幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《鳥類大罷工》含反思

幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《鳥類大罷工》含反思一、教學(xué)背景本節(jié)課是針對幼兒園中班社會領(lǐng)域的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過察看、模擬、游戲等多種形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得生態(tài)環(huán)境中的鳥類、了解鳥類在生態(tài)環(huán)境中的緊要作用，并教育幼兒保護(hù)它們，營造人與自然和諧共生的生態(tài)環(huán)境。二、教材分析本節(jié)課教材以《鳥類大罷工》為主題，通過故事情節(jié)引出幼兒對鳥類的關(guān)注和愛好，結(jié)合動圖、生物卡、榜樣故事等教育手段，引導(dǎo)幼兒了解鳥類的分類、食性、棲息環(huán)境等學(xué)問，并通過感官游戲、集體活動等形式提高幼兒的動手動腦本領(lǐng)和合作意識。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問目標(biāo)：（1）了解鳥類的分類、食性和棲息環(huán)境。（2）認(rèn)得生態(tài)環(huán)境中的鳥類，了解它們的緊要作用。（3）知曉保護(hù)鳥類的緊要性，加強(qiáng)保護(hù)意識。2、本領(lǐng)目標(biāo)：（1）察看、發(fā)覺、分析生態(tài)環(huán)境中的鳥類，并能用簡單、精準(zhǔn)的語言描述。（2）仿照鳥類，并通過模擬活動加強(qiáng)自身的動手動腦本領(lǐng)和合作意識。3、態(tài)度目標(biāo)：（1）珍惜生態(tài)環(huán)境中的鳥類，弘揚(yáng)人與自然和諧共生的理念。（2）培育在日常生活中關(guān)注生態(tài)環(huán)境、珍愛自然資源的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：（1）進(jìn)展幼兒的察看本領(lǐng)，提高認(rèn)得鳥類的本領(lǐng)。（2）通過游戲加強(qiáng)幼兒的動手動腦本領(lǐng)和合作意識。（3）培育幼兒的珍惜自然、關(guān)注環(huán)境的良好習(xí)慣。2、教學(xué)難點：（1）如何通過生動的故事情節(jié)激發(fā)幼兒的愛好和關(guān)注。（2）如何通過游戲形式提高幼兒的動手動腦本領(lǐng)和合作意識。（3）如何培育幼兒的環(huán)保意識和良好習(xí)慣。五、教學(xué)過程設(shè)計1、準(zhǔn)備（1）布置班級環(huán)境：制作鳥類模型、棲息環(huán)境模型等。（2）備課老師準(zhǔn)備教育故事、音樂配樂、生物卡片、游戲材料等。2、引入老師為孩子們敘述故事：《鳥類大罷工》，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入鳥類世界。3、學(xué)習(xí)（1）分小組，讓孩子們分析并分類本身四周的鳥類，并用照片或畫畫記錄下鳥類的形態(tài)特征。（2）講解鳥類的食性和棲息環(huán)境，老師通過幻燈片或生物卡片給孩子們呈現(xiàn)鳥類的特點。（3）講解鳥類在生態(tài)環(huán)境中的緊要作用，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)得保護(hù)鳥類的緊要性。（4）老師和孩子們一起仿照鳥類的飛行、行走和唱歌等動作，提高孩子們的動手動腦本領(lǐng)。（5）以鳥巢為主題的感官游戲，讓孩子們體驗到鳥類制作巢的過程，從而加深對鳥類的理解。4、呈現(xiàn)孩子們將本身制作的鳥類模型和鳥巢呈現(xiàn)給全班同學(xué)，交流本身的認(rèn)得和體驗。5、結(jié)語老師給孩子們帶來一首愛鳥的歌曲，借此向孩子們強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的緊要性。六、教學(xué)反思1、教學(xué)成功的因素：（1）教育故事和生動的教育情景，激發(fā)了孩子們的關(guān)注和愛好。（2）通過多樣化的教育手段，提高了孩子們的動手動腦本領(lǐng)和合作意識。（3）教育思想鮮明，環(huán)保意識明確，教育效果良好。2、教學(xué)不足之處：（1）需要更加細(xì)致地梳理課前準(zhǔn)備工作。（2）教育手段需要更