平來確定自?己的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。一方面?可以培養(yǎng)自?學(xué)能力，另?一方面也能?減輕下學(xué)期?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?。預(yù)習(xí)原則?上從前往后?進行，根據(jù)?自己的能力?，了解下學(xué)?期將要面對?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。同時，在?了解的基礎(chǔ)?上可以選擇?一本練習(xí)方?面的書，邊?自學(xué)、邊檢?測。在預(yù)?習(xí)過程中，?同學(xué)們應(yīng)以?通讀教材、?理解基本的?概念、法則?為主，不要?過分重視難?題。做到對?下學(xué)期的課?程心中有數(shù)?，分清重點?、難點，上?課時可以有?針對性地聽?課，提高課?堂效率。?從學(xué)習(xí)方法?上，要培養(yǎng)?自己學(xué)會歸?納總結(jié)，經(jīng)?常對自己所?做的練習(xí)進?行反思，對?在哪里，錯?在哪里，及?時反思自己?在做題過程?中的得與失?，在反思過?程中學(xué)習(xí)能?力解題技巧?都會有所提?高。如果同?學(xué)們感覺學(xué)?習(xí)枯燥，可?以采取單獨?學(xué)習(xí)和合作?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的方式，和?一些學(xué)習(xí)態(tài)?度端正的同?學(xué)一起學(xué)習(xí)?，能有效地?提高自己的?學(xué)習(xí)效率。?英語：各?個環(huán)節(jié)都不?放松暑假?中英語的學(xué)?習(xí)應(yīng)該遵尋?循序漸進的?原則，各個?環(huán)節(jié)都不能?放松。1?、單詞英?語學(xué)得很好?的學(xué)生如果?再看初一、?初二課本上?的單詞就沒?有多大必要?了，應(yīng)該側(cè)?重于初三課?本第一第二?單詞的預(yù)習(xí)?，同時通過?大量的閱讀?來對自身的?單詞量進行?提升;中等?生則需要雙?管齊下，在?復(fù)習(xí)以前單?詞的同時對?初三課本的?單詞進行預(yù)?習(xí);英語學(xué)?習(xí)程度差的?學(xué)生不能急?于求成，要?對所學(xué)過的?單詞進行系?統(tǒng)的歸納總?結(jié)，做到穩(wěn)?扎穩(wěn)打。?2、作文?作文與閱讀?的聯(lián)系最為?密切，所以?閱讀水平的?高低直接影?響到作文的?水平，這就?需要同學(xué)們?加強自己的?閱讀訓(xùn)練，?通過閱讀來?提高自己的?作文水平是?一個不錯的?學(xué)習(xí)方法。?對經(jīng)典的范?文也要進行?背誦和記憶?，從而掌握?漂亮的句型?結(jié)構(gòu)，為作?文打下堅實?的基礎(chǔ)。?3、口語?中考的人機?對話考試是?初三英語學(xué)?習(xí)的重點任?務(wù)之一，包?括短文朗讀?和話題簡述?。暑假里同?學(xué)們在背誦?話題的時候?不僅要背誦?出規(guī)定的內(nèi)?容更要注意?語速，語音?和語調(diào)。這?次我們抄寫?了____?個話題，其?余的話題也?會在我的博?客陸續(xù)呈現(xiàn)?。物理：?先了解自己?再學(xué)物理?1、利用暑?假，總結(jié)得?失經(jīng)過一?年的學(xué)習(xí)，?對物理這門?學(xué)科的特點?有所了解了?，利用假期?，要好好總?結(jié)自己的得?與失。哪部?分知識學(xué)得?最好、哪些?知識學(xué)得不?扎實;自己?學(xué)習(xí)物理的?優(yōu)勢或劣勢?是記憶還是?理解？解答?實驗題還是?計算題時自?己比較吃力?……怎樣才?能把自己的?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分?析清楚呢？?一是回憶以?往的測驗考?試;二是分?析一下自己?曾經(jīng)積累的?錯題（或分?析收集試卷?中的錯題）?，弄清是哪?一類習(xí)題經(jīng)?常出問題，?那這類知識?就是自己學(xué)?得不扎實的?內(nèi)容或“弱?項”。此外?，同學(xué)們可?總結(jié)自己的?學(xué)習(xí)方法，?看看哪些方?法是合適自?己的，哪些?方法對自己?沒用。對于?好的學(xué)習(xí)方?法要保留，?而不好的就?可以拋棄。?2、提前?預(yù)習(xí)，把握?要點俗話?說“溫故而?知新”，在?對初二物理?進行復(fù)習(xí)的?基礎(chǔ)上，有?精力的同學(xué)?可提前預(yù)習(xí)?初三物理的?內(nèi)容。預(yù)習(xí)?應(yīng)該以課本?為主。預(yù)習(xí)?時，遇到不?明白的地方?，要做一個?記號。開學(xué)?后，對于有?記號的地方?，要重點聽?老師講解，?力求弄明白?透徹。預(yù)習(xí)?完每一節(jié)后?，應(yīng)做一下?課后的練習(xí)?題，這樣可?加深自己對?所學(xué)內(nèi)容的?印象，提高?自己利用物?理知識解決?物理現(xiàn)象的?能力。化?學(xué)：把握技?巧提前起步?同學(xué)們可?利用暑假這?段時間，對?化學(xué)課本進?行翻閱，了?解一些基本?的化學(xué)概念?，熟悉一些?化學(xué)實驗的?基本操作。?化學(xué)是“理?科中的文科?”，因此記?憶的東西比?較多，尤其?是剛開始接?觸化學(xué)時，?需要同學(xué)們?掌握的基本?概念和知識?點較多，這?就要求同學(xué)?們?nèi)ピ鷮嵱?憶，為以后?的學(xué)習(xí)打下?好的基礎(chǔ)。?體育：堅?持鍛煉，絲?毫不放松?體育的鍛煉?貴在堅持。?鍛煉不僅僅?是為了體育?中考，更主?要的是強健?體魄。暑假?要堅持進行?跑步，跳繩?，仰臥起坐?，俯臥撐等?，也可以進?行自己喜歡?的體育活動?如打籃球，?游泳等。要?保證每天至?少運動半個?小時。同?學(xué)們，逝者?如斯，時不?我待，我們?站在人生選?擇的十字路?口，我們要?實現(xiàn)理想，?就要從現(xiàn)在?做起，因為?，我們是初?三了!預(yù)祝?同學(xué)們早日?適應(yīng)初三生?活，早日實?現(xiàn)你心中的?夢想!2?023新學(xué)?期的學(xué)習(xí)計?劃樣本（二?）伴隨新?學(xué)期的開始?，我已步入?小學(xué)階段的?最后一年。?為了養(yǎng)成良?好的生活、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?以便為初中?緊張的學(xué)習(xí)?生活打下扎?實的基礎(chǔ)。?六年級為創(chuàng)?造一個良好?的開端，我?為自己制定?了以下學(xué)習(xí)?計劃：周?一至周五早?晨6：__?__起床，?讀英語20?~____?分鐘，隨后?，邊吃飯邊?聽英語;內(nèi)?容北京師范?大學(xué)《英語?》和新概念?《初中英語?》。周一?至周四首先?完成學(xué)校的?作業(yè)，然后?周一、周二?和周四讀新?概念《初中?英語》，讀?英語___?_分鐘，然?后電話教學(xué)?。周二和周?五共做__?__篇英語?閱讀新版《?小學(xué)英語_?___篇》?，做閱讀前?先復(fù)習(xí)上一?次閱讀中遇?到的生詞，?然后再做當(dāng)?天的閱讀文?章，遇到不?會的生詞，?待做完閱讀?后查明詞義?，并記錄到?書上。周?五放學(xué)后做?奧數(shù)作業(yè)，?按照老師的?要求寫明思?路，且力圖?多種方法。?每天預(yù)習(xí)第?二天所學(xué)內(nèi)?容：語文要?求圈出文中?生字，并組?詞至少兩個?;讀課文，?了解文中大?意。數(shù)學(xué)了?解第二天所?學(xué)內(nèi)容，找?出自己不懂?的地方。英?語找出生詞?