2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》試卷（B類）附答案解析2023上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》試卷（B類）有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.屏幕：手機(jī)：精巧A.棗核：紅棗：酸甜B(yǎng).荷花：荷塘：垂釣C.刊號(hào)：刊物：刊登D.扉頁(yè)：書本：閱覽2.燃?xì)庵冢?/p>

）相當(dāng)于（

）之于語(yǔ)言A.管道——信息B.火源——表演C.灶具——文字D.沼氣——交際3.在制度性話語(yǔ)權(quán)的構(gòu)建中，指數(shù)構(gòu)建是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。指數(shù)實(shí)際上就是標(biāo)準(zhǔn)化的、易于理解和比較的衡量指標(biāo)。當(dāng)今世界，在國(guó)家發(fā)展水平、治理能力方面有許多指數(shù)體系，但是這些指數(shù)體系很多是由西方國(guó)家主導(dǎo)發(fā)布的。國(guó)際評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)發(fā)布的這些指數(shù)有一定影響力，但這些指數(shù)多數(shù)都對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利。針對(duì)國(guó)際評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的歧視性評(píng)級(jí)，多數(shù)發(fā)展中國(guó)家會(huì)采取防御性策略，對(duì)其要么強(qiáng)烈質(zhì)疑，要么置之不理。但對(duì)像中國(guó)這樣的大國(guó)而言，應(yīng)采取更加積極的應(yīng)對(duì)方式，即_______________。A.構(gòu)建自己的指數(shù)體系B.采取主動(dòng)進(jìn)攻性策略C.顛覆既有的指數(shù)體系D.改造國(guó)際性評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)A.LK9E33E9LKB.GD4B33B4DGD.DG3B43D4BG5.語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換：指說(shuō)話人在同一對(duì)話過(guò)程中使用多種語(yǔ)言或方言進(jìn)行交流的現(xiàn)象。下列不屬于語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的是：C.在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上，陳教授用英語(yǔ)作報(bào)告時(shí)帶了一股濃濃的四川口音，參加會(huì)議的大多數(shù)外國(guó)學(xué)者幾乎都沒有聽懂他的發(fā)言D.來(lái)到留學(xué)生宿舍后，班主任方老師詢問(wèn)了他們的日常生活情況，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生流露出不解的神情時(shí)，立刻又用英語(yǔ)解釋了一番以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述這些人的想法？A.很多人研究彩票的中獎(jiǎng)規(guī)律，但他們的中獎(jiǎng)率并沒有因此而顯著提高B.每一期中獎(jiǎng)號(hào)碼都是獨(dú)立隨機(jī)產(chǎn)生的，彼此間沒有任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)C.對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼的產(chǎn)生究竟有無(wú)規(guī)律，很多人持“信則有，不信則無(wú)”的觀念D.電腦選號(hào)是隨機(jī)的，而自己選號(hào)有特定意向，在這一點(diǎn)上人比電腦更聰明作者意在說(shuō)明：A.淺閱讀形成的客觀原因B.淺閱讀有哪些基本特點(diǎn)C.淺閱讀存在于哪些領(lǐng)域D.淺閱讀顯現(xiàn)的消極影響8.填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.專有和排他C.獨(dú)有和專業(yè)D.獨(dú)創(chuàng)和稀缺9.媒體要做好規(guī)范和專業(yè)的科學(xué)傳播并不容易。媒體既要保持代替社會(huì)對(duì)科學(xué)進(jìn)行監(jiān)督的職能，又有一種本能的________、代言弱勢(shì)群體的道義感。作為媒體人有道義感當(dāng)然是好事，但在科學(xué)問(wèn)題上________因?yàn)檫@種正義感而被處于弱勢(shì)的反主流科學(xué)一方利用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.匡扶正義切忌B.扶危濟(jì)困謹(jǐn)記C.劫富濟(jì)貧謹(jǐn)防D.扶正祛邪切莫10.“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。”這句俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的法律含義是：B.受害人同意C.過(guò)錯(cuò)相抵D.契約自由卷I參考答案解題思路：屏幕是手機(jī)的一部分，手機(jī)是精巧的。棗核是紅棗的一部分，紅棗是酸甜的。2.參考答案：A解題思路：代入A項(xiàng)，燃?xì)馔ㄟ^(guò)管道輸送，信息通過(guò)語(yǔ)言傳遞。前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，燃?xì)恻c(diǎn)燃需要火源；表演不一定需要語(yǔ)言。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，灶具和燃?xì)庑枰涮资褂?；文字和語(yǔ)言無(wú)需配套，有的民族有自己的語(yǔ)言，但沒有文字。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，沼氣是一種燃?xì)猓呤欠N屬關(guān)系；語(yǔ)言則是交際的工具。前后關(guān)系不一致。故本題選A。3.參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。劃線處位于文段的尾句，“即”說(shuō)明劃線處是對(duì)前文“積極的應(yīng)對(duì)方式”的解釋說(shuō)明。分析文段結(jié)構(gòu)，首先提出指數(shù)構(gòu)建這一話題，解釋指數(shù)的概念。接著提出目前指數(shù)體系存在的問(wèn)題，由西方國(guó)家主導(dǎo)，多數(shù)指數(shù)對(duì)于發(fā)展中國(guó)家不利，且目前的防御性策略不可取。所以橫線處應(yīng)當(dāng)針對(duì)文段問(wèn)題提出對(duì)策，既不能被西方國(guó)家主導(dǎo)，也不能采取防御性策略，因此，橫線處應(yīng)體現(xiàn)構(gòu)建適合中國(guó)自己的指數(shù)體系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：沒有提出文段的核心話題“指數(shù)”，與文段話題不一致，排除；D項(xiàng)：“改造”無(wú)法體現(xiàn)出積極感情色彩，且不含“指數(shù)”這一話題，與前文銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稑?gòu)建中國(guó)自己的評(píng)價(jià)指數(shù)體系》4.參考答案：B5.參考答案：CA項(xiàng)，約翰先生與單位同事交談時(shí)使用漢語(yǔ)并夾雜著三兩個(gè)英語(yǔ)單詞，符合定義。B項(xiàng)，馬經(jīng)理在與客戶交談時(shí)使用了普通話與陜西話，符合定義。C項(xiàng)，陳教授作英語(yǔ)報(bào)告帶了一股濃濃的四川口音，整個(gè)過(guò)程中只用了英語(yǔ)一種語(yǔ)言，不符合定義。故本題選C。第二步，找關(guān)鍵信息。①說(shuō)話人在同一對(duì)話過(guò)程中；②使用多種語(yǔ)言或方言進(jìn)行交流。第三步，辨析選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“同一對(duì)話過(guò)程”、“多種語(yǔ)言或方言”。A項(xiàng)：約翰和同事交談堅(jiān)持用漢語(yǔ)，夾雜兩三個(gè)英語(yǔ)單詞，符合“同一對(duì)話過(guò)程”，英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言符合“多種語(yǔ)言或方言”，符合定義，排除；C項(xiàng)：陳教授作報(bào)告符合“同一對(duì)話過(guò)程”，四川口音的英語(yǔ)只有英語(yǔ)一種語(yǔ)言，不符合“多種語(yǔ)言或方言”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：方老師詢問(wèn)學(xué)生日常生活符合“同一對(duì)話過(guò)程”、用英語(yǔ)解釋表明之前說(shuō)的不是英語(yǔ)，符合“多種語(yǔ)言或方言”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。6.參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干這些人的想法的一項(xiàng)，需首先明確這些人的想法，即相信中獎(jiǎng)號(hào)碼在短期內(nèi)存在規(guī)律。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以通過(guò)直接削弱的方法。題干指出有些人購(gòu)買彩票時(shí)愿意自己選號(hào)，認(rèn)為中獎(jiǎng)號(hào)碼在短期內(nèi)有規(guī)律。A項(xiàng)，指出很多人研究彩票的中獎(jiǎng)規(guī)律，但中獎(jiǎng)率并未提高，由于并不確定這些人的研究是否準(zhǔn)確，所以無(wú)法據(jù)此說(shuō)明彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼沒有規(guī)律，有可能存在規(guī)律但這些人并未找到，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出中獎(jiǎng)號(hào)碼都是隨機(jī)的，沒有任何內(nèi)在關(guān)聯(lián)，說(shuō)明中獎(jiǎng)號(hào)碼并不存在規(guī)律，直接質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，并未說(shuō)明中獎(jiǎng)號(hào)碼到底存不存在規(guī)律，無(wú)法質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，并未說(shuō)明中獎(jiǎng)號(hào)碼到底存不存在規(guī)律，無(wú)法質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：（1）中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的，但在短期內(nèi)卻有規(guī)律。比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的數(shù)字，這期出現(xiàn)的可能性就要小一點(diǎn)；（2）某些數(shù)字對(duì)于自己意味深長(zhǎng)，或者干脆就是自己的幸運(yùn)數(shù)字，選擇它們應(yīng)該更可能中獎(jiǎng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出中獎(jiǎng)率沒有顯著提高，代表有提高只是不夠明顯，說(shuō)明研究規(guī)律是有用的，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出每一期中獎(jiǎng)號(hào)碼的產(chǎn)生都是獨(dú)立事件，沒有規(guī)律，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明人們對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼有無(wú)規(guī)律的看法，與中獎(jiǎng)號(hào)碼是否真的有規(guī)律無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出電腦選號(hào)隨機(jī)，與論據(jù)表達(dá)一致，且自己選號(hào)有特定的意向，表明人們確實(shí)可以選擇自己喜歡的、有意義的數(shù)字，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的，但在短期內(nèi)卻有規(guī)律，比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的數(shù)字，這期出現(xiàn)的可能性就要小一些；或者某些數(shù)字對(duì)于自己意味深長(zhǎng)，或者干脆就是自己的幸運(yùn)數(shù)字，選擇他們應(yīng)該更有可能中獎(jiǎng)。無(wú)明顯論據(jù)。

B項(xiàng)，號(hào)碼獨(dú)立產(chǎn)生，彼此間沒有關(guān)聯(lián)，說(shuō)明短期內(nèi)也是沒有任何規(guī)律的，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)，說(shuō)明人們?nèi)绾慰创歇?jiǎng)號(hào)碼是否有規(guī)律這件事，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；故正確答案為B。7.參考答案：B解題思路：文段主要介紹了淺閱讀出現(xiàn)的原因、特點(diǎn)、涉及的領(lǐng)域等內(nèi)容。D項(xiàng)的“消極影響”文段未涉及，可首先排除。A、C項(xiàng)均屬于文段的部分內(nèi)容，過(guò)于片面，排除。B項(xiàng)“基本特點(diǎn)”可以涵蓋文段闡述的幾個(gè)方面。本題答案為B。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首句提出人們的閱讀呈現(xiàn)“淺閱讀”的特點(diǎn)，然后具體分析淺閱讀的特點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)淺閱讀的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“形成原因”、C項(xiàng)“領(lǐng)域”雖然文段有所提及，但是表述過(guò)于片面，可以排除；D項(xiàng)“消極影響”無(wú)中生有，文段沒有提及，排除。故正確答案為B。8.參考答案：A解題思路：分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的屬性，由第一段第一句知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義可確定所選詞語(yǔ)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)廣義上是關(guān)于無(wú)形智力成果的專有權(quán)利，是通過(guò)排除他人的主張和干預(yù)而獨(dú)占智力成果的開發(fā)和使用，進(jìn)而獲得獨(dú)占權(quán)益的制度。“專有”“排他”是知識(shí)產(chǎn)權(quán)最為顯著的特征。B項(xiàng)中的“高端”、C項(xiàng)中的“專業(yè)”和D項(xiàng)中的“稀缺”均非知識(shí)產(chǎn)權(quán)的屬性。故本題選A。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“是通過(guò)排除他人的主張和干預(yù)而獨(dú)占智力成果的開發(fā)和使用，進(jìn)而獲得獨(dú)占權(quán)益的制度”可知，文中要表達(dá)的意思是知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有獨(dú)占性，也就是只屬于一個(gè)人，并具有“阻止其他人使用”的特性，也就是排他性。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“專有和排他”符合“獨(dú)占性”和“排他性”兩個(gè)特性，符合文意。B項(xiàng)“專屬和高端”中“高端”指檔次較高，文中不體現(xiàn)“高端”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)有和專業(yè)”中“專業(yè)”指專門從事某種學(xué)業(yè)或職業(yè)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)創(chuàng)和稀缺”中“稀缺”指稀有，緊缺，與文意不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：橫線所在句子在文段中間，起著承上啟下的作用，應(yīng)結(jié)合上下文。首句指出“知識(shí)產(chǎn)權(quán)廣義上是······的專有權(quán)利，是通過(guò)排除他人······獨(dú)占權(quán)益的制度。”強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專有和排他的兩面性。后文對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與公共領(lǐng)域的關(guān)系”從兩方面進(jìn)行介紹，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的屬性”，結(jié)合文段可知應(yīng)為A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)僅提到“專有”“獨(dú)有”僅屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一方面屬性，表述片面，排除。D項(xiàng)“獨(dú)創(chuàng)和稀缺”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。9.參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，觀察選項(xiàng)可知，第一空四個(gè)成語(yǔ)詞義相近，但側(cè)重點(diǎn)不同，可從這一角度切入，排除與語(yǔ)境不符的選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義與用法，選擇與句意最相符的一項(xiàng)。第一空，“劫富濟(jì)貧”意為奪取富人的財(cái)產(chǎn)，救濟(jì)窮人。不能用來(lái)描述媒體的作用，排除C?！胺稣钚啊敝阜龀终龤猓コ皻?。此處的弱勢(shì)群體并不能等同于正氣，強(qiáng)勢(shì)群體并不能等同于邪氣，排除D。第二空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“避免”的意思，“謹(jǐn)記”表示把對(duì)方的話一定認(rèn)真記住，填入不合語(yǔ)境，排除B?！扒屑伞焙幸欢ㄒ苊庵?，符合文意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空?？崭窈蟪霈F(xiàn)頓號(hào)，其表并列，故所填成語(yǔ)應(yīng)與后半句語(yǔ)義相近，“道義感”中“道義”含有道德、正義的意思。A項(xiàng)“匡扶正義”指幫助、輔助正義；B項(xiàng)“扶危濟(jì)困”指扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人，A項(xiàng)和B項(xiàng)置于此處符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“劫富濟(jì)貧”指奪取富人的財(cái)富，救濟(jì)窮人，文段并無(wú)“貧”和“富”之意，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“扶正祛邪”指扶持好的事物，糾正錯(cuò)誤傾向，同樣文段并不存在好壞、正確錯(cuò)誤之分，不符合語(yǔ)境。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“因?yàn)檫@種正義感而被處于弱勢(shì)的反主流科學(xué)一方利用”，文段意在強(qiáng)調(diào)不能讓“正義感”被“反主流科學(xué)”一方所利用。A項(xiàng)“切忌”指千萬(wàn)不要；B項(xiàng)“謹(jǐn)記”指牢牢記住，A項(xiàng)符合語(yǔ)境。解題思路：第一空，搭配“代言弱勢(shì)群體的道義感”，C項(xiàng)“劫富濟(jì)貧”指奪取富人的財(cái)產(chǎn)，救濟(jì)窮人，不符合媒體的所作所為，排除；D項(xiàng)“扶正祛邪”指扶持正氣，去除邪氣，現(xiàn)用來(lái)指扶持好的事物，糾正錯(cuò)誤傾向，文中“弱勢(shì)群體”并無(wú)正邪之分，排除。A項(xiàng)“匡扶正義”指幫助、輔助正義，與“道義感”搭配合理，語(yǔ)意正確；B項(xiàng)“扶危濟(jì)困”指扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人，與“弱勢(shì)群體”搭配正確，語(yǔ)意合適。第二空，對(duì)比A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)“切忌”指千萬(wàn)不要；B項(xiàng)“謹(jǐn)記”指把對(duì)方的話一定認(rèn)真記住。根據(jù)文段可知，作者的目的并非是讓讀者記住這句話，而是提醒讀者千萬(wàn)不要犯這個(gè)錯(cuò)誤，故A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。故正確