陳振艷《春》 公開課比賽一等獎(jiǎng)

我的課堂我做主我展示我精彩課前寄語(yǔ)：亂花漸欲迷人眼，

淺草才能沒(méi)馬蹄。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。選自《朱自清全集》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，了解作者，掌握字詞。2、整體感知課文內(nèi)容，理清文章的思路，了解作者是如何描繪春草和春花的。3、把握感情，理解作者對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)就是邁向成功的一大步。第一課時(shí)◆你對(duì)朱自清了解有多少？

朱自清

字佩弦,號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人,是我國(guó)現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《荷塘月色》、《綠》、《背影》等。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。課前預(yù)習(xí)有備而戰(zhàn)◆讀準(zhǔn)紅字字音：朗潤(rùn)鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神rùnzuānnènzhǎyùn

niàngcháowǎnsuōshūsǒu辨識(shí)下列多音字：水漲起來(lái)了他漲紅了臉應(yīng)和

和平

黃暈頭暈

zhǎngzhànghèhéyùnyūn大聲朗讀課文，小組內(nèi)完成：（1）、課文描繪了春的哪些景物？假如你是一個(gè)畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標(biāo)題。如：____圖。（2）、本文抒發(fā)了作者怎樣的感情?

各體現(xiàn)在哪些段落？（3）、由此看來(lái)，課文可以分成幾部分？結(jié)構(gòu)如何？自學(xué)導(dǎo)讀感知文意春草圖(3)春花圖(4)春風(fēng)圖(5)春雨圖(6)迎春圖(7)（一）盼春（二）繪春（三）贊春總繪春天（2）（8、9、10）盼望喜愛(ài)贊美（1）自主導(dǎo)學(xué)感知文意總分總

1、作者使用了哪些詞語(yǔ)描繪春草？它們是從哪些方面描寫的？描繪了春草的什么特點(diǎn)？品讀賞析展示交流“盼望著，盼望著”反復(fù)，表達(dá)了作者盼望春天來(lái)臨的急切心情?！皷|風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。作用：總領(lǐng)全文，開啟下文，是全文的依托和鋪墊。

課文是如何表現(xiàn)作者對(duì)春天的盼望之情？有什么作用？品讀賞析、展示交流品讀賞析展示交流作者使用了哪些詞句描繪了春草的什么特點(diǎn)？它們分別是從哪個(gè)方面描寫的？春草圖春草圖

作者使用了哪些詞句描繪春草的什么特點(diǎn)？它們分別是從哪個(gè)方面描寫的？偷偷、鉆旺盛的生命力嫩嫩、軟綿綿柔嫩綠綠生機(jī)一大片……旺盛情態(tài)：質(zhì)地：色澤：長(zhǎng)勢(shì)：感受：風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的可愛(ài)坐、躺、滾、踢、跑、捉——寫人在草地上興致勃勃地嬉戲，襯托春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè)。正面?zhèn)让嫒伺c自然的和諧春花圖

春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨蜜蜂鬧蝴蝶飛樹上的花動(dòng)靜結(jié)合全方位描繪春花的美花蜂蝶正側(cè)結(jié)合第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)作者是如何描繪春風(fēng)、春雨和春天的人，了解作者抓住特征進(jìn)行景物描寫的方法和層次，學(xué)習(xí)情景交融的寫作方法。2、品味準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)句，理解比喻擬人手法在描寫景物中的表達(dá)效果。3、用心感受春天的美好，理解作者對(duì)春天的贊美之情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)大自然的感情。1、作者調(diào)動(dòng)了哪些感覺(jué)器官來(lái)寫春風(fēng)的什么特征？運(yùn)用了哪些修辭手法？2、“春雨圖”抓住了春雨的什么特征按什么順序描寫的?“春雨圖”運(yùn)用了哪些修辭手法，有什么好處?3、文章為什么還要描寫“迎春圖”?文章引用俗語(yǔ)有什么好處?4、末尾三段運(yùn)用什么修辭手法，起什么作用?品讀交流：仿照上節(jié)課的我們對(duì)春草春花的品讀，試著提出問(wèn)題來(lái)品讀春風(fēng)和春雨。春風(fēng)圖像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)溫柔芳香和悅把無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。作者調(diào)動(dòng)了哪些感覺(jué)器官來(lái)寫春風(fēng)的什么特征？“吹面不寒楊柳風(fēng)”“像母親的手撫摸著你”“呼朋引伴”運(yùn)用引用、借代，寫出春風(fēng)的溫暖。運(yùn)用比喻、擬人，寫出春風(fēng)的柔和。運(yùn)用擬人，寫鳥兒迎春的歡悅。運(yùn)用的修辭手法：作者如何描寫春雨？一下就是三兩天，像牛毛、像花針……綿長(zhǎng)、細(xì)密正面描寫屋頂上全籠著一層薄煙樹葉綠得發(fā)亮……輕盈、潤(rùn)物：側(cè)面描寫春雨圖從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人。

迎春圖

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

思考：描繪了四幅春景圖，為何還要寫“迎春圖”？引用這個(gè)俗語(yǔ)有什么好處？由景及人，春到人歡，與開頭呼應(yīng)?！耙荒曛?jì)在于春”啟迪人們:把握時(shí)光，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情。體現(xiàn)了文章主旨。贊春新：有旺盛的生命力。美：活潑生動(dòng)。力：健壯有力。娃娃小姑娘青年↓比喻形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，不能顛倒?？偨Y(jié)歸納春喜愛(ài)贊美盼春（1）繪春（2-7）頌春（8-10）急切心情

總體輪廓山（朗潤(rùn)）水（漲）太陽(yáng)（紅）三個(gè)比喻句局部描繪春草圖（草報(bào)春）春花圖（花爭(zhēng)春）春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）春雨圖（雨潤(rùn)春）迎春圖（人迎春）娃娃—新姑娘—美青年—力總分總抓住特征；多種修辭手法；一定順序；多種感官；動(dòng)靜、虛實(shí)、高低結(jié)合；準(zhǔn)確的動(dòng)詞形容詞疊詞……你從本課的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了哪些寫景的方法？一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；三、按照一定的順序來(lái)描寫，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；四、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。歸納總結(jié)、明晰方法

…………1、下面字音與字形都正確的一項(xiàng)是（）A朗潤(rùn)(rùn)鉆出(zuān)眨眼(zhǎ)醞釀yùnniàngB鳥巢(cháo)宛轉(zhuǎn)(wǎn)衰衣(suō)稀疏(shū)C漲zhàng水漲紅zhǎng應(yīng)和hè黃暈yùnD似的shì相似sì抖擻精神(shǒu)

A達(dá)標(biāo)檢測(cè)、小試身手2、填空：這篇寫景散文抓住了春景的特點(diǎn)，描繪了.......、……..、……..、……..、…….等五幅圖畫，表達(dá)了作者對(duì)春天的…………之情。

①句表達(dá)效果好。“偷偷”寫春草不知不覺(jué)地就長(zhǎng)出來(lái)，更富于情趣；“鉆”比“長(zhǎng)”更能顯示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“綠綠”，用疊詞，更能表達(dá)對(duì)春草的喜愛(ài)之情。3、①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。②小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了，嫩的，綠的。哪個(gè)句子表達(dá)效果好？為什么？在美的享受中我們度過(guò)了這節(jié)課，你有沒(méi)有被文質(zhì)兼美的《春》所感動(dòng)？你有沒(méi)有被生機(jī)勃勃的春所感動(dòng)？仿照下列句式說(shuō)說(shuō)你的感悟吧！

我愛(ài)充滿詩(shī)情畫意的《春》，因?yàn)樗麆?chuàng)造了一種景美人悅的和諧意境。我愛(ài)………………，因?yàn)椤?.。我愛(ài)花草爭(zhēng)容的春，因?yàn)樗故玖送⒌纳盍?。我?ài)………..，因?yàn)椤?。整合提升、感動(dòng)升華描寫春天的成語(yǔ)春暖花開春風(fēng)滿面春回大地春風(fēng)化雨春光明媚春意盎然萬(wàn)紫千紅生機(jī)勃勃絢麗多姿枯木逢春和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠描繪春天的詩(shī)句春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。

——唐·孟浩然《春曉》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

——唐·杜甫《春夜喜雨》日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。