幼兒園中班主題教案《有趣的昆蟲》

幼兒園中班主題教案《好玩的昆蟲》

幼兒園中班主題教案：好玩的昆蟲

中班主題活動：好玩的昆蟲

一、主題的由來：

在上學(xué)期《花兒朵朵》主題活動開展以后，孩子們不僅生疏了花兒的朋友，同時他們也覺察了“各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去，飛來飛去？”等問題，他們對昆蟲表現(xiàn)出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著親切的關(guān)系，因此，在這學(xué)期我們將自然地生成主題活動“好玩的昆蟲”。讓幼兒連續(xù)探究花兒與昆蟲的隱秘，生疏各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。

二、活動的開展：

第一階段：《我知道的昆蟲》

活動一：《我生疏的昆蟲》

活動目的：

1.生疏常見的昆蟲，了解有關(guān)昆蟲的學(xué)問。

2.嘗試對昆蟲進展分類活動。

3.體驗捕獲昆蟲的樂趣。

4.嘗試飼養(yǎng)昆蟲，增進關(guān)愛小生命的情感。

活動預(yù)備：

1.收集昆蟲標(biāo)本、圖片等資料，師生共同布置“昆蟲世界”展區(qū)。

2.有關(guān)昆蟲的VCD片

活動指導(dǎo)：

1.組織幼兒觀看有關(guān)昆蟲的VCD，了解有關(guān)昆蟲的學(xué)問。

2.啟發(fā)幼兒說一說自己知道的昆蟲，引發(fā)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)昆蟲的話題，比一比誰知道的昆蟲多。

3.引導(dǎo)幼兒嘗試進展分類活動，按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進展分類布置展區(qū)。

活動二：美術(shù)活動《畫昆蟲》

活動指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒說說自己最寵愛的昆蟲。

2鼓舞幼兒用自己寵愛的方式話出寵愛的昆蟲。

重點指導(dǎo)幼兒在涂色時，使用明媚的顏色。

4.呈現(xiàn)幼兒作品，請幼兒自我評價。

活動的延長：飼養(yǎng)昆蟲，引導(dǎo)幼兒記錄昆蟲的成長過程。

其次階段：《昆蟲的本領(lǐng)》。

活動一：《昆蟲的本領(lǐng)》

活動目的：

1.了解昆蟲的本領(lǐng)，增加疼惜益蟲的意識。

2.學(xué)習(xí)搜集信息、資料。

3.能用不同的方式表達對昆蟲的生疏。

活動預(yù)備：

1.活動前鼓舞幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑查閱百科畫冊、網(wǎng)上查找了解昆蟲的本領(lǐng)。

活動指導(dǎo)：

1.啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談昆蟲有哪些本領(lǐng)？

2.引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣才能知道更多昆蟲的本領(lǐng)？

3.鼓舞幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領(lǐng)用圖畫表現(xiàn)出來。

活動二：歌曲《小蝴蝶》

1.律動《蝴蝶飛》入室，提示幼兒雙手與雙腳協(xié)作協(xié)調(diào)。

2.練聲《一只小鈴鐺》

3.出示蝴蝶頭飾，引入歌曲的內(nèi)容。

4.幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

5.請局部幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。

第三階段：《我寵愛的昆蟲》

活動目的：

1、主動與同伴溝通自己寵愛的昆蟲。

2、有初步的疼惜益蟲、消滅害蟲的意識。

3、情愿參與消滅害蟲的行動。

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒相互溝通自己寵愛的昆蟲，為什么寵愛，重點引導(dǎo)幼兒說一說自己寵愛的昆蟲的名稱、特性和作用。

2、引導(dǎo)幼兒爭論：哪些蟲子是害蟲？人們?yōu)槭裁床粚檺鬯鼈?？我們?yīng)當(dāng)怎樣疼惜益蟲和消滅害蟲？

3、教師供給各種昆蟲的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進展分類活動，比一比哪一組分得又快又對。

4、師生共同爭論商定消滅害蟲的方法，開展“消滅害蟲大行動”。如清掃班級衛(wèi)生，疼惜活動定干凈，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。

5、幼兒聽音樂《小蜜蜂》學(xué)做勤勞的小蜜蜂，快活地完畢活動。

第四階段：《昆蟲的樂園》

活動目的：

1、初步了解昆蟲的生活習(xí)性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系。

2、運用各種美工材料制作昆蟲、體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、嘗試用不同方式表現(xiàn)對昆蟲的認知。

活動過程：

1、供給筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓舞幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品，如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，并進展呈現(xiàn)。

2、啟發(fā)幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓舞幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。

3、學(xué)習(xí)賞識有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關(guān)系。

4、舉辦“昆蟲樂園”呈現(xiàn)會。組織幼兒爭論；怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果呈現(xiàn)出來，與他人共享？激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂園”呈現(xiàn)會的愿望。

5、請家長和別班的教師、小朋友們來參觀，鼓舞幼兒主動向教師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節(jié)目。

四、活動反響：

1、通過主題活動《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美，生疏了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣，他們具有疼惜益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了學(xué)問，各個領(lǐng)域都得到了不同程度的進展。

2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕獲昆蟲，探究昆蟲的隱秘，促使我們主題活動得以順當(dāng)?shù)拈_展。

五、活動感想：

如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為訓(xùn)練活動內(nèi)容始終是教師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師確定要擅長觀看幼兒，覺察幼兒尋常生活中的真實需要