少女的祈禱（改）-完整版課件

音樂的欣賞——《少女的祈禱》你喜歡聽音樂嗎？你喜歡哪種音樂？你覺得哪些因素可以影響一首音樂作品的情緒？欣賞電影片段欣賞這4首音樂作品，說說你最喜歡哪一首？為什么？這4首音樂作品你認(rèn)為分別表達(dá)了怎樣的情感？為什么？每個(gè)人對(duì)音樂的理解、想象都是不一樣的，所以沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。同樣的作品采用不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法就有不同的韻味和情緒。不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法包括：使用不同的樂器（音色）改變?cè)械墓?jié)奏型、速度、力度欣賞《少女的祈禱》《少女的祈禱》為波蘭女鋼琴家巴達(dá)捷芙斯卡(Badarzewska,1838-1861)作于1856年，是舉世皆知的鋼琴小品。結(jié)構(gòu)單純，淺顯淳樸，親切感人，雖略帶傷感，但又異常柔美，逼真地表現(xiàn)了一個(gè)純潔少女的美好心愿。巴達(dá)捷芙斯卡巴達(dá)捷夫斯卡（TeklaBadarzewska，1838-1861）是波蘭的女鋼琴家、作曲家，主要作品為三十五首鋼琴小品，風(fēng)格單純而清麗，但她的大部分作品默默無聞，只有《少女的祈禱》（作于1856年）是世界名曲中最為膾炙人口的鋼琴小品之一。她創(chuàng)作這首《少女的祈禱》時(shí)，年僅18歲，她不幸于24歲因肺炎離開了人世，可是她的這首精致小品卻足以使只有短暫生命的她流傳百世。聽時(shí)思考：1、你認(rèn)為這首樂曲有幾個(gè)部分？2、你從這首樂曲中聽到了什么？作品結(jié)構(gòu)這首鋼琴曲由一段音樂加上四段變奏組成，主題之前有四小節(jié)簡短的引子。引子+A+A1+A2+A3+A4主題變奏1變奏2變奏3變奏41‘’10‘’1’03‘’2’47‘’3’47‘’5’29‘’引子：前四小節(jié)的音階簡短而明朗，宛如教堂的鐘聲響起，令人眼前一亮，勾畫出一座高大莊嚴(yán)的教堂形象。緊接著的兩個(gè)琶音為引子后便呈現(xiàn)出樂曲主題的五個(gè)變奏，溫婉幽麗，色彩分明，時(shí)而歡快時(shí)而憂傷，仿佛預(yù)示著少女在祈禱時(shí)內(nèi)心豐富的感情變化。主題：主旋律以八度疊加的高音聲部構(gòu)成，波浪式的旋律線和上下行的音型，具有柔和的回旋感第一個(gè)變奏：右手的八度主旋變成了三個(gè)八度的琶音，歡快、清麗，是主題的另一個(gè)體現(xiàn)。這一段變奏中，琶音和顫音的出現(xiàn)是表現(xiàn)樂曲情感的細(xì)節(jié)，也是感情的細(xì)節(jié)，是體現(xiàn)少女內(nèi)心深處思想的關(guān)鍵，也是整個(gè)曲子的演奏重點(diǎn)。第二個(gè)變奏：左右手的交叉彈奏，主旋路出現(xiàn)在低音聲部，低沉的八度和弦聲就像是少女心里發(fā)出的一聲聲嘆息，令人遐思而難忘，整首曲子的感情在這一段的變奏中由高昂的歡快轉(zhuǎn)變成深切的低沉。第三個(gè)變奏：在形式上較第二個(gè)變奏略有變動(dòng)：三度的琶音變成了兩度琶音，彈奏起來更加有力度感，而且在每次反復(fù)之間穿插了顫音做銜接，使得旋律反復(fù)時(shí)更加連貫緊湊，自然流暢。在這一段的變奏中，樂曲的情感由低沉再次回到了歡快上，但又不及先前的高昂。第四個(gè)變奏：以三連音為主的主旋，包含熱情，激昂而熱切，充滿了少女青春的活力和對(duì)未來美好的憧憬。左右手的八度連音把樂曲的情感推向高潮，升華全曲的主題。整首曲子聽起來似乎是以一個(gè)同樣的旋律在不斷重復(fù)著，但細(xì)聽后發(fā)現(xiàn)卻又不是一成不變的音高。曲中跌蕩起伏的音高帶來了不同的感情色彩和不一樣的意境體驗(yàn)。只有在反復(fù)聆聽和不斷揣摩中才能更好地將這首曲子的感情表現(xiàn)出來。這首樂曲的基本情緒是什么？你從樂曲中聯(lián)想到了什么？在這首作品中，從音樂的情緒上，你可能會(huì)感受到——優(yōu)美、抒情、明朗、華麗、激動(dòng)或其他。優(yōu)美的琴聲、波濤洶涌的音調(diào)、虔誠的情感，加上樂曲標(biāo)題的提示，都有可能引發(fā)你對(duì)這首樂曲的聯(lián)想和想象——是少女的祈禱、沉思、還是回憶、思念？你認(rèn)為，音樂可以告訴我們什么？又不能告訴我們什么呢？音樂與繪畫、語言文學(xué)三者的藝術(shù)特征相比較有什么不同？繪畫——具象性語言文學(xué)——語義性音樂——非具象性和非語義性課堂小結(jié)1、音樂作品的音響能給我們帶來某種情緒的感受和體驗(yàn)，同時(shí)也能引發(fā)我們?cè)诼犢p過程中的聯(lián)想與想象。而這種聯(lián)想和想象是豐富的，是不確定的，并且因人而異。2、也許改變一