2023年初中職稱化學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第頁共頁2023年初中職稱化學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)精選當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)展到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析^p研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。初中職稱化學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一從上學(xué)期末考試的狀況來看，這些學(xué)生根底上下參差不齊，有的根底較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進(jìn)步。從考試狀況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)開展生占30%?？傮w狀況分析^p：學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析^p潛力、計算潛力、實驗操作潛力存在嚴(yán)重的缺乏，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合潛力等方面不夠好，學(xué)生反響潛力弱。針對學(xué)生以上特點，本人在分類復(fù)習(xí)時重點把學(xué)生的根底知識抓好抓牢。(一)、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好，學(xué)生完成一個任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目的無法完成。(二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強化，打破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面開展，為考入重點高中打下了良好的根底。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格，以表揚為主，和他們交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點，以到達(dá)喜歡教師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績自然也就進(jìn)步了。(三)、抓好復(fù)習(xí)備考工作1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。2、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。努力進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)就應(yīng)是激活學(xué)生已存儲的根底知識，并在此根底上適當(dāng)拓展、拔高，鼓勵學(xué)生勇于去嘗試，去探究未曾觸及的知識資料。3、重視解題過程的分析^p，掌握不同題型的解題程序和思維形式特點，對不同的解題方法進(jìn)展歸納總結(jié)，使之構(gòu)成潛力構(gòu)造。4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動考慮、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。5、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)絡(luò)與應(yīng)用。6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，進(jìn)步解決綜合實驗題的潛力。7、做好各復(fù)習(xí)階段的時間分配(四)、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我們用心參與同科教師互相觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動中考獲得以下成績：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。由于部分學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)方法不對，經(jīng)過屢次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯進(jìn)步個性是對化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時多積累，記憶，不要等到學(xué)完一齊來記就更難。透過一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，自己的教育教學(xué)程度和思