2023小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023小?學(xué)第二學(xué)期?英語(yǔ)教研組?工作計(jì)劃范?文一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我校英?語(yǔ)教研組工?作以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)?，以提高本?校英語(yǔ)教研?、教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，提?高教師的學(xué)?習(xí)意識(shí)、服?務(wù)意識(shí)、質(zhì)?量意識(shí)、合?作意識(shí)和教?科研潛力。?開(kāi)展實(shí)效、?和諧的教研?活動(dòng)，探究?科學(xué)有效的?課堂教學(xué)形?式，結(jié)合本?教研組的實(shí)?際狀況和學(xué)?生的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)狀況，改?變以往舊的?傳統(tǒng)教學(xué)理?念，探究自?主高效的課?堂教學(xué)方式?，為進(jìn)一步?提高我校的?外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量而開(kāi)展切?實(shí)有效的教?學(xué)研討活動(dòng)?。以“閱?讀聯(lián)想，對(duì)?話應(yīng)用，自?主學(xué)習(xí)，合?作探究”的?陽(yáng)光課堂教?學(xué)理念為指?導(dǎo);以學(xué)生?為主體教師?為主導(dǎo)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?語(yǔ)言運(yùn)用潛?力和創(chuàng)新精?神為重點(diǎn)，?以培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和未來(lái)學(xué)習(xí)?潛力為根本?，在語(yǔ)言學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)上培?養(yǎng)學(xué)生跨文?化意識(shí)和借?鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)?的意識(shí)，不?斷深化課堂?教學(xué)改革，?全面提高我?校英語(yǔ)教研?組教研工作?水平。在學(xué)?校工作計(jì)劃?的安排下，?我們的教研?工作要用心?發(fā)揮教學(xué)研?究、教學(xué)指?導(dǎo)和服務(wù)于?教學(xué)的職能?。我們工作?的主題是合?作提高;工?作的靈魂是?努力創(chuàng)新;?到達(dá)全面推?行以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐潛力為重?點(diǎn)的素質(zhì)教?育的目的，?為學(xué)生獲得?終身學(xué)習(xí)潛?力、創(chuàng)造潛?力、合作互?助潛力打下?良好的基礎(chǔ)?。二、工?作目標(biāo)1?、提高英語(yǔ)?教學(xué)質(zhì)量，?確保更科學(xué)?地完成本學(xué)?期教學(xué)任務(wù)?。2、繼?續(xù)以課改為?中心，落實(shí)?英語(yǔ)學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)和科?學(xué)的教學(xué)理?念。3、?加強(qiáng)信息技?術(shù)與英語(yǔ)學(xué)?科教學(xué)的整?合，努力以?教學(xué)的信息?化帶動(dòng)英語(yǔ)?教學(xué)的現(xiàn)代?化，充分發(fā)?揮整合的優(yōu)?勢(shì)，大力優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?。4、在?上級(jí)和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，運(yùn)用?好英語(yǔ)微課?，搞好“情?景教學(xué)”、?“任務(wù)型教?學(xué)”和“翻?轉(zhuǎn)課堂”、?網(wǎng)上教研相?結(jié)合的應(yīng)用?研討，推動(dòng)?教學(xué)改革。?三、本學(xué)?期主要工作?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更新?教學(xué)理念。?全體英語(yǔ)?教師都要抽?出時(shí)間學(xué)習(xí)?新理論，（?小學(xué)教科室?工作計(jì)劃以?先進(jìn)的教育?理念指導(dǎo)自?我的教育教?學(xué)實(shí)踐。本?學(xué)期要學(xué)習(xí)?有關(guān)有效教?學(xué)資料以及?改善評(píng)價(jià)資?料和評(píng)價(jià)方?法的資料，?努力做到關(guān)?注學(xué)生學(xué)業(yè)?成就的同時(shí)?，還要關(guān)注?學(xué)生情感態(tài)?度、行為方?式的發(fā)展，?注重培養(yǎng)學(xué)?生綜合實(shí)踐?的潛力，全?面提高學(xué)生?的素質(zhì)。?2、進(jìn)一步?有序、規(guī)范?、高效地組?織開(kāi)展教研?活動(dòng)。教?研組活動(dòng)力?求做到計(jì)劃?先行、科學(xué)?安排、資料?充實(shí)、組織?規(guī)范、成效?顯著，教研?組活動(dòng)記錄?（1）每?周五午時(shí)第?一節(jié)課，為?英語(yǔ)科組教?研活動(dòng)時(shí)間?，地點(diǎn)在辦?公室，活動(dòng)?圍繞本計(jì)劃?，確立英語(yǔ)?組科研重點(diǎn)?，透過(guò)開(kāi)會(huì)?討論，學(xué)習(xí)?閱讀理論知?識(shí)，進(jìn)行互?評(píng)和反思，?最終將教研?工作落實(shí)到?實(shí)際教學(xué)中?。努力提高?教師的教科?研潛力，將?科研工作落?到實(shí)處。?（2）開(kāi)展?公開(kāi)課、聽(tīng)?、評(píng)課活動(dòng)?透過(guò)課堂?教學(xué)的研討?活動(dòng)來(lái)促進(jìn)?課堂教學(xué)不?斷優(yōu)化。本?學(xué)期仍繼續(xù)?做好開(kāi)展公?開(kāi)課、互相?聽(tīng)課、互相?評(píng)課工作，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?使教研組全?體英語(yǔ)教師?能夠共同提?高、人人受?益。每位年?輕教師一學(xué)?期上一節(jié)公?開(kāi)課，定時(shí)?間、定課題?，要求按時(shí)?完成。開(kāi)展?青年教師基?本功比賽，?全組教師都?要參加聽(tīng)課?并及時(shí)評(píng)課?。（3）?寫教學(xué)反思?對(duì)自我的?教學(xué)不斷反?思，才會(huì)有?不斷的提高?。所以根據(jù)?自我的實(shí)際?課堂教學(xué)狀?況，提倡多?進(jìn)行教后反?思。要求每?一模塊教學(xué)?寫一個(gè)教學(xué)?反思，全學(xué)?期不少于_?___個(gè)，?要有質(zhì)量?3、強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)的落?實(shí)，提高課?堂教學(xué)效率?。指導(dǎo)檢?查教師的教?學(xué)工作，個(gè)?性抓好“備?課”、“上?課”、“作?業(yè)批改”、?“課后輔導(dǎo)?”等主要環(huán)?節(jié)，鼓勵(lì)教?師充分發(fā)揮?教學(xué)特長(zhǎng)，?有效提高教?學(xué)效率。教?研圍繞研究?教材、研究?教法、研究?學(xué)生進(jìn)行，?控制作業(yè)總?量，提高作?業(yè)質(zhì)量，規(guī)?范作業(yè)批改?。按照“有?發(fā)必收，有?收必批，有?批必評(píng)，有?錯(cuò)必糾”的?總要求，使?作業(yè)制度改?革不斷深入?，實(shí)現(xiàn)“減?負(fù)增效”的?目的。教師?平時(shí)在備課?本上記錄學(xué)?生易錯(cuò)題，?每次出卷前?帶給給出卷?教師。加強(qiáng)?學(xué)生的聽(tīng)力?訓(xùn)練，努力?提高學(xué)生的?聽(tīng)力水平。?4、抓好?英語(yǔ)起始教?學(xué)。三四?年級(jí)學(xué)生剛?開(kāi)始學(xué)習(xí)英?語(yǔ)，必須要?學(xué)生樹(shù)立英?語(yǔ)是說(shuō)會(huì)的?，不是教會(huì)?的意識(shí)。英?語(yǔ)教師要采?取切實(shí)有效?的措施，抓?好起始教學(xué)?。要注重新?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，從聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫方?面嚴(yán)格要求?學(xué)生。把“?自然拼讀法?”滲透到日?常課堂教學(xué)?中去，著力?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)和潛力培?養(yǎng)。從根本?上為學(xué)生后?續(xù)發(fā)展終生?發(fā)展思考。?5、做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，縮小“?兩極分化”?現(xiàn)象（1?）嚴(yán)格遵守?英語(yǔ)教學(xué)規(guī)?律，重視聽(tīng)?、說(shuō)潛力的?培養(yǎng)，同時(shí)?，堅(jiān)持精講?多練，為每?位學(xué)生帶給?發(fā)言機(jī)會(huì)。?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成自我整理?錯(cuò)題集的習(xí)?慣（2）?結(jié)合各班實(shí)?際，仔細(xì)研?究教材，制?定切實(shí)可行?的教學(xué)方法?。個(gè)性注意?面向全體，?隨時(shí)調(diào)整教?學(xué)密度、深?度、廣度，?提出的問(wèn)題?要注意深淺?結(jié)合、因人?而異，使每?位學(xué)生都能?預(yù)習(xí)好新課?，聽(tīng)懂每一?節(jié)課，回答?好教師提出?的每一個(gè)問(wèn)?題，做好每?一道適合自?我的習(xí)題，?從而強(qiáng)學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的信心?，順利完成?教學(xué)計(jì)劃。?（3）對(duì)?學(xué)習(xí)困難生?要加倍關(guān)心?、特殊愛(ài)護(hù)?，耐心輔導(dǎo)?差生，耐心?解答他們學(xué)?習(xí)疑難問(wèn)題?，使之掌握?有效的學(xué)習(xí)?策略。采用?“一幫一”?優(yōu)生幫差生?的形式，定?期反饋教學(xué)?效果，讓每?位學(xué)生真正?產(chǎn)生親近感?，有利于師?生間的情感?交流、教學(xué)?和諧。（?4）每月與?家長(zhǎng)飛信或?電話聯(lián)系一?次或以上，?及時(shí)了解學(xué)?生在家學(xué)習(xí)?狀況，并做?好反饋記錄?，爭(zhēng)取得到?家長(zhǎng)的支持?與配合。?6、開(kāi)展英?語(yǔ)課外活動(dòng)?，開(kāi)展英語(yǔ)?知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)，提高學(xué)?習(xí)興趣：?1）為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的活力?，針對(duì)各年?級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)?潛力不一樣?的狀況，組?織學(xué)生開(kāi)展?英語(yǔ)作業(yè)合?作檢查、英?語(yǔ)書(shū)法展示?比賽、英語(yǔ)?繪本比賽、?六.一文藝?匯演，英語(yǔ)?歌唱和課本?劇表演比賽?。并適時(shí)地?對(duì)成績(jī)的班?級(jí)和個(gè)人進(jìn)?行多種形式?的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)?勵(lì)。2）?加強(qiáng)學(xué)生英?語(yǔ)禮貌禮貌?問(wèn)候，推進(jìn)?學(xué)校英語(yǔ)文?化氛圍建設(shè)?。充分利用?班內(nèi)黑板報(bào)?、墻報(bào)，開(kāi)?辟英語(yǔ)專欄?。3）開(kāi)?展每日一句?活動(dòng)，推動(dòng)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱?潮。周一至?周四中午由?英語(yǔ)科代表?領(lǐng)讀，英語(yǔ)?課堂上，檢?查、復(fù)習(xí)，?每周五英語(yǔ)?小組長(zhǎng)檢驗(yàn)?。202?3小學(xué)第二?學(xué)期英語(yǔ)教?研組工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期教研組?工作堅(jiān)持以?____為?指導(dǎo)，深入?____學(xué)?校教導(dǎo)處和?教科室的工?作計(jì)劃，繼?續(xù)完善英語(yǔ)?教學(xué)常規(guī)管?理，提高英?語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作目標(biāo)1?.加強(qiáng)質(zhì)量?檢測(cè)和分析?，完善后_?___%的?學(xué)生學(xué)業(yè)成?績(jī)的監(jiān)控，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。個(gè)?性加強(qiáng)五年?級(jí)英語(yǔ)學(xué)科?的教學(xué)，爭(zhēng)?取在市監(jiān)控?中取得好成?績(jī)。__?__強(qiáng)化學(xué)?生的英語(yǔ)基?本學(xué)力，關(guān)?注學(xué)生英語(yǔ)?口語(yǔ)和書(shū)寫?潛力的提升?。3.深?化____?《小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)常規(guī)》?，努力抓好?備課，改作?，輔導(dǎo)，檢?測(cè)等常規(guī)。?4.用心?營(yíng)造組內(nèi)教?科研氛圍，?樹(shù)立在教學(xué)?中研究、在?研究中教學(xué)?，工作學(xué)習(xí)?化、學(xué)習(xí)工?作化的教科?研意識(shí)。?5.教研科?研整合，科?研促教研，?借助科研提?升教研的質(zhì)?量和效率，?進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)?優(yōu)質(zhì)教育。?6.認(rèn)真?開(kāi)展每周一?次的教研活?動(dòng)，持續(xù)完?善教研組博?客，及時(shí)鼓?勵(lì)組內(nèi)各位?教師參與各?項(xiàng)論文，案?例評(píng)比活動(dòng)?。7.繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)?教研的精神?，深化自我?提升行動(dòng)，?開(kāi)展素質(zhì)年?活動(dòng)，鍛造?強(qiáng)有力的師?資隊(duì)伍。?三、主要措?施.切實(shí)?提升教學(xué)質(zhì)?量1.明?確教學(xué)職責(zé)?。落實(shí)教?學(xué)職責(zé)，各?段英語(yǔ)教學(xué)?管理分工。?黃大國(guó)教師?負(fù)責(zé)六年級(jí)?英語(yǔ)，徐燕?教師負(fù)責(zé)五?年級(jí)英語(yǔ)，?黃曉映教師?負(fù)責(zé)三年級(jí)?英語(yǔ)、宋雅?敏四年級(jí)英?語(yǔ)。各位負(fù)?責(zé)人需仔細(xì)?把關(guān)，用心?課堂互聽(tīng)，?課后互動(dòng)研?討。2.?嚴(yán)抓教學(xué)常?規(guī)要求每?位教師認(rèn)真?按照《實(shí)小?英語(yǔ)教學(xué)常?規(guī)》操作，?包括課堂常?規(guī)，備課，?改作常規(guī)，?測(cè)試常規(guī)等?。密切關(guān)注?三年級(jí)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成，四年級(jí)?學(xué)生良好書(shū)?寫習(xí)慣的養(yǎng)?成。1）?用心配合教?導(dǎo)處進(jìn)行備?課改革，教?研組內(nèi)分級(jí)?段進(jìn)行群眾?備課，認(rèn)真?鉆研教材，?群眾研討教?學(xué)活動(dòng)，研?究教學(xué)思路?。2）作?業(yè)批改注意?配合教導(dǎo)處?的《教師作?業(yè)批改記錄?促進(jìn)本》，?及時(shí)記錄學(xué)?生作業(yè)書(shū)寫?質(zhì)量，教師?批改記錄及?輔導(dǎo)跟進(jìn)等?。3）要?求學(xué)生用好?家校聯(lián)系冊(cè)?摘抄英語(yǔ)作?業(yè)，善用校?訊通，及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)了解?當(dāng)日作業(yè)，?督促學(xué)生學(xué)?好英語(yǔ)。?3.保證基?本學(xué)力配?合教導(dǎo)處做?好學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)科基本學(xué)?力的檢測(cè)。?做好英語(yǔ)口?語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)?寫、口語(yǔ)比?賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)?取在比賽中?取得好成績(jī)?。4.加?強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量分析和?監(jiān)控。落實(shí)?單元測(cè)試的?獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)?工作，英語(yǔ)?教師要備好?試卷分析課?。（二）?、促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?1.自我提?升有效化?英語(yǔ)教師關(guān)?注自身英語(yǔ)?語(yǔ)言素質(zhì)的?持續(xù)和提高?，每月讀英?語(yǔ)雜志不少?于一本，用?心進(jìn)行語(yǔ)音?訓(xùn)練模仿，?認(rèn)真按照教?導(dǎo)處計(jì)劃完?成學(xué)期自我?任務(wù)。2?.基本功升?級(jí)訓(xùn)練用?心參與校三?筆字訓(xùn)練和?評(píng)比，每位?英語(yǔ)教師務(wù)?必要完成自?我教學(xué)抄寫?本的書(shū)寫，?每周三上交?給黃曉映教?師。結(jié)合學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)中心?的博客建立?培訓(xùn)，建立?好自我的教?學(xué)qq空間?。用心參加?學(xué)校優(yōu)秀博?客評(píng)比。?3.優(yōu)化英?語(yǔ)教師隊(duì)伍?關(guān)注青年?教師培養(yǎng)和?提高。配合?市級(jí)中心組?活動(dòng)，為開(kāi)?課教師帶給?提高和展示?的機(jī)會(huì)，團(tuán)?隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)?教師。（?三）、實(shí)現(xiàn)?校本教研“?四化”發(fā)?揮組內(nèi)群眾?力量，深化?教學(xué)研究和?改革。做好?溫州市先進(jìn)?教研組的引?領(lǐng)和示范工?作，在原先?的基礎(chǔ)上再?發(fā)展，做好?校本教研“?四化”――?秩序正常化?、資料充實(shí)?化、研究專?題化、形式?有效化。?1.教研小?組活動(dòng)秩序?正?；?。?2.教研資?料充實(shí)化。?響應(yīng)教導(dǎo)處?要求，組織?教師調(diào)研課?、互聽(tīng)課、?展示課、匯?報(bào)課等課堂?教研活動(dòng)。