2023小學(xué)數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?線上教學(xué)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本為了?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)水平，?更好地為教?學(xué)工作服務(wù)?，根據(jù)學(xué)校?的工作實(shí)際?，自身的發(fā)?展要求，特?制定校本研?修個(gè)人工作?計(jì)劃。一?、研修目標(biāo)?1.通過(guò)?學(xué)習(xí)，提高?自身的師德?修養(yǎng)。2?.通過(guò)學(xué)習(xí)?，提高自身?的業(yè)務(wù)水平?。3.通?過(guò)學(xué)習(xí)，提?高自身的科?研水平。?4.通過(guò)學(xué)?習(xí)，促進(jìn)自?己對(duì)新課標(biāo)?的理解。?5.樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的理?念，為自身?的可持續(xù)發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。二、研?修內(nèi)容;?（一）多讀?對(duì)自己有用?的書，進(jìn)行?讀書研習(xí)。?本年度重點(diǎn)?讀《魏書生?班級(jí)管理細(xì)?則》這本書?，還要廣泛?閱讀各類書?目，不斷充?實(shí)、更新自?己的專業(yè)知?識(shí)，領(lǐng)悟生?活化、情境?化課堂教學(xué)?的真諦，提?高自己的教?學(xué)水平。同?時(shí)，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學(xué)?實(shí)踐與理論?結(jié)合起來(lái)，?在總結(jié)和反?思中來(lái)形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。在近?期內(nèi)，我計(jì)?劃精讀一些?有關(guān)教育教?學(xué)方面的書?刊，及時(shí)更?新教育理念?。工作之余?，我計(jì)劃欣?賞一些文學(xué)?書籍，寫好?讀書感想，?從而不斷充?實(shí)自己。?（二）在實(shí)?踐中進(jìn)行教?學(xué)研討。目?前進(jìn)行的新?課改對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一種挑?戰(zhàn)，同時(shí)也?是一次難得?的鍛煉機(jī)會(huì)?。我將繼續(xù)?積積極參加?校內(nèi)校外的?教研活動(dòng)，?平時(shí)就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?突發(fā)事件，?教學(xué)感悟反?思，學(xué)生的?思想問(wèn)題及?解決方法等?與同組教師?交流學(xué)習(xí)。?（三）加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，做創(chuàng)?新型的教師?。在今后的?教學(xué)中我將?嘗試運(yùn)用多?種靈活的教?學(xué)方法，來(lái)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?及時(shí)對(duì)每節(jié)?課進(jìn)行反思?，爭(zhēng)取每學(xué)?期都寫出質(zhì)?量較高的反?思和教學(xué)設(shè)?計(jì)。同時(shí)，?還要堅(jiān)持每?天都有點(diǎn)滴?收獲，及時(shí)?歸納、及時(shí)?總結(jié)，寫出?教育教學(xué)研?討論文。并?一如既往地?準(zhǔn)時(shí)參加校?內(nèi)外教科研?培訓(xùn)活動(dòng)，?提升教學(xué)研?究能力。?（四）在備?課管理上，?在原來(lái)的基?礎(chǔ)上向前一?步。四、?具體實(shí)施方?案1.勤?于學(xué)習(xí)，樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。?（1）堅(jiān)持?不懈地學(xué)。?活到老，學(xué)?到老，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。（?2）多渠道?地學(xué)。做學(xué)?習(xí)的有心人?，在書本中?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?政治思想理?論、教育教?學(xué)理論和各?種專業(yè)知識(shí)?，增強(qiáng)自己?的理論積淀?;也要在“?無(wú)字處”學(xué)?習(xí)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以達(dá)到取長(zhǎng)?補(bǔ)短的目的?。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，在教學(xué)中?理解應(yīng)用新?課標(biāo)。（?3）廣泛地?學(xué)。廣泛地?閱讀各類有?益的書籍，?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識(shí)、?技能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息科技，?不斷構(gòu)建、?豐富自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?____?多聽(tīng)課，堅(jiān)?持做到聽(tīng)好?每一堂課，?做好筆記。?聽(tīng)課后要及?時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)?，利用一切?空時(shí)及時(shí)評(píng)?課（即：提?出一條優(yōu)點(diǎn)?，指出一點(diǎn)?不足，提一?條建議）取?長(zhǎng)補(bǔ)短，努?力地提高自?己的教學(xué)水?平。3.?勤于動(dòng)筆，?提高教育科?研水平。?（1）及時(shí)?積累專題研?究的第一手?資料。（?2）嘗試進(jìn)?行教學(xué)案例?的分析，把?自己的專題?研究從實(shí)踐?層面提升至?理論層面。?在實(shí)踐中不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，走進(jìn)學(xué)生?心靈，創(chuàng)造?多彩人生，?學(xué)習(xí)，再學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中不斷超越?自己。2?023小學(xué)?數(shù)學(xué)教師線?上教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?為了更好的?讓知識(shí)走進(jìn)?課堂，教育?學(xué)習(xí)所獲的?校能及學(xué)習(xí)?所得，也為?了提高自己?的綜合素質(zhì)?，提高自身?的教育水平?，提高自己?的教學(xué)修養(yǎng)?，使自己的?教育教學(xué)水?平在這次的?校本研修中?得到質(zhì)的飛?躍和提升，?我根據(jù)學(xué)習(xí)?任務(wù)及要求?，結(jié)合實(shí)際?，因地制宜?，制定自己?的個(gè)人計(jì)劃?如下：一?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?（一）個(gè)?人讀書1?、精讀教育?教學(xué)方面的?專著，充實(shí)?自己。2?、制訂個(gè)人?研修計(jì).?3、根據(jù)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容?整理自己的?學(xué)習(xí)筆記。?4、做好?學(xué)科知識(shí)的?更新。5?、結(jié)合“教?案反思與研?究，寫一篇?自己的感受?6、每學(xué)?期完成學(xué)習(xí)?筆記不少于?____次?。（二）?聽(tīng)評(píng)課積?極參加學(xué)校?組織的聽(tīng)評(píng)?課活動(dòng)，有?機(jī)會(huì)積極參?加上級(jí)組織?的觀摩課活?動(dòng)。做好聽(tīng)?課記錄，聽(tīng)?課反思，在?學(xué)習(xí)中補(bǔ)充?自己的不足?，使自己的?教學(xué)更加的?完整。（?三）公開(kāi)課?：學(xué)校組?織的公開(kāi)課?活動(dòng)中，學(xué)?習(xí)講課老師?利用多媒體?課件，在課?堂中的應(yīng)用?。二、研?修目標(biāo)1?、通過(guò)研修?，進(jìn)一步了?解新課改中?備課的內(nèi)涵?，量體裁衣?地做好自己?的教學(xué)設(shè)計(jì)?;2、能?深度建構(gòu)教?學(xué)法內(nèi)容生?成教學(xué)過(guò)程?;3、力?求課堂教學(xué)?實(shí)效性，并?能不斷審視?自己的教學(xué)?、揚(yáng)長(zhǎng)避短?，使自己的?教育教學(xué)逐?漸完美。?三、學(xué)習(xí)形?式以參加?學(xué)校校本研?修活動(dòng)為主?，個(gè)人自主?研修為輔，?在學(xué)校安排?下，統(tǒng)一內(nèi)?容，統(tǒng)一進(jìn)?度，有組織?有計(jì)劃地進(jìn)?行學(xué)習(xí)。根?據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，結(jié)合實(shí)際?教學(xué)情況，?反思自己的?教育教學(xué)行?為，并進(jìn)行?實(shí)踐。在自?學(xué)的同時(shí)，?要做好重點(diǎn)?突出的學(xué)習(xí)?筆記。1?、專題培訓(xùn)?交流研討?，教學(xué)設(shè)計(jì)?、說(shuō)、講、?評(píng)課等形式?，將培訓(xùn)學(xué)?習(xí)與自己的?教育教學(xué)實(shí)?踐緊密結(jié)合?起來(lái)。2?、網(wǎng)上學(xué)習(xí)?充分利用?信息技術(shù)知?識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資?源優(yōu)勢(shì)，在?網(wǎng)上查找所?需學(xué)習(xí)資料?，進(jìn)行互相?學(xué)習(xí)和交流?。3、遠(yuǎn)?程教育資源?應(yīng)用通過(guò)?應(yīng)用遠(yuǎn)程教?育資源，學(xué)?習(xí)名師的課?堂教學(xué)過(guò)程?，整合與選?擇好的課件?，引入自己?的課堂，讓?枯燥的課堂?教學(xué)“活”?起來(lái)，有助?于學(xué)生從感?官上更直接?的了解所學(xué)?知識(shí)，從而?達(dá)到教學(xué)目?的。四、?研修主要措?施1、認(rèn)?真參