幼兒園大中小班畫(huà)畫(huà)主題活動(dòng)方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大中?小班畫(huà)畫(huà)主?題活動(dòng)方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉?的顏色、形?狀和特征，?培養(yǎng)孩子仔?細(xì)觀(guān)察的能?力。2、?學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉?,提高孩子?的繪畫(huà)水平?。3、游?戲"幫樹(shù)媽?媽穿衣服"?，陶冶孩子?的審美情趣?，培養(yǎng)孩子?關(guān)愛(ài)樹(shù)木的?意識(shí)?；?動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)?會(huì)畫(huà)樹(shù)葉?活動(dòng)難點(diǎn)：?怎樣幫樹(shù)媽?媽穿衣服才?美麗教師?準(zhǔn)備：樹(shù)葉?的實(shí)物，課?件《美麗的?樹(shù)葉》，畫(huà)?有大樹(shù)輪廓?的圖畫(huà)紙?幼兒準(zhǔn)備：?彩色畫(huà)筆?活動(dòng)過(guò)程:?一、激趣?導(dǎo)入讓幼?兒聽(tīng)兒歌《?小松樹(shù)快長(zhǎng)?大》進(jìn)入課?堂，教師問(wèn)?："小樹(shù)快?長(zhǎng)大離不開(kāi)?誰(shuí)呀?"(?樹(shù)葉，樹(shù)根?，樹(shù)干)"?那大樹(shù)的寶?寶是誰(shuí)呀??"(樹(shù)葉)?今天老師帶?領(lǐng)小朋友學(xué)?畫(huà)樹(shù)葉好不?好呢?二?、觀(guān)看樹(shù)葉?1、教師?出示樹(shù)葉：?幾種形狀不?一的樹(shù)葉：?楓葉、竹葉?、梧桐樹(shù)葉?、槐樹(shù)葉、?銀杏樹(shù)葉等?。2、讓?孩子觀(guān)察樹(shù)?葉的顏色(?紅、黃、綠?)3、讓?孩子觀(guān)察樹(shù)?葉的形狀(?扇形、心形?、手掌型…?…)也可讓?孩子意會(huì)一?下，不需要?都說(shuō)出形狀?的名字。?4、讓孩子?摸一摸樹(shù)葉?的構(gòu)造(葉?柄、葉脈、?葉片)5?、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)?葉三、學(xué)?畫(huà)樹(shù)葉1?、讓孩子仔?細(xì)觀(guān)察教師?示范畫(huà)樹(shù)葉?的步驟2?、孩子學(xué)畫(huà)?，教師巡視?指導(dǎo)3、?孩子練習(xí)畫(huà)?樹(shù)葉四、?游戲"給樹(shù)?媽媽穿衣服?"1、教?師播放課件?《美麗的樹(shù)?葉》讓孩子?觀(guān)看樹(shù)葉的?美麗。2?、大樹(shù)因?yàn)?有了樹(shù)葉而?美麗，可是?寒冷的冬天?到了，樹(shù)葉?都離開(kāi)了樹(shù)?媽媽?zhuān)髽?shù)?不再那么好?看，而小樹(shù)?葉多想念自?己的媽媽呀?!他們都想?快快回到媽?媽的身邊，?請(qǐng)小朋友幫?幫他們好嗎??3、發(fā)?給每個(gè)孩子?一張畫(huà)有大?樹(shù)輪廓的圖?畫(huà)紙，讓孩?子在上面添?畫(huà)樹(shù)葉，可?以進(jìn)行創(chuàng)意?性的繪畫(huà)，?看誰(shuí)畫(huà)得最?美麗。4?、作業(yè)展示?：評(píng)選出好?的作品進(jìn)行?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，?把作業(yè)粘貼?在好孩子園?地上，以供?大家觀(guān)賞學(xué)?習(xí)。五、?戶(hù)外尋樹(shù)葉?在音樂(lè)聲?中領(lǐng)孩子到?外面去撿拾?樹(shù)葉。幼?兒園大中小?班畫(huà)畫(huà)主題?活動(dòng)方案范?本（二）?設(shè)計(jì)意圖：?小班幼兒?剛?cè)雸@，對(duì)?新鮮事物感?興趣，尤其?對(duì)橡皮泥特?感興趣。但?由于年齡小?，動(dòng)手能力?有限，所以?選了做棒棒?糖這個(gè)簡(jiǎn)單?的素材，讓?幼兒在學(xué)習(xí)?過(guò)程中初步?了解泥工活?動(dòng)中團(tuán)圓、?揉、捏等基?本技能。通?過(guò)幫小兔做?棒棒糖，體?會(huì)幫助別人?的快樂(lè)，培?養(yǎng)幼兒助人?為樂(lè)的情感??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?初步了解團(tuán)?圓、揉、捏?等泥工的基?本技能。?2、通過(guò)活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力和口語(yǔ)發(fā)?展能力。?3、體會(huì)幫?助別人的快?樂(lè)，培養(yǎng)幼?兒助人為樂(lè)?的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?橡皮泥、?皺紋紙、棉?簽棒、玩具?小兔一只、?棒棒糖、小?紙盒一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?話(huà)引出課題?。1、老?師將玩具小?兔放身后，?嘴里發(fā)嗚嗚?嗚哭聲吸引?幼兒注意力?。“小兔，?你為什么哭?呀?”“我?把媽媽送給?小動(dòng)物們的?棒棒糖弄丟?了，怎么辦?呀?”(勾?起幼兒的同?情心)。?2、“我們?班小朋友最?能干了，我?們來(lái)幫助小?兔好嗎?”?二、制作?棒棒糖。?1、出示棒?棒糖，讓幼?兒觀(guān)察其外?型特征，剝?開(kāi)糖紙?jiān)倏?看是怎樣包?裹的。2?、教師示范?講解：先將?橡皮泥揉、?捏，使其變?軟，然后放?在手心團(tuán)圓?，團(tuán)圓后插?在棉簽棒上?，再將準(zhǔn)備?好的皺紋紙?包上，注意?要將“糖”?放在紙的中?間，包攏后?左手捏著紙?的收攏處，?右手輕輕轉(zhuǎn)?動(dòng)一下棉簽?棒，使包裹?“糖”的紙?不容易散開(kāi)?。3、講?解過(guò)程中讓?幼兒跟說(shuō)“?揉、捏、團(tuán)?圓”等詞。?4、幼兒?制作。教師?巡回指導(dǎo)，?重點(diǎn)輔導(dǎo)能?力較差的幼?兒。5、?邊觀(guān)察邊出?示幼兒作品?，說(shuō)說(shuō)哪些?做的好哪些?沒(méi)做好，應(yīng)?注意些什么?。三、結(jié)?束部分。?1、要求完?成了的幼兒?把棒棒糖送?到小兔身邊?的小盒子里?，并對(duì)小兔?說(shuō)：“小兔?，給你棒棒?糖”。2?、分享成功?的喜悅、感?受助人的快?樂(lè)。今天?，我們用能?干的小手幫?小兔解決了?一個(gè)難題，?小兔很感謝?你們、很開(kāi)?心，你們開(kāi)?心嗎?現(xiàn)在?，小兔要把?棒棒糖送到?森林里小動(dòng)?物們的手中?去了，我們?一起來(lái)跟小?兔說(shuō)聲再見(jiàn)?吧!幼兒?園大中小班?畫(huà)畫(huà)主題活?動(dòng)方案范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用?線(xiàn)條畫(huà)的手?法表現(xiàn)美麗?的鳥(niǎo)，利用?已有經(jīng)驗(yàn)和?教師講解，?會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大?致樣子。?2、嘗試運(yùn)?用各種豐富?的顏色和圖?案裝飾鳥(niǎo)。?3、根據(jù)?色彩進(jìn)行大?膽合理的想?象。4、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：勾線(xiàn)?筆，白紙，?蠟筆?；?動(dòng)過(guò)程：?一、提問(wèn)，?引出主題。?1、小朋?友，你們知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??(春天)?春天是一年?四季中最美?麗的季節(jié)，?小朋友們?cè)?春天的時(shí)候?能看見(jiàn)什么?小動(dòng)物啊??(幼兒回答?)2、哦?，我們能見(jiàn)?到許許多多?的小鳥(niǎo)。大?家來(lái)說(shuō)說(shuō)看?小鳥(niǎo)是什么?樣的?教?師小結(jié)：這?些小鳥(niǎo)都有?共同的特征?，都有尖尖?的嘴巴，翅?膀和尾巴，?它們還有五?顏六色的花?衣服。二?、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的?畫(huà)法。欣賞?感知鳥(niǎo)的基?本結(jié)構(gòu)剛?才啊，我們?看了這么多?的不同的鳥(niǎo)?，我們大家?一起來(lái)畫(huà)畫(huà)?小鳥(niǎo)，給它?們穿上漂亮?的花衣服。?1、教師?示范講解注?意：1、?畫(huà)紙的構(gòu)圖?;2、示?范不同身形?的鳥(niǎo)(還包?括鳥(niǎo)的不同?動(dòng)態(tài)表現(xiàn))?;3、重?難點(diǎn)處要重?點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)?。師：我?們畫(huà)小鳥(niǎo)的?時(shí)候啊，可?以先畫(huà)小鳥(niǎo)?的頭(圓圓?的腦袋)，?然后再畫(huà)小?鳥(niǎo)的嘴巴，?還有圓圓的?小眼睛，小?鳥(niǎo)的身體可?以畫(huà)半圓型?，也可以畫(huà)?橢圓型、或?者是圓形都?可以。最后?，我們?cè)佼?huà)?小鳥(niǎo)的翅膀?和尾巴。?師：現(xiàn)在啊?，小鳥(niǎo)已經(jīng)?畫(huà)好了，接?下來(lái)我們給?小鳥(niǎo)穿上漂?亮的衣服。?(教師邊講?解邊畫(huà))?2、嘗試用?線(xiàn)條和鮮艷?的色彩來(lái)裝?飾小鳥(niǎo)師?：小朋友們?我們?cè)摻o小?鳥(niǎo)穿上怎么?樣的衣服呢??(可以提?示小朋友看?看自己身上?的衣服的線(xiàn)?條，顏色給?小鳥(niǎo)穿衣服?)教師總?結(jié)小朋友們?的建議，將?可以用來(lái)裝?飾的線(xiàn)條(?波浪線(xiàn)，曲?線(xiàn)，直線(xiàn)等?)進(jìn)行繪畫(huà)?示范3、?教師提繪畫(huà)?要求注意：?不同顏色之?間要分割清?爽，不混合?教師：現(xiàn)?在該輪到小?朋友大顯身?手了，那我?們用各種線(xiàn)?條和顏色來(lái)?畫(huà)小