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文檔簡介

碘及化合物碘及化合物1

人體機(jī)能尤其是腦機(jī)能的正常運(yùn)行起十分重要的作用,是公認(rèn)的“智慧元素”。兒童缺碘會導(dǎo)致發(fā)育遲緩,成人缺碘會引起甲狀腺腫大。對缺碘地區(qū),可通過食用加碘鹽這一簡單、安全、有效和經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)碘措施,來預(yù)防碘缺乏病。

2011年3月11日13時45分,日本發(fā)生9級大地震導(dǎo)致的福島核泄漏,本次核泄漏中最危險的是放射性131I,可導(dǎo)致甲狀腺癌,而穩(wěn)定性127I可阻隔甲狀腺吸收放射性131I。醫(yī)學(xué)上對成年人推薦的服用量為100毫克碘,對孕婦和3~12歲的兒童,服用量為50毫克,3歲以下兒童服用量為25毫克。我國國家規(guī)定在每千克食鹽中添加碘30毫克(含127I為30mg·kg-1),成人一次攝入碘鹽約3kg才有預(yù)防效果。所以,日用碘鹽對預(yù)防碘輻射起不到有效作用。碘片含127I為100mg/片,一片能阻斷90%放射性碘在甲狀腺內(nèi)沉積,可按醫(yī)囑服用碘片。近幾年,各地甲狀腺疾病高發(fā),跟不合理補(bǔ)碘有密切相關(guān)

。

搶購含碘鹽合理嗎?人體機(jī)能尤其是腦機(jī)能的正常運(yùn)行起十分重要的作2初一議論文:風(fēng)雨無阻風(fēng)雨無阻深黃的林子里有兩條岔開的路,很遺憾,我,一個過路人,無法同時踏上兩條征途。人生總會面臨各種選擇,而這些選擇決定著我們的后半生??墒俏覀儫o法預(yù)知這條路的結(jié)果如何。時光飛逝,昨天仿佛還在眼前,而我們,在幾個月前就已經(jīng)面臨了人生第一次重大的抉擇——高,還是職!唉,行路難!行路難!多歧路,今安在?是選擇輕輕松松的在職校待幾年,還是奮斗幾年呢?我不知道選擇什么對我來說是更好的,我擔(dān)憂著、猶豫著。媽媽說:“上高吧,以后才會有出息!”爸爸說:“如果沒把握能考上大學(xué),就讀職校好了!”老師說:“再努力一點(diǎn)!爭取考個好高!”同學(xué)說:“讀職校吧!我們以后可以做伴!”身邊的人紛紛給我出意見,殊不知,他們的話,只會讓我更猶豫不決。一種拔劍四顧心茫然的感覺充斥著我的大腦,經(jīng)過再三思量,我選擇了留下,奮戰(zhàn)考,備戰(zhàn)高考!選擇留下,代表著放棄“夕陽無限好”的良辰美景;代表著告別“舉杯邀明月”的悠閑;代表著離開“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的美好??墒羌幢闳绱?我依然渴望,渴望著“一覽眾山小”的喜悅。我將自己投身于學(xué)海,一路上風(fēng)雨無阻,只為證明——我選的路,不是錯的!長風(fēng)破浪會有時,直掛云單質(zhì)碘呈_____色晶體,易升華。碘單質(zhì)遇淀粉會變______,該性質(zhì)可用于檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在。碘在水中溶解度小,但易溶于酒精、苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑。紫黑藍(lán)色“多彩”的碘水溶液中顏色苯中顏色CCl4中顏色褐色(棕色)紫(紅)色紫(紅)色回歸教材初一議論文:風(fēng)雨無阻單質(zhì)碘呈_____色晶體,易升華。紫黑藍(lán)3D、已知I3-I2+I-,向盛有KI3溶液的試管中加入適量CCl4,振蕩靜置后CCl4層顯紫色,說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大。 判斷下列說法是否正確:A、淀粉碘化鉀溶液呈藍(lán)色。B、可用米湯檢驗(yàn)含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3)。C、向碘水中滴加CCl4,振蕩靜置后分層,CCl4層呈紫紅色,說明可用CCl4從碘水中萃取碘?!獭痢痢粱貧w教材“多彩”的碘D、已知I3-I2+I-,向盛有KI3溶液的試管中4哪些物質(zhì)能使碘離子(I-)變?yōu)榈鈫钨|(zhì)(I2)?I-I2【必修1】【必修2】【實(shí)驗(yàn)化學(xué)】演示實(shí)驗(yàn):碘離子的還原性KI固體滴加濃硫酸回歸教材哪些物質(zhì)能使碘離子(I-)變?yōu)榈鈫钨|(zhì)(I2)?I-5現(xiàn)象結(jié)論①FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)②在反應(yīng)①中加CCl4,振蕩③取②的上層清液,滴加KSCN溶液由無色變成黃褐色溶液分層,下層變紫紅色I(xiàn)-

被Fe3+氧化,生成碘單質(zhì)。碘單質(zhì)被CCl4萃取試管內(nèi)溶液變成血紅色溶液中還有Fe3+結(jié)論:Fe3+與I-的反應(yīng)有一定限度。哪些物質(zhì)能使碘離子(I-)變?yōu)榈鈫钨|(zhì)(I2)?I-I2【必修2】已知FeCl3溶液與KI溶液能發(fā)生如下反應(yīng):2Fe3++2I-=2Fe2++I2

,取5mL0.1mol·L-1KI溶液,滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液5~6滴?;貧w教材現(xiàn)象結(jié)論①FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)②在反應(yīng)①中加CCl6【實(shí)驗(yàn)化學(xué)】海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)?zāi)男┪镔|(zhì)能使碘離子(I-)變?yōu)榈鈫钨|(zhì)(I2)?亞硝酸鈉的氧化性:與強(qiáng)還原性物質(zhì)反應(yīng)表現(xiàn)出氧化性,如與I-、Fe2+?!緦?shí)驗(yàn)化學(xué)】亞硝酸鈉與食鹽的鑒別?適量氯氣或雙氧水I-I2回歸教材【實(shí)驗(yàn)化學(xué)】海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)?zāi)男┪镔|(zhì)能使碘離子(I-7應(yīng)用提升I-I21、判斷下列給定條件溶液中的離子組,能否大量共存?

A.Fe3+、K+、I-、SO42-×××2、KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失。寫出潮濕環(huán)境下KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。B.H+、Na+、I-、NO2-

C.能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I-、NO3-應(yīng)用提升I-I21、判斷下列給定條件83、對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+),可選用KI作為加碘劑。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)該加碘鹽中的Fe2+。取適量食鹽,加水溶解,滴加足量氯水(或H2O2),再加KSCN溶液至過量,若顯血紅色說明有Fe2+

應(yīng)用提升I-I2Fe2+與I-之間的競爭反應(yīng)4、鐵粉與碘粉混和后,加水1—2滴作為催化劑,可發(fā)生劇烈反應(yīng),試判斷生成物是什么?3、對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+),可選用KI作9I2I-拓展視野3、用硫代硫酸鈉溶液來測定食用精制鹽的碘含量,

I2+2S2O32-=2I-+S4O62-。4、【實(shí)驗(yàn)化學(xué)】水果中維生素含量測定。1、向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳。SO32-+I(xiàn)2+H2O=SO42-+2I-+2H+2、工業(yè)上可用如圖裝置,測量SO2、N2、O2混合氣體中SO2含量;反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液。SO2和I2發(fā)生的反應(yīng)為:___________________。該反應(yīng)的指示劑是______。判斷反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是

。SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HII2I-拓展視野3、用硫代硫酸鈉溶液來測定食10課本實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)KI溶液、四氯化碳滴加過量氯水I2+5Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl④步驟④,最好選用_________試劑(填代號)。

A、濃硫酸B、新制氯水C、KMnO4溶液D、H2O2

理由是_____________________________________________。適量氯氣過氧化氫是綠色氧化劑,在氧化過程中不引進(jìn)雜質(zhì)、不產(chǎn)生污染(不會進(jìn)一步氧化單質(zhì)碘)課本實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)KI溶液、四氯化碳滴加過量氯水I2+5Cl2+611動手實(shí)驗(yàn)IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O用下列試劑,檢驗(yàn)加碘鹽中是否含KIO3。選用的試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、稀硫酸。動手實(shí)驗(yàn)IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O用下列試12例:食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質(zhì)、水分、空氣中的氧氣以及光照、受熱而引起的。已知:

氧化性:IO3->Fe3+>I2;還原性:S2O32->I-

3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O;KI+I(xiàn)2KI3

(1)某學(xué)習(xí)小組對加碘鹽進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用適量蒸餾水溶解,并加稀鹽酸酸化,將所得溶液分為3份。第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入適量KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色。

①加KSCN溶液顯紅色,該紅色物質(zhì)是_________(用化學(xué)式表示);CCl4中顯紫紅色的物質(zhì)是___________________(用電子式表示)。

②第二份試液中加入足量KI固體后,反應(yīng)的離子方程式為___________________________、_______________________。Fe(SCN)3IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O2Fe3++2I―=2Fe2++I(xiàn)2

綜合運(yùn)用例:食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要是由13例:食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質(zhì)、水分、空氣中的氧氣以及光照、受熱而引起的。已知:

氧化性:IO3->Fe3+>I2;還原性:S2O32->I-

3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O;KI+I(xiàn)2KI3

(2)KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失。寫出潮濕環(huán)境下KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3·H2O。該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適?______(填“是”或“否”),并說明理由________________________________________。

(3)為了提高加碘鹽(添加KI)的穩(wěn)定性,可加穩(wěn)定劑減少碘的損失。下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是____________。

A.Na2S2O3

B.AlCl3

C.Na2CO3

D.NaNO2

4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH否KI3受熱或潮解后產(chǎn)生KI和I2,KI易被O2氧化,I2易升華AC綜合運(yùn)用例:食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要是由14共勉!1、扎實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):注意各模塊分散知識點(diǎn)的整理,從用途、制備和轉(zhuǎn)化角度形成知識網(wǎng)絡(luò)。2、答題規(guī)范,注重表達(dá):元素化合物通常與基本概念、基本理論考查聯(lián)系在一起,規(guī)規(guī)范表達(dá)是關(guān)鍵。共勉!1、扎實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):注意各模塊分散知識點(diǎn)的整理,從15課外鞏固1、某鈉鹽溶液中可能含有NO2-、SO42-、SO32-、CO32-、Cl-、I-等陰離子。某同學(xué)取5份此溶液樣品,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用pH計(jì)測得溶液pH大于7②加入鹽酸,產(chǎn)生有色刺激性氣體③加入硝酸酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,且放出有色刺激性氣體④加足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀溶于稀硝酸且放出氣體,將氣體通入品紅溶液,溶液不褪色。⑤加足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,在濾液中加入酸化的(NH4)2Fe(SO4)2溶液,再滴加KSCN溶液,顯紅色該同學(xué)最終確定在上述六種離子中僅含NO2-、CO32-、Cl-三種陰離子。請分析,該同學(xué)只需要完成上述哪幾個實(shí)驗(yàn),即可得出此結(jié)論。A.①②④⑤B.③④C.③④⑤D.②③⑤B課外鞏固1、某鈉鹽溶液中可能含有NO2-、SO42-、SO3162、已知下列分子或離子在酸性條件下都能氧化KI,自身發(fā)生如下變化:

H2O2→H2O

IO3-→I2

MnO4-→Mn2+

HNO2→NO

如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI,得到I2最多的是

A、H2O2

B、IO3-

C、MnO4-

D、HNO2

B2、已知下列分子或離子在酸性條件下都能氧化KI,自身發(fā)生如下173、A和B均為鈉鹽的水溶液,A呈中性,B呈堿性并具有氧化性。下述為相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:請回答:

(1)寫出A、B和C的化學(xué)式:A

,B

,C

(2)依次寫出A→D和D→E(E中含有某+5價元素的含氧酸根離子)的離子方程式:

,

。

(3)寫出將SO2氣體通入K溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:

———————————————————————。

(4)寫出由F→H的化學(xué)方程式:

。NaINaClOAgI2I-+ClO-+H2O=I2+Cl-+OH-

I2+5ClO—+2OH—=2IO3-+5Cl-+H2OFe3++SO32-+2H2O=Fe2++SO42-+4H+

Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O3、A和B均為鈉鹽的水溶液,A呈中性,B呈堿性并具有氧化性。184、向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色。

完成下列填空:

(1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):(2)整個過程中的還原劑是___。

(3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_色:繼續(xù)滴加氯水,C

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